როგორც ზოგადად ცინიკური საზოგადოება, ჩვენ მიგვაჩნია, რომ ვივარაუდოთ, რომ ერთადერთი უდანაშაულო გონება, რომელიც უნდა გავუფრთხილდეთ, არის ბავშვების. თუმცა, ეს იდილიური აზრი შეიძლება ნაწილებად დაიშალოს, რადგან უკვე პირველ ან მეორე კლასში ბავშვებს შეუძლიათ აჩვენებენ გარკვეულ ნიშნებს, რომ ისინი იძენენ მთელი ცხოვრების მანძილზე უნარი მიიღონ გარკვეული ინფორმაცია, რომელსაც ისმენენ მარცვლეულით მარილი.
იელის უნივერსიტეტის მკვლევარებმა ქენდის მილსმა და ფრენკ კილმა გამოიკვლიეს ბავშვებში ცინიზმის განვითარება. მათ აღმოაჩინეს, რომ 7 წლის ბავშვები გამოხატავენ უხალისობას წარმოთქმული სიტყვის ჭეშმარიტებად მიღებისადმი. ეს დასკვნები მოხსენიებულია 2005 წლის მაისის ჟურნალში Psychological Science, ამერიკის ფსიქოლოგიური საზოგადოების ჟურნალში, სტატიაში სახელწოდებით "ცინიზმის განვითარება".
5 -დან 11 წლამდე ასაკის ბავშვთა ჯგუფმა მოისმინა ისტორიები, რომლებშიც ადამიანები სხვადასხვა კონტექსტში აკეთებდნენ განცხადებები, რომლებიც ან შეესაბამებოდა ან ეწინააღმდეგებოდა მათ საკუთარ ინტერესებს შედეგის შესახებ მოვლენა. ხალხის განცხადებების მოსმენის შემდეგ ბავშვებს სთხოვეს შეაფასონ, რამდენად სწამთ თითოეული მათგანის განცხადება და როგორ შეაფასეს ის, რაც გამოცხადდა როგორც ყალბი.
7 წლის ასაკში ბავშვებმა შეძლეს აღიარონ და დააკნინონ გამონათქვამები, რომლებიც აშკარად შეესაბამება მომხსენებლის პირად ინტერესებს. ზოგიერთ სიტუაციაში, 7 წლის ბავშვებმა უფრო მეტი ცინიზმი გამოიჩინეს, ვიდრე უფროს ბავშვებმა. 7-დან 11 წლამდე ბავშვებს არ შეეძლოთ გაერკვნენ იდეა, რომ ვიღაცის მიკერძოება შეიძლება შემთხვევითი იყოს; შესაბამისად, მათ სჯეროდათ, რომ საკუთარი ინტერესებისათვის გაკეთებული ყველა ცრუ განცხადება იყო სიცრუე და რომ ყველა ის, რაც გაკეთდა საკუთარი ინტერესების საწინააღმდეგოდ, იყო შეცდომები. 7 წლამდე ბავშვები ავლენდნენ შედარებით გულუბრყვილოებს და თვლიდნენ, რომ ყველაზე მეტად საკუთარი ინტერესებით მოტივირებული განცხადებები იყო ჭეშმარიტი. 11 წლის ასაკში ბავშვებს შეეძლოთ აღენიშნათ სიტუაციური მიკერძოება და განზრახ მოტყუება, როგორც ხალხის ნათქვამის შესაძლო ახსნა. მოკლედ რომ ვთქვათ, სულ მცირე 7 წლის ასაკში ბავშვები შეიძლება იყვნენ ცინიკოსები და აღიარებენ, რომ ადამიანების განცხადებებზე შეიძლება გავლენა იქონიოს მათმა ინტერესებმა. მიუხედავად ამისა, 7 წლის ბავშვების სიბრმავე უნებლიე მიკერძოებულობისადმი, როგორც ახსნა, მიგვითითებს იმაზე, რომ სრულყოფილი გაგება იმისა, თუ როგორ გავლენას ახდენს საკუთარი ინტერესები იმაზე, რასაც ადამიანები ამბობენ და აკეთებენ ბავშვობაში.
”გაუცნობიერებლობის გააზრება ხდება დაწყებითი სკოლის წლებში და ბავშვებს შეიძლება გაუჭირდეთ ამ კონცეფციის და მისი გამომწვევი გავლენის გაგება. მომავალმა კვლევებმა უნდა გამოიკვლიოს ბავშვებში მიკერძოებულობის გაგების გაჩენა “, - ასკვნის ავტორები. ამ კვლევას აქვს გავლენა იმაზე, თუ როგორ ინტერპრეტაციას უკეთებენ ბავშვები ინფორმაციას და შეუძლიათ შეცვალონ შეხედულებები იმის შესახებ, თუ როგორ არიან ბავშვები ორიენტირებულნი როგორც მაყურებელი მედიასა და რეკლამაში.
