6. あなたの3歳の子供はパズルを完成させるのに苦労していて、イライラしています。 君は：
NS。 彼のためにそれを終えなさい。 彼はあなたを見ることで学びます。
NS。 彼と一緒に働きなさい。 ピースを組み合わせる方法を理解するのに役立つ主要な質問を彼に尋ねます。 彼がパズルを完成させたら、彼を惜しみなく賞賛してください。
NS。 他にやるべきことを見つけるように彼に言いなさい。 あなたは今、妻交換を見るのに忙しくて助けられません。
7. 寝る時間です。子供たちはおもちゃを手に取りません。 君は：
NS。 彼らに叫び、彼らが片付けなければすべてのおもちゃを捨てると脅しますが、それでもとにかく後で自分でそれをすることになります。
NS。 子供たちを寝かせて、その後自分でおもちゃを拾います。 とにかく、おもちゃが色分けされたゴミ箱に分類されているのが好きです。
NS。 大切なおもちゃを手に取って喜んでくれることを子供たちに伝えましょう。 残りは集めて、持ち物の世話をする子供たちに配ります。 寄付バッグを持ち出す前に、5分以内に片付けをすることを伝えます。
解答
ヘリコプターペアレント： 1c、2c、3b、4b、5a、6a、7b
ハンズオフ親： 1b、2a、3c、4c、5b、6c、7a
関与する親： 1a、2b、3a、4a、5c、6b、7c
ヘリコプターペアレント
あなたは子供の日々の課題を整理することに少し過度に関与しているかもしれません。 私たちの子供たちを助ける衝動は良いものですが、 ペアレント化 親や子供にはメリットがありません。 私たちが子供たちを細かく管理し、人生の自然な教訓から子供たちを守るとき、私たちは子供たちに何の恩恵も与えず、むしろ学び、成長する機会を奪います。 自然な帰結は私たちに多くの貴重な教訓を教えることができます。 言うまでもなく、私たちがそのようなレッスンを自然に学ぶとき、私たちはその学習を私たちの将来の行動に統合する可能性がはるかに高くなります。
ハンズオフの親
子供たちに人生の教訓のいくつかを自分の言葉で学ばせることは常に良いことですが、あなたはこの戦略をやりすぎているかもしれません。 子供たちは親が彼らと話し、彼らが良い決断をするのを助ける必要があります。 あなたの子供が悪い決定をしている状況に自分自身を見つけたとき、あなたはまたあなたのアプローチを考慮したいかもしれません。 叫んで、
関与する親
よくやった！ あなたは子供に関与していますが、過度に関与しているわけではありません。 あなたは彼らに彼らの行動の自然な結果をいつ学ぶようにさせるべきか、そしていつ介入して援助の手を差し伸べるべきかを知っています。 あなたはあなたの子育てに素晴らしいバランスを見つけました、そしてあなたの子供たちはあなたの誠実な行動と勤勉の利益を享受しています。
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