メディア消費は、全部かゼロである必要はありません。 学校が再開したら、家のデバイスとのバランスの取れた関係を促進します。
創造的で生産的な画面の使用と無意識のクリックには違いがあります。 9月に子供をスクリーンから遠ざけようとするのではなく、積極的なスクリーンの使用を練習するように促します。 これが6つの方法です。
1
模範を示します
アインシュタインは、次のように述べています。「模範を示すことは、教えるための別の方法ではありません。 それが唯一の方法です。」 調査によると、親がテレビの前で過ごす時間は、部屋にテレビを置いている場合よりも、テレビを見すぎている子供に大きな影響を及ぼします。 あなたがあなたの家で前向きなスクリーン文化を作り出すことができるようにあなたの子供のための良い技術習慣をモデル化してください。
2
参加する
子供にパンフレットを渡して健康的な食生活を期待することができないのと同じように、子供にiPadを渡して健康的な画面の習慣を身に付けることを期待することはできません。 使用しているゲーム、プログラム、アプリに関心を示すことで、建設的なものとそうでないもの、特定のデバイスやプログラムを使用する時間が長すぎることを簡単に知ることができます。
3
一緒に決める
画面の制限と「何が問題ないか」をあなたとあなたの子供が一緒に決めるものにします。 画面を使用する前後の子供の気分を認識し、それを意識するように促します。 iPadに何時間も接着することが必ずしも楽しいとは限らない理由を理解してもらいましょう。 彼らが「故郷の文化」を創造することに関与するとき、彼らは彼らの「故郷の文化」に固執する可能性が高くなります。
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4
寝室からスクリーンを取り出します
2人で最大の明るさで見たときに、ラップトップから発せられる青と白の光をご存知でしたか 時間は、体を活性化する上で重要なホルモンであるメラトニンの通常の夜間の放出を抑制するのに十分です 時計？ ノートパソコンやiPadを交通量の多い、家の共有エリアに置いて、睡眠を妨げない時間帯の使用を促進するようにしてください。
5
代替案を提供する
あなたとあなたの子供が一緒に有形の世界の魔法の源を探求することを確認してください。 図書館に行き、地図とコンパスで遊び場を探索し、クールな工芸品を作り、料理をします。 インターネットだけでなく、現実の世界でもクリエイターになる方法を教えてください。
6
創造性を奨励する
あなた自身のメディアを作ろう！ 技術に関心のある子供たちに、デジタル写真やPhotoshopを試してみるか、ブログに参入するように勧めます。 これらの活動では、現実の世界に出て、探索してから戻ってきて、創造的な方法で画面を使用する必要があります。 子供たちにスクリーンを使って興味を探求し、育てさせましょう。 それはよく費やされたスクリーン時間です。
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