生徒が学校または教師から学業上の才能があると特定された場合、最終的には、生徒に成績をスキップすることを許可するかどうかというジレンマに直面する可能性があります。 私たちの社会は、グレードの加速を輝きまたは天才の印と見なしていますが、ご想像のとおり、現実は少し複雑です。
どんなに頭がいいとしても、飛び級はすべての子供に向いているわけではありません。 子供の態度、社会感情的な成熟度、代替オプションの利用可能性など、いくつかの要因を考慮する必要があります。
あなたの生徒は必要な社会感情的な成熟度を持っていますか？
飛び級の基準は学校によって異なりますが、通常は知的能力に基づいています。 言い換えれば、あなたの子供が彼女の現在のコースワークを簡単に習得し、次のレベルで達成する能力を持っている場合、彼女はグレード加速の候補者である可能性があります。 社会情緒的成熟度はしばしば二次的な懸念事項ですが、これは生徒にとって有害な場合があります。 学習は社会的プロセスであり、学年をスキップする子供は、同級生よりも約12か月若いです。 これにより、グループワークを伴うタスクや、 長期間（つまり、細かいまたは粗大な運動技能）-特に学生がスキップする準備ができていない場合 学年。
あなたの子供は成績をスキップする気がありますか？
あなたの生徒は、学業的、感情的、社会的に学年の加速に備えることができますが、これらの要因自体は、スムーズな移行や学校での継続的な成功を保証するものではありません。 あなたの子供はしなければなりません 欲しいです 成績をスキップします。 たとえば、彼女が自分の学年の子供に近いのか、それとも1年前の子供に近いのかを考えてみてください。 新しい友達を作る可能性に直面したとき、彼女は恐れを知らないのですか、それとも臆病ですか？ グレードの加速は、教室での彼女のモチベーションを再燃させるでしょうか？ 学年別のスポーツチームへの参加や、卒業式やオリエンテーションの行方不明への躊躇など、飛び級を要求したり反対したりするような酌量すべき状況はありますか？
他のオプションはありますか？
一部の家族にとって、学年の加速は彼らの才能のある学生のための唯一のオプションかもしれません。 そして多くの人にとって、それは最終的には非常にうまく機能するオプションです。 ただし、この道を進む前に、お子さんの学校が他の方法でお子さんを受け入れることができるかどうかを尋ねてください。 優等生プログラムはありますか、それとも彼女は1、2年生の生徒と一緒に最高の科目を履修できますか？ これは、科目が異なるクラスに分けられている中学校で特に有望なオプションかもしれません。
お子さんが小学校に通っている場合は、自分のペースで進められるカリキュラムで日常生活を補うことについて、先生に相談してください。 彼女の先生はあなたの子供に専念するための無限の時間はありませんが、彼女にもっと深く挑戦する可能性があります。
生徒が学校で成功するためのヒントや戦略については、次のWebサイトをご覧ください。 varsitytutors.com。
