私がホームスクーリングで、家で生まれ、厳格な宗教家で育ったことを人々に話すとき、私は彼らがどのように反応するかをすでに知っています。 ショック、ちょっとした驚きと混ざり合って、良い尺度です。「ああ、それは 面白い! どうでしたか？"
「おもしろい」という言葉は、幼稚園から3年生までの私のホームスクーリングの経験を表すのに最適な言葉かもしれません。これは、言いたいことがないときに使用する漠然とした言葉だからです。
今、息子を学校に入学させる準備をしている2人の男の子の親として、私は 自分の子供をホームスクーリング. 私がフルタイムで働いているだけでなく、 ホームスクーリング ほぼ不可能に近い。 それは、私の経験から、ホームスクーリングはその孤立と社会化の欠如でほとんど壊滅的だったということです。
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これは、私の母がまったく嫌な先生だったことを考慮に入れていません。 私はそれを彼女のせいにしません。 ホームスクーリングの限界を本当に押し広げていたのは私の宗教的な父でした。彼はすべての子供たちが自然に生まれることを望んでいました。 長時間母乳で育てられる、一緒に寝て、神を恐れる。 そうそう、彼は私たちもホームスクーリングを望んでいました。おそらく、私たちが公立学校に在籍していた場合に私たちの精神に浸透する可能性のある世界の悪から私たちを守るためです。
私の父が持っている間 彼自身の悪魔、ほとんどの場合、彼は驚くほど明るい性格である可能性があります。 つまり、彼は次のような映画の宗教的権威主義的両親のようなものではありませんでした フットルーズ と キャリーしかし、彼は私たちの世界への露出を最小限に抑えることは「私たち自身の利益のため」だと考えていました。 今やその社交をしっかりと信じている親として 幼い頃の私の子供たちは、子供たちをより強く、より回復力のあるものにするだけでなく、周りの人々に対してより思いやりを持ってくれるでしょう。私は同意できませんでした。 以下。
ホームスクーリングを望んでいたのは私の父でしたが、私の母は私たちのホーム教師としてそれを実行しなければなりませんでした。 毎日いまいましい。 ５歳の若さでさえ、母は本当にそこにいたくない先生だったと思ったのを覚えていました。 弟や妹の世話をするために、ほとんどの場合自主的に勉強せざるを得なかったので、気が進まなかったり、重荷を感じたり、欲求不満を感じたりしました。
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ホームスクーリングはすべて悪いわけではありません。 もちろん、シルバーの裏地があります。 幼い頃に正式な教師がいなかったその「フリースタイル」の学校教育のすべてが、私をかなり独立した勤勉な労働者にしました。 私は90年代に幼稚園と1年生をホームスクーリングの子供として組み合わせることができたので、17歳の早い段階で、同じくクラスのトップで卒業しました。
それで、私は正確に何について不平を言っていますか？ ホームスクーリングに関する私の主な問題は、その背後にある動機でした。 そして、私の両親はそれを少し行き過ぎているように聞こえますが（彼らは絶対にそうだった）、私は私たちと同じように他の何十もの宗教的な家族を知っていました。
信仰や宗教を受け入れることは一つのことですが、子供たちの学校教育を管理することによって子供たちを世界から保護しようとすることはまったく別のことです。 私が子供たちに同じことをすることは決してないのは、この理由だけです。
ホームスクーリングは並外れた知性を育む可能性を秘めていますが（私は自分自身を「並外れた」とは言いませんが、私は 独立して学ぶ私の能力のためにホームスクーリングを信用します）、社会的および感情的知性の側面はひどくです 欠けている。 はい、私たちは他の子供たちと一緒に教会の活動に行きました。 はい、ホームスクーリングのグループで出会った友達がいました。 はい、ホームスクーリングをしている子供たちの多くは、競争力のあるスポーツチーム、ダンスクラス、数学リーグなどに参加しています。
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しかし、私たちがイライラして欲求不満の母親と一緒に家に閉じ込められた日の残りの6時間はどうですか？ 従来の教室で他の12人の異なる生徒と時間を過ごすことを許可される代わりに 性別、人種、背景、信念体系、私の世界観は私の中の他の4人によって形作られました 家族。
これを客観的に見ると、この種の限られた社会化が長期的に子供に利益をもたらすことができる方法はありません。 子供は本ベースだけではありません 教育、ダニエルゴールドマンが1996年に説明したように ニューヨーク・タイムズ ベストセラー本 心の知能指数：IQよりも重要な理由. 子供は同じくらい必要です 社会的および感情的な刺激 社会的合図の読み方を学び、個人的および関係的な課題を克服し、世界での自分の位置をよりよく理解し始めたときに自信を築く方法を学びます。
それこそが、私の小学校のホームスクーリングのスティントに欠けていたものです。つまり、外の世界との現実的で自律的なつながりです。 私が8歳までに行ったすべての社会的交流は、両親によって統治され、宗教的なレンズを通してろ過されました。 私はプライベートに、そしてパブリックに参加し始めたので、私のホームスクーリングが短命だったことに感謝することができます 両親の離婚後の学校で、私の社会的スキルは中高年で発達する時間がありました 学校。
ホームスクーリングが従来の教室よりも有益である可能性があるいくつかの例があります。いじめや学習障害の事例が思い浮かびます。 しかし、多くの場合、これらの状況は規則の例外です。
ほとんどの場合、ホームスクーリングの子供たちが見逃しているのは教育ではありません。 それは社会化です。 研究を読んで子供たちが成長するのを見て私が学んだことは、子供たちは自分が中心であると考えて自然に生まれているということです 彼らの世界、そして私たちが彼らにケア、関係、そして 尊敬する。
