როდესაც ჩემი ქალიშვილი სკოლიდან ბრუნდება, ის ფეხსაცმელს იწყებს და აკეთებს იმას, რაც სურს სადილამდე. ის ფრინველივით თავისუფალია. იმავდროულად, მისი 20 უცნაური თანაკლასელები, როგორც წესი, ყველგან მიჰყვებიან თავიანთ სხვადასხვა სკოლის შემდგომ საქმიანობას. ცეკვა, კარატე, ტანვარჯიში, ჩოგბურთი, ფორტეპიანოს გაკვეთილები და ნებისმიერი სხვა შემოქმედებითი/სპორტული/მუსიკალური საქმიანობა, რომლის მოფიქრებაც შეგიძლიათ.
მეტი: მშობლები იზიარებენ ბავშვის უცნაურ (და მხიარულ) წესებს
მე არ ვარ ბოროტი დედა, რომელიც აიძულებს 6 წლის ბავშვს ხელიდან გაუშვას გართობის მთელი სამყარო. მე მას შევთავაზე ყოველივე ზემოთქმული - რეგულარულად შემოწმება, რათა დარწმუნდეთ, რომ მას არ შეუცვლია აზრი - და პასუხი ყოველთვის ერთია: მადლობა, მაგრამ არა მადლობა.
მას აქვს ცურვის გაკვეთილი ყოველ შაბათს, ჩვენ კი სკოლის შემდეგ რამდენიმე განსხვავებული რამ ვცადეთ, მაგრამ მისი გული უბრალოდ არ იყო მასში და მე არ ვარ მისი ძალით ძალისხმევის სურვილი. როდესაც "დროა ცეკვის გაკვეთილი!" ხვდება დაღლილი კვნესა და გადაჭიმული ფეხები, რა აზრი აქვს?
ბალეტის გაკვეთილები დავიწყე 3 წლის ასაკში და დარწმუნებული ვარ, რომ ამ ასაკში არ მქონდა ამის გატაცება, მაგრამ რამდენადაც მახსოვს, მე ყოველკვირეულად ვსარგებლობდი პირუეტით მცდელობით, რომ არ დამეცადა. ფაქტობრივად, მე ყოველკვირეულად ვვარჯიშობდი ბალეტამდე თინეიჯერობამდე და შემიძლია გარანტიას ვაძლევ მის სარგებელს: როგორც ფიზიკურ, ასევე სოციალურ. ბალეტი იყო ჩემი ქალიშვილის საქმიანობის პირველი არჩევანი. ის, უდავოდ, მიმზიდველად გამოიყურებოდა ტუტუში. მე მიყვარს ის, რომ განავითაროს ბალეტის ძირითადი ძალა და ბალანსი. მაგრამ ძალიან ადრევე ცხადი იყო, რომ მან იცოდა საკუთარი აზრი და ბალეტის შესახებ აბსოლუტურად არაფერი იყო მიმზიდველი.
მეტი: მე არ მოვნათლე ჩემი შვილები, რადგან მსურს მათ საკუთარი რწმენა იპოვონ
რა თქმა უნდა, ყველა ბავშვი - ისევე როგორც ყველა მშობელი - განსხვავებულია. მე ვიცნობ ბევრ მშობელს, რომლებიც კვირაში რამოდენიმე საღამოს ატარებენ თავიანთი შვილების წასაყვანად სკოლის დამთავრების შემდეგ. უმეტეს შემთხვევაში, ბავშვებს უყვართ ეს საქმიანობა. მაგრამ არა ყოველთვის. უდაოა, რომ ზოგიერთი მშობელი წაახალისებს შვილებს მონაწილეობა მიიღონ გარკვეულ საქმეებში, როდესაც, არჩევანის გათვალისწინებით, ბავშვებს არ სურთ. ჩემმა მეგობარმა ცოტა ხნის წინ აღიარა, რომ მის შვილს სძულს მისი დრამატული კლასი, მაგრამ ის ამტკიცებს, რომ ის მიდის, რადგან "ეს კარგია მისი ნდობისთვის. ” აძლიერებს თუ არა ჩვენს ბავშვებს ის საქმეები, რაც მათ არ მოსწონთ, ნამდვილად აძლიერებს მათ ნდობა? მე ვთავაზობ, რომ ის პირიქით აკეთებს, რაც მათ ნაკლებად გამოთქვამს თავიანთ მოსაზრებებს, რადგან, რა აზრი აქვს, როცა ამას არანაირი მნიშვნელობა არ აქვს?
რას ეხება სკოლის შემდგომი აქტივობები? ვარჯიში? ისე, ჩემი ქალიშვილი ამას ბევრს აკეთებს, უბრალოდ ნაკლებად სტრუქტურირებული გზით, ვიდრე ყოველკვირეული ცეკვის ან ტანვარჯიშის გაკვეთილი. ჩვენ ვსეირნობთ ჩვენს ძაღლს ან მივდივართ პარკში ან ვედევნებით ერთმანეთს სანაპიროზე. თუ საუბარია სოციალიზაციაზე, ის არც ამას გამოტოვებს. ის ატარებს დროს უამრავ სხვა ბავშვთან ერთად სკოლის გარეთ.
ის რაც არ უნდა იყოს არის ის, რაც მშობლებს სურთ - ან თავს ვალდებულად თვლიან ამის გაკეთება. ნამდვილად არსებობს FOMO- ს ელემენტი "მშობლებს, რომლებიც თავს საშინლად გრძნობენ, რადგან მათი შვილები არ აკეთებენ ჰოკეის შვიდი ღამეს კვირაში, როდესაც სხვები არიან", - ამბობს მშობლების მწვრთნელი ჯუდი რეიტი, რომელმაც დაწერა გოგონების აღზრდის 7 საიდუმლო, რომელიც ყველა მშობელმა უნდა იცოდეს. (თუ გაინტერესებთ, რიტს სჯერა ხარჯვის კვირაში ხუთ ღამეზე მეტი ან დილა კლასგარეშე აქტივობაზე ძალიან ბევრია.)
მე მესმის ჩემი შვილის ინტერესების სპექტრის განვითარების მნიშვნელობა, მაგრამ მე არ აღვნიშნავ მის სურვილს, რომ შეუერთდეს რომელიმე ადგილობრივ კლუბს. მას ბევრი დრო აქვს ამის გასაკეთებლად. თუ ის სასოწარკვეთილი იქნებოდა ბალეტის, ციგურების ან კარატეს დაწყების, რა თქმა უნდა, მე მას ვურჩევდი, რომ ეს შეისწავლოს. მაგრამ ეს მისგან უნდა მოდიოდეს.
მეტი: 2017 წლის გადაწყვეტილებები თქვენი აღშფოთებული შვილის აღზრდის შესახებ
