親はと奇妙な関係を持っています 宿題. 私たちは子供たちが学び、答えをハッシュし、可能な結果を探求するのを見たいと思っていますが、教室で子供たちを輝かせたいとも思っています。
私たちの中には、学校に戻る前に宿題を修正したくなる人もいます。 あなたがそれらの親の一人であるなら、あなたはそれらの数学の問題をチェックするのを延期したいかもしれません。 結局のところ、あなたの子供の宿題に介入することは、彼に良いよりも害を与える可能性があります。
宿題の役割
宿題がどのように親の側でとげになることができるかを理解するのは簡単です。 面倒なことがあります。 それは家族の時間に食い込みます。 それは白熱した議論を引き起こします。 これらはすべて真実ですが、教室での子供の適性の優れたバロメーターでもあります。 「宿題が目的を持っている場合、教師は生徒がコンセプトを理解しているかどうか、欠けている部分があるかどうかを確認できます」と、の共同創設者であるジュリーフリードマンスミスは言います。 子育て力、親と家族のコーチングを提供します。 その事実を考えると、なぜ親はプロセスに干渉したいと思うのでしょうか？
善よりも害
彼らの宿題が常に恒星であるが、あなたの子供が教室で同じように恒星のパフォーマンスでそれをバックアップできない場合、彼はあなたの完璧への欲求から心理的に苦しむ可能性があります。 「一貫して優れた宿題を持っていると、誤って膨らんだ自己感覚を獲得し、クイズやテストのスコアが宿題の成績に匹敵しないときに、彼らを激しく転倒させる可能性があります」とコーは言います。 「これは危険なほど意欲をそそり、ネガティブフィードバックループに発展する可能性があり、時間の経過とともにモチベーションと自信が低下します。」
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修正したいという衝動
親は宿題の役割を知的に理解していますが、それでも考慮すべき感情的な要素があります。 私たちは皆、子供たちが成功することを望んでいます。実際にはそうではないかもしれませんが、宿題を教室でポイントを獲得する機会と見なすことがあります。 「自分自身を教え、学者についてのエピファニーを持つ能力は宿題の目的であり、宿題の目的ではありません。 実際の成績自体—ほとんどの教師は宿題をほとんど認めていないためです」とAllenKoh氏は言います。 のCEO
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教師の視点
ほとんどの教師は、生徒が学校に戻る前に宿題を修正する保護者にだまされません。 宿題は保護者に教師と提携する機会を提供しますが、その提携が人為的な結果に基づいている場合、苦しむのは子供です。 「親がすべきことは、子供を導き、正しい答えに導くことです」と先生は言います ステファニー・ムーアマン、教室の14年のベテラン。 「これはあなたの子供があなたが彼のパートナーであることを確認するのに役立ちます 教育、実際に学習をしている人ではありません。 それはまたあなたの子供に宿題を完了するための複数の戦略を与えます—それはクラスで教えられなかったかもしれません。」
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