კითხვა არის სწავლის ფუნდამენტური უნარი. ეს უბრალოდ დადასტურებული ფაქტია, რომ ძლიერი კითხვის უნარის მქონე მოსწავლეები უფრო კარგად სწავლობენ სკოლაში, ვიდრე ნაკლებად განვითარებული კითხვის უნარი.
მშობლების უმეტესობას სურს დარწმუნებული და კომპეტენტური მკითხველის აღზრდა. თუმცა, ისინი ხშირად არ არიან დარწმუნებულნი რა უნდა გააკეთონ. ამ სტატიის დანარჩენ ნაწილში ჩვენ შევისწავლით რამდენიმე მნიშვნელოვან და აუცილებელ მოქმედებას, რომელიც მოგცემთ მითითებებს მკითხველის აღზრდის მნიშვნელოვანი მიზნისკენ მიმავალ გზაზე.
დაიწყეთ თქვენი შვილებისთვის ხმამაღლა კითხვა ადრეულ ასაკში. ეს ტექნიკა სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ახალგაზრდებში კითხვის სიყვარულის გასავითარებლად. დაიწყეთ ადრე და გააგრძელეთ ეს პროცესი მოზარდობაში და მის შემდგომ.
ყოველდღე წაიკითხეთ თქვენი შვილებისთვის. კვლევები აჩვენებს, რომ მშობლების 40 პროცენტი რეგულარულად არ კითხულობს შვილებს. მინიმუმი, რომლის წაკითხვასაც ბავშვი უნდა კითხულობდეს, არის 20 წუთი დღეში, ყოველდღე. წაიკითხე, წაიკითხე, წაიკითხე! წაიკითხეთ თქვენი შვილებისთვის, სანამ ისინი საუზმობენ, როდესაც ისინი მანქანით მიდიან (თუ თქვენ მგზავრი ხართ) ასევე), სანამ ისინი ელოდებიან ექიმის კაბინეტში, როდის არიან აბაზანაში და სანამ მივლენ საწოლი.
წაიკითხეთ ერთი და იგივე წიგნი უსასრულოდ. ბავშვებს უყვართ ერთი და იგივე წიგნის მოსმენა. ისინი შეგატყობინებენ, როდესაც მიიღებენ ყველაფერს საჭირო ისტორიიდან და მზად იქნებიან გასაგრძელებლად. გამეორება ეხმარება მათ სრულად გაითავისონ სიუჟეტის მნიშვნელობა და გაეცნონ წიგნს, მის ენას და ილუსტრაციებს. საბოლოოდ ისინი დაიწყებენ კავშირების დამყარებას გვერდზე მოცემულ სიტყვებთან და კითხვისას დაიწყებენ ბეჭდვის დაცვას.
ამ განმეორებით თქვენი შვილები სწავლობენ წერის პროცესს. ისინი იწყებენ იმის გაგებას, თუ როგორ ჯდება სიტყვები წინადადებების შესაქმნელად, როგორ ხდება წინადადებები აბზაცებად და როგორ ხდება აბზაცები თავებად. ისინი წინასწარმეტყველებენ რა მოხდება შემდეგ და სწავლობენ მოთხრობის დასაწყისს, შუა და ბოლო ნაწილებს. რაც უფრო კომფორტულად იქცევიან ისინი სიუჟეტით, მით უფრო მეტად განუვითარდებათ დამოუკიდებლობის გრძნობა და ხედავენ, რომ კითხვა არის ის, რისი გაკეთებაც მათ შეუძლიათ.
ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს მოუსმინოს თქვენს კითხვას, თუ ის არ არის დაინტერესებული. ბავშვის იძულება რაიმეს აღძრავს აღშფოთებას, რისხვას და დაუმორჩილებლობას. ბოლო რაც თქვენ გინდათ არის თქვენი შვილი იყოს აღშფოთებული კითხვით და გაბრაზებული იყოს კითხვაზე.
შეზღუდეთ ელექტრონული მოწყობილობების წვდომა თქვენს სახლში. სამწუხაროდ, ელექტრონული მოწყობილობები ნელ -ნელა იკავებენ მშობლების ადგილს შვილებთან ერთად. ეს არ არის ახალი ინფორმაცია, რომ ამერიკაში ბავშვები ახლა, საშუალოდ, დღეში 6 1/2 საათს ატარებენ ელექტრონული მედიის ზემოქმედების ქვეშ. ეს მოიცავს ტელევიზორს, კომპიუტერებს, მუსიკის მოსმენას და ვიდეო თამაშებს.
დროა მშობლებმა შეწყვიტონ ელექტრონული მედიის დანერგვა და ადამიანური შეხება მშობლების განტოლებაში დააბრუნონ. ამ დანამატის გაყვანა შექმნის დროსა და სივრცეს თქვენი შვილების წასაკითხად.
მიეცით თქვენს შვილებს ბიბლიოთეკის ბარათი. რაც უფრო მეტად ექცევიან ბავშვები წიგნებს, მით უკეთესი.
ნუ ქრთამთ თქვენს შვილს კითხვაში ჯილდოებით, კონკურსებით ან სტიკერებით. წაკითხვის მოტივაცია უნდა მოდიოდეს შიგნიდან და არა გარედან. არავინ იფიქრებს იმ ჯილდოს შეთავაზებაზე იმ ბავშვზე, ვინც ყველაზე მეტად უყურებდა ტელევიზორს ან თამაშობდა ვიდეოს ყველაზე დიდხანს. ბავშვები ამას აკეთებენ ბუნებრივად, რადგან მათ სიამოვნებთ.
მიზანი მაშინ არის, რომ კითხვა იყოს სასიამოვნო. თუ თქვენს შვილს კითხვა არ აინტერესებს, დაუსვით საკუთარ თავს რამდენიმე კითხვა: რატომ არის ის იმედგაცრუებული? ეს იმიტომ ხდება, რომ მასალა მოსაწყენია თუ არა მისთვის საინტერესო? მას არ უყვარს კითხვა, რადგან მე მას ძალიან ვსწორებ? წიგნი არ არის საკმარისად ფერადი ან მიმზიდველი? ის ურჩევნია წაიკითხოს ამომხდარი წიგნიდან თუ საბავშვო ჟურნალიდან?
თქვენი შვილი საუკეთესოდ ისწავლის, როდესაც ის გრძნობს მხარდაჭერას და წახალისებას და არა მაშინ, როდესაც მას ემუქრებიან ან მოისყიდიან.
არ გამოიყენოთ ფლეშ ბარათები თქვენი შვილის სიტყვების ასწავლისთვის. სიტყვას აქვს მნიშვნელობა მხოლოდ კონტექსტში. თქვენი შვილის უნარი, ამოიცნოს ერთი სიტყვა ბარათზე, არ ნიშნავს იმას, რომ ის ამოიცნობს ამ სიტყვას და შეძლებს მისი წინადადებაში წაკითხვას. იზოლირებული სიტყვის ამოცნობის პროცესი რეალურად საპირისპიროა სწავლისას მისი კონტექსტში ამოცნობისა. თქვენი შვილი დაიწყებს იზოლირებული სიტყვის ამოცნობას მას შემდეგ, რაც ბევრჯერ დაინახავს და იყენებს პრაქტიკულ მნიშვნელობრივ წინადადებაში. არ აიძულოთ ეს პროცესი ფლეშ ბარათებით.
დაასახელეთ ყოველდღიური ნივთები სახლის გარშემო სიტყვის ბარათებით. ჩაწერეთ დიდი თამამი ასოები თქვენს სახლში და მიამაგრეთ ეტიკეტი ობიექტზე. მონიშნეთ კარი, ტელევიზია, ფანჯარა, მიკროტალღური, საათი, ტოსტერი, კიბეები, წიგნის თარო, მაგიდა, სკამი და ა. სიტყვა ახლა კონტექსტშია. თქვენ არასოდეს გჭირდებათ ახსენოთ ეტიკეტი. თქვენი შვილი რაღაცას გეტყვით და როდესაც ის განმარტავს, რომ ეტიკეტი არის ამ წერილის სიტყვის დაწერილი ფორმა. თქვენი შვილი მოგვიანებით დაამყარებს კავშირს.
ჩაწერეთ თქვენი შვილების სიტყვები და წაიკითხეთ მათთვის. ჩამოწერეთ რას გეუბნებათ თქვენი შვილი მისი დღის ამაღელვებელი ნაწილის ან მათ მიერ დახატული სურათის ან აღმოჩენილი ხარვეზის შესახებ. არ შეცვალოთ მათი სიტყვები. დაწერე რასაც ისინი ამბობენ ზუსტად ისე, როგორც ამბობენ. გახსოვდეთ, რომ პროცესი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე პროდუქტი. ბავშვი სწავლობს წერისა და კითხვის პროცესს. ეს აძლევს ბავშვებს კონცეფციას, თუ როგორ გამოიყენება სიტყვები და საიდან მოდის ისტორიები.
თქვენი შვილის სიტყვების ჩაწერა ასევე აფასებს მის ნათქვამს. ბავშვებს შეუძლიათ დაინახონ თავიანთი სიტყვები ბეჭდურად და მოისმინონ საკუთარი სიტყვები ხმამაღლა წაკითხული, რაც მათ აძლიერებს და ეს მათ ეხმარება მათ გააცნობიერონ რა შეუძლიათ გააკეთონ თავიანთი სიტყვებით.
ნუ წაახალისებთ თქვენს შვილს უცნობი სიტყვების გამოთქმაში. სიტყვის მნიშვნელობა იმ კონტექსტში, რომელშიც ის გამოიყენება, გაცილებით მნიშვნელოვანია კითხვის პროცესისთვის, ვიდრე კონკრეტული ბგერები. ინგლისური ენა ძალიან ძნელია სიტყვის ზუსტად გაგება მისი გაჟღერებით. იმის დაჟინებული მოთხოვნა, რომ თქვენმა შვილმა სწორად წარმოთქვას სიტყვა, შეიძლება დამღლელი, მოსაწყენი პროცესი გახადოს. სიტყვების გაჟღერება კითხვისგან მხიარულებას და სიხარულს იღებს. თქვენი შვილები ისწავლიან სიტყვების წარმოთქმას მათთან საუბრისას და ყოველდღიურად გამოიყენებენ მათთან უფრო მდიდარ ლექსიკას. ეს ნიშნავს მათ კითხვას, როდესაც ისინი მხიარულად კითხულობენ.
სიტყვების გამოთქმის ნაცვლად წაახალისეთ თქვენი შვილი გამოიცნოს რა შეიძლება იყოს ეს სიტყვა. ასწავლეთ თქვენს შვილს როგორ ამოიცნოს მინიშნებები სურათების დათვალიერებისას ან წინადადების ან აბზაცის დანარჩენ ნაწილზე ფიქრით. დაუსვით წამყვანი კითხვები, როგორიცაა: "რომელი სიტყვა შეიძლება მოთავსდეს იმ ადგილას?" ან "ეს სიტყვა იწყება" k " - ით, რა" k "სიტყვის გამოყენება შეგიძლია აქ?"
ნება მიეცით თითით მიუთითოთ, როდესაც თქვენი შვილი კითხულობს. თითის გაშლა ჩვეულებრივი პრაქტიკაა, როდესაც ვინმე არ იცნობს რას კითხულობს. თითის გაყოლა საშუალებას გაძლევთ გქონდეთ მატერიაზე კონტროლის გრძნობა. ეს მართალია როგორც მოზრდილებში, ასევე ბავშვებში. მიეცით თქვენს შვილებს ნდობა კითხვისადმი და თუ თითით ასახვევი არ გადაიტანს სიამოვნებას, მაშინ ასეც იყოს. თქვენი შვილები უარს იტყვიან სიტყვების მიყოლებით თითებით, როდესაც მათი ნდობის დონე გაიზრდება.
ნება მიეცით თქვენს შვილებს დაინახონ, რომ კითხულობთ. ნება მიეცით თქვენს შვილებს დაიჭირონ რომანი, გაზეთი და ჟურნალი. წაიკითხეთ ზოგიერთი მათგანი, რათა მათ მიიღონ წარმოდგენა იმაზე, თუ რა გაინტერესებთ. ნუ მოელით, რომ თქვენი შვილები აქტიურად იქნებიან ჩართულნი კითხვაში, თუ მათ არასოდეს ექნებათ საშუალება ნახონ თქვენი კითხვა. როდესაც თქვენი შვილები ხედავენ თქვენ კითხულობენ, ისინი ხედავენ, რომ კითხვა არის მნიშვნელოვანი და რომ მას აქვს მიზანი უფროსებისთვის. ის აცხადებს, რომ კითხვა არ არის მხოლოდ სკოლის კლასში. ნათქვამია, რომ კითხვას ასევე აქვს მიზანი თქვენს ცხოვრებაში.
კითხვა იმდენად მნიშვნელოვანია თქვენი შვილის განათლებისთვის, რომ მარტი კითხვის ეროვნულ თვედ ითვლება. მარტის თვის განმავლობაში გადადგით ახალი ან გაუმჯობესებული ნაბიჯები თავდაჯერებული მკითხველის ასამაღლებლად. დაიწყეთ თქვენი შვილების ნებით, რომ ნახოთ თქვენ ამ სტატიის კითხვისას. შემდეგ გააფართოვეთ თქვენი შვილების კითხვის ჰორიზონტი დანარჩენ წელს, აქ წარმოდგენილი იდეების გამოყენებით. შედეგი იქნება ბავშვები, რომლებსაც კითხვა უყვართ.
