인기 있는 장난감의 기능과 혁신적인 기술을 결합한 노트북 컴퓨터는 장애 아동의 학습 및 의사 소통 능력을 빠르게 가속화했다고 펜실베이니아 주립대의 연구원들은 말합니다. 이 기술은 미래에 대형 사고의 희생자와 노인에게도 적용될 수 있습니다.
Penn State의 커뮤니케이션 과학 및 장애 교수인 Janice Light에 따르면, 200만 명 이상의 미국인이 말을 사용하여 의사 소통을 할 수 없으며 어린이는 이 문제의 주요 구성 요소입니다. 인구. “아이들은 새로운 단어를 시도하고 문장을 만들어 말을 통해 배우고 의사 소통합니다.”라고 Light는 말합니다. "와 같은 문제로 그렇게 할 수 없다면 자폐성, 다운 증후군, 뇌성 마비가 있으면 읽고 쓰는 법, 친구를 사귀고 필요한 것을 전달하는 법을 배우는 것이 어려울 것입니다.”
음성 출력을 제공하는 컴퓨터 기반 기술은 이러한 어린이의 의사 소통을 돕기 위해 점점 더 많이 사용되고 있지만 Light는 아직 그 목적을 완전히 달성하지 못했다고 생각합니다.
“이러한 많은 시스템의 설계는 실제로 성인이 생각하는 방식을 기반으로 하며 기계는 복잡하고 아이들은 그것을 사용하는 방법을 배우는 데 몇 년이 걸립니다.”라고 그녀의 연구 결과를 발표한 Light가 덧붙입니다. 오늘(2월. 20) 2006년 미국 과학 진흥 협회 연례 회의에서.
“결과적으로 아이들은 중요한 학습 기간의 몇 년을 놓치고 정상적인 아이들보다 훨씬 뒤쳐집니다. 열악한 학습 환경 때문에 어떤 면에서는 정말 갇혀 있습니다.”라고 그녀는 덧붙입니다.
Light와 그녀의 동료들은 현재 보조 장치를 재설계하기 위해 5년 동안 연구 보조금을 받고 있습니다. 이 아이들이 더 의미 있는 방식으로 배우고 의사 소통하는 능력을 향상시키는 기술 방법. 그녀는 핵심은 아이들에게 어필하고 배우기 쉽고 조작하기 쉬운 기술을 개발하는 것이라고 말합니다. “우리는 실제로 어린 아이들로 구성된 팀을 데려왔고, 걷고 말하고 그들을 풀어 놓아 그러한 어린이를 돕기 위한 발명품을 만들 수 있습니다.”라고 Penn State는 말합니다. 연구원. 피드백은 연구원들에게 아이들이 가치 있게 여기는 기능의 종류를 알려줍니다.
“진짜 핵심은 재미입니다. 그리고 아이들은 발명품을 만들면서 그것에 대해 이야기합니다. '웃는 힘이 있어야 한다'는 말을 하고, 밝은 색을 많이 좋아하고, 웃고 싶고, 트림을 한다"고 말했다. 그러한 기술의 예로서 Light는 터치 스크린이 장착된 다채로운 장난감 같은 노트북 컴퓨터를 보여줍니다. 아이들이 눌러서 웃음소리와 말소리를 내고 학습할 수 있는 "핫스팟"이 내장된 비주얼 스크린 디스플레이 언어.
아주 어린 아이들은 독자가 아니기 때문에 아이디어는 어린이의 경험을 가져와 어린이, 가족 또는 동화책 만화의 디지털 사진을 통해 대화식으로 표현하는 것이라고 그녀는 말합니다.
기술은 이미 그 패기를 증명하고 있습니다. 일부 2세와 3세 어린이는 조기 독자가 되는 조짐을 보이고 있습니다. 그리고 15개월 및 25개월 아동을 대상으로 한 초기 시험에서는 의사소통 능력이 약 20~50배 향상되고 어휘가 크게 증가한 것으로 나타났습니다.
Light에 따르면 이들은 아마도 그러한 기술을 사용하는 세계에서 가장 어린 아이들일 것이며, 그녀는 향후 시험에 8개월 정도의 어린 장애를 가진 유아가 포함될 것이라고 덧붙였습니다.
Penn State 연구원은 "우리의 목표는 궁극적으로 어린이 앞에 시스템을 배치하고 처음부터 어린이가 직관적으로 사용할 수 있도록 하는 것입니다."라고 말합니다.
