כאמא, קשה לא לדאוג מכל דבר בנוגע להתפתחות הילד שלך. האם הם התהפכו כשהיו אמורים? למה הם לא הולכים כשתינוקות אחרים בגילם? למה הם לא מדברים? אז כשהבת שלי לא דיברה ברמה שציפיתי ממנה, התחלתי לתהות מה עשיתי לא בסדר.
התחלתי לדאוג לראשונה כשהבת שלי הייתה רק בת שנה. היא בקושי מפטפטת ועדיין לא אמרה את המילה הראשונה שלה. במה עשיתי רע? מספרי הלימוד הרפואיים שלי ידעתי שילדים עם עיכובים בדיבור הם לפעמים תוצר של הורים שלא דיברו מספיק עם הילד שלהם - דיברתי עם שלי כל הזמן. האם זה לא הספיק? האם אמרתי או עשיתי דברים לא נכונים?
כרופא, התביישתי שנאום הבת שלי התעכב. ואז התביישתי שהתביישתי. שיהיה ברור שאני בשום אופן לא התאכזבתי מהילד שלי. התביישתי כי חשבתי שעיכוב הדיבור שלה הוא באשמתי. ראיתי בזה השתקפות ביכולות ההורות שלי. ידעתי שהיא אינטליגנטית; המוטוריקה הגסה והעדינה שלה התקדמו, וכך גם שפתה הקליטה. ידעתי שהיא לא אוטיסטית - לא היו לה סימנים אחרים. אז למה היא לא יכלה לדבר?
במהלך השנה הבאה לחייה עשיתי הרבה מחקר, דיברתי עם כמה עמיתים לייעוץ ותמיכה וראיתי שני פתולוגים שונים של שפות דיבור. לרוע המזל הפגישה הראשונה עם פתולוג שפת דיבור, כשהבת שלי הייתה רק בת 12 חודשים, לא הלכה כל כך טוב. ניגשתי להצעות ולביטחון ובמקום זאת נאמר לבתי יש עיכוב קל עד בינוני בהבעה, והרגשתי שלא ניתנת לי העזרה הדרושה לי. הרגשתי שופט, מודאג ועצוב להפליא. עזבתי את הפגישה בבכי. עברו כמה חודשים, ומעט מאוד השתנה. הבת שלי אמרה את המילה הראשונה שלה ("דאדה") ב -13 חודשים ואספה עוד כמה זמן קצר לאחר מכן. עם זאת, ידעתי שהמילים אינן ברורות כמו של אחרים
פעוטות הגיל שלה (למשל, "באבא" התכוון לרוב הדברים - כדור, בועות, שמיכה ובארני, רק כמה), והיו הרבה קולות שהיא עדיין לא הצליחה להשמיע (כמו מ 'ו'). עד 18 חודשים, רוטנות והצבעות היו עדיין נפוצות יותר מהדיבור בפועל, והתסכול היה ברור כשלא הצליחה להעביר את עמדתה.רק כשהיתה בת 19 חודשים התחלנו לדבר עם פתולוג שפת דיבור אחר. כשהבת שלי הייתה בת 22 חודשים, נפגשנו עם הפתולוג באופן אישי, ואוי, איזה הבדל זה עשה! קיבלתי ביטחון שהדיבור של הבת שלי נכנס לטווח הנורמלי. לא רק זה, אבל לבסוף ניתנה לי עזרה.
יש מגוון רחב של רגילים
למדתי מה המשמעות של נורמלי-שחלק מהילדים מדברים במשפטים מלאים עד גיל 18 חודשים, בעוד שאחרים לא מתחילים ליצור משפטים עד שנתיים וחצי. שניהם נחשבים להתפתחות נורמלית, ולמידת דיבור בצד המאוחר של הנורמלי אינה אומרת שילדך פחות אינטליגנטי.
לשפה יש שני חלקים
למדתי את עומק השפה - שדיבור ושפה אינם מילים נרדפות. לשפה יש שני חלקים: אקספרסיבי וקליט. אם הילד שלך מבין פקודות דו-שלביות בגיל 18 חודשים (למשל, "לך תביא את הנעליים שלך ותביא לי אותן"), אז אין בעיה עם השפה הקליטה שלו. הילד שלך מצביע? האם הם יודעים איזו שפת סימנים לתינוק? האם הם מתחלפים איתך בתורו? ובכן, נחשו מה - כל אלה הם סימנים לשפה אקספרסיבית. למעשה, רוב הפתולוגים של שפת הדיבור מחשיבים סימן אחד לשווה מילה אחת כשהם סופרים כמה מילים הילד שלכם יודע. אז הילד שלך עשוי להיות פחות "מאחור" ממה שאתה חושב.
לחזק את דברי ילדך
קיבלתי גם עצות מועילות (לא שיפוטיות): אם הילד שלך אומר "באבא" לכדור, אז במקום להגיד "לא באבא, תגיד כדור", תחזק את המילה הנכונה באמירת משהו כמו "יש לך כדור?" אם תגיד להם שהם טועים, זה רק יסכל אותם יותר ויגרום להם לפחד לאכזב אותך. סביר להניח שהם כבר יודעים שזה לא "באבא", אבל הלשון שלהם עדיין לא מצליחה להבין את זה. תן להם זמן. זה יבוא.
עם הזמן והתמיכה, אני שמח לומר שהנאום של הילד שלי בן 25 חודשים התפוצץ. ייתכן שנצטרך לפנות שוב לפתולוג שפת דיבור בעתיד כדי לקבל עזרה בפונטיקה (כפי שהיא לא יכולה לומר הצליל "f" ולעתים קרובות אינו מסיים מילים), אבל אני כבר לא מפחד מהתהליך, ואתה לא צריך להיות אוֹ.
טיפים מועילים לפיתוח שפה
עשה: דבר עם הרופא שלך בנוגע לחששותיך באופן מיידי, כך שניתן יהיה להעריך את הקטנה שלך כראוי כדי לשלול סיבות רפואיות חמורות יותר.
עשה: פנה לפתולוג שפת דיבור לקבלת עצות ותמיכה מועילות.
עשה: בדוק את שמיעת ילדך כדי לוודא שזו לא הבעיה.
עשה: דבר לאט במשפטים בני שלוש עד שלוש מילים תוך התבוננות ישר בהם. גם אם הם מבינים משפטים גדולים יותר, ייתכן שהם לא יוכלו לעקוב אחר מה שהלשון שלך עושה כדי להשמיע את הצלילים.
עשה: עודד לפטפט. לפטפט איתם באמצעות צלילים שונים, כמו "באבא", "מאמא", "דאדדה", "נננה".
עשה: חזור על אותה מילה שאתה רוצה שהם יאמרו שלוש פעמים תוך החזקת או הצבעה על האובייקט.
עשה: שיר להם. גם כשאתה לא שר שיר, החלף את גובה קולך כשאתה מדבר. זה עוזר להם להתמקד ולזכור יותר.
עשה: תן חיזוק חיובי בכל פעם שהם מנסים להגיד מילה, גם אם זה לא נשמע נכון.
עשה: תפסיק להשוות את הילד שלך למישהו אחר. רוב הסיכויים שיש משהו שילדך יכול לעשות לפני שלו.
עשה: דע שרוב המחקרים בנושא עיכוב שפה מתחילים רק בילדים מגיל 3 ומעלה, פשוט כי יש כגון קשת רחבה של נורמליות לפני כן.
עשה: תן לילד שלך זמן להתבגר וללמוד בקצב שלו.
אל תעשה זאת: בקש מהם לחזור על מה שאתה אומר (לדוגמה, "אמור מים"). זה רק יסכל אותם ויגרום להם לשתוק.
אל תדבר על זה כל הזמן. הילד שלך יכול להתגבר כשהוא מאכזב אותך.
אל תעשה: האשים את עצמך.
זכור, אם אתה מודאג אי פעם, דבר עם הרופא שלך. יש הרבה משאבים לפיתוח שפה מוקדמת בקהילה - גלה מה הם באזור שלך.
www.youtube.com/embed/Q1ZXZ63w3Io
עוד על התפתחות הגיל הרך
סימני אזהרה לאוטיזם
כוחה של יצירת אמונה: לעורר יצירתיות בקרב ילדיך
5 צעדים פשוטים לגידול ילד בטוח
