伝統的な学習と遊びの環境はほとんどの子供にとって理想的かもしれませんが、才能のある才能のある子供たちのニーズは見過ごされがちです。
才能のある子供とは何ですか？ それについてはあまり合意がありません。 一部の専門家は、才能のある才能のある学生が学力テストの上位パーセンタイルで得点すると言います。 他の人は、仲間と比較してほとんどすべての分野で並外れたスキルを示す子供は才能があると言います。 しかし、あなたが使用する定義に関係なく、才能のある学生は落ち着きがなく、簡単に退屈する傾向があります。 どうして？ 彼らの脳は、伝統的な学校や遊びで得られるよりも多くの刺激を必要としています。
ネバダ大学リノ校にあるDavidsonInstituteは、 「非常に才能のある若者」のニーズに焦点を当てた研究 彼らは、達成度とIQテストで99.9パーセンタイルのスコアを獲得した学生として定義しています。 デビッドソンの研究者によると、最も才能があり才能のある学生は、「絶え間ない刺激が非常に必要」であり、 長期間集中し、情報を非常に迅速に処理し、飽くなき能力を持つ信じられないほどの能力 好奇心。
ですから、あなたの子供が多くの行動を起こし、トラブルに巻き込まれていることに気付いた場合、彼は与えられたその悪い子供担当者に本当に値しないかもしれません。 彼は本当に、本当に頭がいいかもしれません。
才能のある子供たちは誤解されています
デビッドソンインスティテュートのメリッサリードは、才能のある子供たちが仲間、家族、学校のスタッフによって完全に誤解されるのはよくあることだと言います。
「才能のある学生によく見られる誤診には、注意欠陥多動性障害[ADHD]、自閉症スペクトラム障害、双極性障害、強迫性障害[OCD]などがあります」とリード氏は言います。 「才能のある子供たちの診断の失敗は、才能が弱さを過剰に補うときに、これらの同じ状態で発生する可能性があります。」
したがって、不正行為をしている子供を扱っている場合は、介入の代わりに、メリーランド州の中学校の教師であるJoshWorkが賢く呼んでいるものが必要になる可能性があることを考慮してください。 「uppervention」 彼らにもう少し挑戦します。 ここに、才能のある才能のある子供たちと関わり、彼らの不正行為を彼らの天才を輝かせる機会に変えるために両親ができることがいくつかあります。
才能のある子供には柔軟性が必要
リードは、デビッドソン研究所で働く才能のある子供たちの両親は「教育計画に絶えず取り組まなければならない」と言います オプションは非常に頻繁に、そしてしばしば彼らのニーズを学術的および感情的に満たすために箱の外で考えなければなりません。」
お子様の才能をよく見て、それらの才能が高く評価され、挑戦される環境にいることを確認してください。
才能のある子供たちも家で挑戦する必要があります
才能のある才能のある子供たちは、彼らの知性に挑戦し、彼らが持っていることさえ知らないかもしれない新しい才能を発見するのを助けるおもちゃと活動を必要としています。
複雑な問題の作成と解決の両方を行っているときに成長する子供向けのアクティビティはたくさんありますが、 littleBitsのように、学校や家庭で使用され、シンプルな電子ビルディングブロックを使用してあらゆる種類の機械を構築することにより、子供たちに工学への早期の露出を提供します。
しかし、あなたの子供の特定の強みや情熱に関係なく、彼らの頭脳に追いつくための賢い方法があるはずです。
才能のある子供には特別なニーズがあり、適切な環境にさらすことは、天才ではなくトラブルメーカーとしてラベル付けされることの違いを意味する可能性があります。 ほんの少しの認識といくつかの賢い選択で、私たちは才能のある才能のある子供たちに彼らの可能性を実現し、世界を変える天才になるために必要なツールとリソースを与えることができます。
この投稿はlittleBitsによって後援されました。
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