우리가 누군가와 대화할 때 우리는 그들이 말하는 것을 들을 뿐만 아니라 그들이 말하는 것을 봅니다. 눈이 그을리거나 깜박일 수 있습니다. 시선은 직접적일 수도 있고 변덕스러울 수도 있습니다. 이러한 표정을 "읽기"는 우리가 듣는 단어에 맥락과 의미를 부여합니다.
2007년 4월 – 5월 5일 국제 회의에서 발표될 보고서에서 자폐성 UCLA의 연구원들이 시애틀에서 실시한 연구에 따르면 자폐증이 있는 어린이는 이를 수행할 수 없습니다. 물론 그들은 듣고 볼 수 있지만 일반적으로 그러한 시각적 신호에 반응하는 뇌 영역은 단순히 반응하지 않습니다.
UCLA 심리학과 대학원생인 Mari Davies와 Semel Institute for the Semel Institute의 정신의학 및 생물행동과학 교수인 Susan Bookheimer가 이끄는 UCLA의 신경과학 및 인간 행동 연구에서 일반적으로 발달하는 16명의 아동과 16명의 고기능 아동의 뇌 활동을 비교했습니다. 자폐성. 기능적 자기공명영상(fMRI)을 받는 동안 두 그룹 모두 분노, 두려움, 행복 및 중립적인 표정을 묘사하는 일련의 얼굴을 보여주었습니다. 얼굴의 절반은 눈을 피했습니다. 나머지 절반과 함께 얼굴은 아이들을 응시했습니다.
일반적으로 개발 중인 그룹에서 연구자들은 일부에서 활동에 상당한 차이가 있음을 발견했습니다. 평가하는 역할을 하는 것으로 알려진 복외측 전전두엽 피질(VLPFC)이라는 뇌 감정. 이 아이들이 직접 응시하는 얼굴을 바라보는 동안 VLPFC가 활성화되었습니다. 시선을 돌린 사진과 함께 조용해졌다. 대조적으로, 자폐아동은 직접적 또는 간접적인 시선으로 얼굴을 바라볼 때 뇌의 이 영역에서 활동을 보이지 않았습니다.
데이비스는 "뇌의 이 부분은 다른 사람이 생각하는 것의 의미와 중요성을 분별하는 데 도움이 된다"고 말했다. “당신을 똑바로 바라보는 사람에게 반응할 때, 멀리 바라보는 사람과 비교해서 뇌는 차이를 분별합니다. 상대방이 시선을 돌리면 뇌가 진정된다.”
예를 들어, 화난 표정을 하면 뇌가 진정될 수 있습니다. 부정적인 시선을 피하면 더 이상 직접적인 위협으로 간주되지 않기 때문입니다. “시선은 그 표현의 의미의 일부를 개인에게 전달하기 때문에 우리 뇌에 큰 영향을 미칩니다. 이는 개인에게 중요한 것이 무엇인지 알려줍니다.”라고 Davies가 말했습니다.
결과는 의사 소통 의도를 나타내는 눈 응시의 핵심 역할을 보여 주지만 자폐증 아이들은 누군가의 눈을 똑바로 쳐다보고 있어도 시각적 신호를 인식하지 못하고 그것을 처리하지 않습니다. 정보. 그렇기 때문에 자폐증 진단을 받은 아이들의 의사소통 장애 정도가 다양할 수 있습니다. 기술 및 사회적 상호 작용을 제한하고 반복적이며 고정 관념의 패턴을 나타냅니다. 행동.
“그들은 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하지 못합니다. 그들은 뉘앙스, 몸짓 언어, 표정을 그리워합니다. 때로는 큰 그림을 놓치고 대신 사소하고 사회적으로 관련성이 덜한 세부 사항에 집중합니다.”라고 Davies는 말합니다. 말했다. "그것은 차례로 대인 관계에 영향을 미칩니다."
