კითხვა, რომელსაც ყველა მშობელი შიშობს: შემიძლია მობილური ტელეფონი სკოლაში წავიყვანო? - Მან იცის

instagram viewer

ეს არის დილემა, რომელსაც ყველა მშობელი უნდა შეექმნას რაღაც მომენტში: უნდა მივცე უფლება ჩემს შვილს მობილური ტელეფონი წაიყვანოს სკოლაში? 2010 წელი პიუს კვლევითი ცენტრის კვლევა აღმოჩნდა, რომ უჯრედების მფლობელობის 65 პროცენტი თინეიჯერები მიიტანეთ ტელეფონები სკოლაში, ნებას რთავს თუ არა სკოლა. სკოლების უმეტესობა საშუალებას აძლევს სტუდენტებს ჰქონდეთ მობილური ტელეფონები გარკვეული წესების დაცვით, როგორიცაა გათიშვა მათი გაკვეთილის დროს, რათა მინიმუმამდე დაიყვანოს დარღვევა.

თხისა და შვილის ილუსტრაცია
დაკავშირებული ამბავი. მე აღმოვაჩინე ჩემი საკუთარი ინვალიდობა მას შემდეგ, რაც ჩემი შვილი დაისვა დიაგნოზმა - და ეს უკეთესი მშობელი გამხადა

საქმე იმაშია, რომ ჩვენ ვიცით, რომ ბავშვები ყოველთვის არ თამაშობენ წესებით და, საბოლოო ჯამში, მასწავლებლებს არ ევალებათ დააკვირდნენ ჩვენი შვილების მობილურ ტელეფონებს. ფაქტობრივად, თქვენ ალბათ გაგიჭირდებათ იმ მასწავლებლის პოვნა, რომელიც ბედნიერი იქნება მათი მოსწავლეებისათვის ციფრული თანაშემწეების გამოძახებით. ”როგორც საშუალო სკოლის მრჩეველი ყოველდღიურად, შემიძლია გამოცდილებით გითხრათ, რომ მობილური ტელეფონები სწავლისთვის ყველაზე დიდი ყურადღების გამახვილებაა”, - ლიცენზირებული ფსიქოთერაპევტი და ოჯახის მრჩეველი

click fraud protection
ტომ კერსტინგი უთხრა Მან იცის.

მეტი: ასე რომ, თქვენს შვილს სურს მობილური ტელეფონი: რამდენად ახალგაზრდაა ძალიან ახალგაზრდა?

სტენფორდის უნივერსიტეტის 2009 წლის კვლევის თანახმად, ადამიანები არიან მრავალმხრივი ამოცანის უნარი და ამის მცდელობას შეუძლია შეაფერხოს ვიდრე შემეცნებითი ფუნქციონირება გააუმჯობესოს.

”ჩვენ შეგვიძლია შევცვალოთ ამოცანები, მაგრამ არ შეგვიძლია ერთდროულად შევასრულოთ მრავალი შემეცნებითი დავალება ერთ -ერთი მათგანის გარკვეულწილად დაზიანების გარეშე”, - ამბობს ფსიქოთერაპევტი. დასტინ ვაისმანი უთხრა Მან იცის. ”ადამიანების დიდ უმრავლესობას არ გააჩნია მრავალმხრივი ამოცანის ნამდვილი უნარი.” ეს ნიშნავს, რომ თუ სტუდენტი, რომელიც მესიჯებს, თამაშობს ა თამაში ან სოციალური მედიის შემოწმება მათ სმარტფონზე გაკვეთილის დროს არ აითვისებს იმას, რაც არის ასწავლიდა.

და იგივე ეხება სოციალურ საუბრებს. თანატოლებთან პირისპირ კომუნიკაციის დროს ან თუნდაც ტელეფონის ნაცვლად მათი ტელეფონის შემოწმება არაფერს უწყობს ხელს ბავშვის პოზიტიური და წარმატებული სოციალური უნარების განვითარებას. ”მობილური ტელეფონები ხშირად ცვლის პირისპირ გადამწყვეტ ურთიერთობას სადილის მაგიდასთან და ა.შ.”-თქვა კერსტინგმა. ”ეს არის უნარები, რომლებიც ხშირად უნდა იქნას გამოყენებული, რომ დაეუფლონ.”

კიდევ ერთი მიზეზი, რის გამოც თქვენ არ გინდათ, რომ თქვენს შვილს მობილური ტელეფონი სკოლაში წაიყვანოს არის ემოციური გამომწვევების რისკი. ”როდესაც ჩემს კაბინეტში მყავს აღშფოთებული სტუდენტი, უმეტესწილად ეს ხდება იმის გამო, რაც მათ ნახეს სოციალურ მედიაში ან ტექსტურ შეტყობინებებში სკოლის დღის განმავლობაში,” - თქვა კერსტინგმა.

ასევე არსებობს იძულება ხელში ჩაგდება და გაზიარება ყველაფერი ”პარკლენდის სროლის დროს, მოსწავლეები იყვნენ ჩაკეტილი თავიანთ კლასებში, რომლებიც იღებდნენ ღონისძიებას,” - თქვა კერსტინგმა. ”ეს მეშინია, რადგან თუ პირველი, რასაც მოსწავლე ფიქრობს სახიფათო სიტუაციის დროს, არის ვიდეოს გადაღება, ისინი არ არიან ყურადღებიანი და სრულ თავდაცვის რეჟიმში.”

მეტი: 5 მიზეზი, რის გამოც ბავშვებს უნდა მიეცეთ საშუალება გამოიყენონ სოციალური მედია

მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის ცუდი. საერთო ჯამში, ვაისმანს არ სჯერა, რომ მობილური ტელეფონები არ უნდა იქნას გამოყენებული სკოლებში და თუ მშობლები ნებას რთავენ მათმა შვილმა წაიყვანოს მობილური ტელეფონი სკოლაში, ეს არ უნდა იყოს თინეიჯერამდე წლები. მათ ასევე უნდა ჰქონდეთ გარკვეული შეზღუდვები (მაგალითად, მხოლოდ გადაუდებელი ზარების/ტექსტური შეტყობინებებისათვის) და მათ უნდა ჰქონდეთ შეზღუდული ან საერთოდ არანაირი წვდომა ინტერნეტზე და არანაირ სოციალურ მედიაზე. მაგრამ ის აღიარებს სკოლებში მობილური ტელეფონების სარგებელს.

”სტუდენტებს შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი ტელეფონი მრავალი პოზიტიური გზით სკოლაში,” - თქვა მან. მაგალითად, მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ მობილური ტელეფონები თავიანთ სასარგებლოდ გაკვეთილების ნაწილების ინტერაქტიული გზით, ჩართვით მოსწავლეებთან იმ პლატფორმის საშუალებით, რომელსაც იცნობენ და განიცდიან (მაგალითად, სთხოვეთ სტუდენტებს გაგზავნონ პასუხები რეალურ დროში გამოკითხვაზე.) სტუდენტებს ასევე შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი მობილური ტელეფონები ორგანიზებულობის შესანარჩუნებლად (გამოცდის თარიღების დაგეგმვა და დავალების შესრულების თარიღების დაყენება შეხსენებები.) 

მშობლებისთვის, რომლებიც შეშფოთებულნი არიან თავიანთი შვილის უსაფრთხოებით, მობილური ტელეფონი ინახავს კომუნიკაციის ხაზებს სკოლის დაგეგმვის, სკოლის შემდგომი გეგმების შეცვლისა და შეგროვების დროისა და ადგილების შესახებ.

საბოლოო ჯამში, სმარტფონები არ არის აუცილებელი სკოლებში - ”რაც დასტურდება ასობით წლის წარმატებული განათლებით არსებობის გარეშე მობილური ტელეფონები, ”-აღნიშნა ვაისმანმა-და თუ თქვენ აღმოაჩენთ, რომ თქვენს შვილთან ერთად რქებს იკეტავთ ამ საკითხზე, ვაისმენს აქვს კონფლიქტის გადაწყვეტა რჩევები.

  • ესაუბრეთ თქვენს შვილს მობილური ტელეფონის გამოყენების შესახებ. ”სტუდენტთა უმრავლესობისთვის ეს მათი კულტურის ნაწილია,” - თქვა ვაისმანმა. ”მათ შეიძლება განიცადონ FOMO (დაკარგვის შიში), თუ მათ არ აქვთ სმარტფონი სკოლაში. თუ მობილური ტელეფონის ქონის ერთადერთი მიზეზი არის ადამიანებთან დარეკვა და/ან შეტყობინებების გაგზავნა (მაგ. დაგეგმვა ან ხელში აყვანა), განიხილეთ სტუდენტის სმარტფონის/ძირითადი მობილური ტელეფონის მიღება. ”
  • დადგით ხელშეკრულება, რომლის თანახმადაც თქვენმა შვილმა უნდა შეინარჩუნოს კარგი ნიშნები, რათა სმარტფონი გამოიყენოს სკოლაში. ”თუ თქვენს შვილს შეუძლია აჩვენოს, რომ სმარტფონის სკოლაში წაყვანა უარყოფითად არ მოქმედებს მათზე სკოლის შესრულება ან პირადი ცხოვრება ან ემოციური ზიანის მიყენება, მათ შეუძლიათ გააგრძელონ მისი გამოყენება, ” - თქვა მან ვაისმანი. ”თუ მათ არ შეუძლიათ, ტელეფონი შეიძლება წაიღონ, სანამ ეს მოთხოვნები არ დაკმაყოფილდება.”
  • თვალყური ადევნეთ თქვენს შვილს გატარებულ დროს ტელეფონზე ისეთი აპლიკაციით, როგორიცაა ხარისხის დრო (Android) ან მომენტი (iPhone). ”იმის დანახვა, თუ რამდენ ხანს იყო თქვენი შვილი ტელეფონზე, რომელ აპლიკაციას იყენებდა და რა დროს, ეს იძლევა დისკუსიის საშუალებას და არა შეურაცხყოფას”, - ამბობს ვაისმანი. ”მათი გამოყენების ნიმუშების ცნობისმოყვარეობა უფრო მიმზიდველია ღია კომუნიკაციისთვის სმარტფონების გამოყენების შესახებ, ვიდრე თუ აგრესიული ან კრიტიკული გახდებით.”
  • აცნობეთ თქვენს შვილს მკაფიო მოლოდინი და შედეგები - და მიჰყევით შედეგებს საჭიროების შემთხვევაში, ან ისინი არაფრის მომცემია.
  • თუ თქვენი შვილი იბრძვის ემოციურად, კოგნიტურად ან თუნდაც სოციალურად, პროფესიული დახმარება - როგორიცაა ფსიქიკური ჯანმრთელობის პროფესიონალი, ექიმი ან სკოლის მრჩეველი - შეიძლება იყოს შემდეგი სწორი ნაბიჯი.

მეტი:უნდა მიიღონ ბავშვებმა ჯიბის ფული?

FOMO ან არა FOMO, თქვენი შვილი გადარჩება სკოლის გავლით მობილური ტელეფონის გარეშე. მაგრამ ეს არის მკაცრი ზარი, თუ სკოლას არ აქვს მკაცრი წესები და თუ "ყველას აქვს მობილური ტელეფონი კლასში" არის სიმართლე. თუ გსურთ, რომ თქვენი შვილი იყოს კონცენტრირებული სკოლაში და მიაღწიოს წინსვლას აკადემიურად და სოციალურად, დარწმუნდით, რომ მობილურ ტელეფონს ჩანთაში ჩაუვარდა წესები და შეზღუდვები. (თქვენი შვილის და მასწავლებლის გულისთვის.)