אם יש לך בנותסביר להניח שתדאג מחוויית הבחורה המרושעת בסופו של דבר. אבל מסתבר שהבעיות החברתיות ו הַצָקָה אולי לא כל כך רחוק. התנהגות ממוזעת של ילדה יכולה להתחיל כבר בגיל הגן ויש לצמצם אותה מוקדם ככל האפשר, על פי
מישל אנתוני, M.A., Ph. D., מחברת משותפת של ילדות קטנות יכולות להיות מרושעות, ארבעה שלבים לבנות הוכחות בריונות בגילאים הראשונים, ומייסד שותף ב- Wide-Eyed Learning, LLC. האמא לשלושה בני מאה שנים, קולורדו, כתבה במשותף ילדות קטנות יכולות להיות מרושעות לעזור להדריך את ההורים באתגרים החברתיים של בנות בגיל היסודי.
![Adobe](/f/95d3eed5cad50ab118e7376ce384940c.gif)
![](/f/acd083f4b646cd51e30e0898dae098bf.jpeg)
הגן על ילדיך מפני בנות שהיו מרושעות
אם יש לך בנות, סביר להניח שתדאג מחוויית הבחורה המרושעת בסופו של דבר. אבל מסתבר שהבעיות החברתיות והבריונות אולי לא כל כך רחוקים. התנהגות ממוזעת של ילדה יכולה להתחיל כבר בגיל הגן ויש צורך לקטוף אותה מוקדם ככל האפשר, על פי מישל אנתוני, M.A., ד ', מחבר משותף של ילדות קטנות יכול להיות מרושע, ארבעה שלבים לבנות הוכחות בריונות בגילאים מוקדמים, ומייסד שותף של למידה רחבת עיניים, LLC. האם לשלושה שנים, מאמא לשלושה ילדים בקולורדו, כתבה יחד ילדות קטנות יכולות להיות מרושעות כדי לסייע להורים להדריך את האתגרים החברתיים של בנות בגיל היסודי.
מדוע אתה מאמין שמוקד התוקפנות של בנות על תלמידי חטיבות הביניים והתיכון הוא בעיה?
ד"ר מישל אנתוני: להתחיל להתמקד באגרסיביות של בחורות בחטיבות הביניים והתיכון זה מאוחר מדי במשחק. כשהם בחטיבת הביניים, רוב הבנות יתמודדו או היו עדים לאינספור מעשי אכזריות חברתית ותוקפנות יחסים.
הידיעה כמה בנות צריך ללמוד להתמודד עם ההתמודדויות האלה הייתה הסיבה שד"ר ריינה לינדרט ואני כתבנו ילדות קטנות יכולות להיות רעות. רצינו לעזור להורים ולמבוגרים אכפתיים אחרים להבין כיצד ומדוע מתרחשת רוע, ולתכנן תוכנית מה לעשות בנידון.
לוחצים על כוח
איזו תוקפנות יחסית נשית קיימת בבית הספר היסודי?
ד"ר אנתוני: אם היית צריך לעשות סטריאוטיפ, בנות משתמשות לעתים קרובות יותר בכוח חברתי - מה שהחוקרים מכנים תוקפנות יחסית או אכזריות חברתית - כדי להציק לבני גילם. בנים, לעומת זאת, משתמשים בהפחדה פיזית. בעוד שה"מכה "הראשונית של בריון נערה עשויה להיראות פחות חמורה מהתעללות הפיזית שנגרמת על ידי נער, העוקץ ותוצאותיו נמשכות הרבה יותר, ונוטה לערב יותר אנשים.
נערות בגיל היסודי מנסות להיות בעלות כוח בתוך מערכות יחסים. לרוע המזל, נערות בגיל זה לרוב אינן יודעות כיצד להפוך את עצמן לחזקות יותר מבלי שזה יהיה בבית הוצאה של אחר (למשל, לצחוק עם קבוצת חברים מבלי להבין שזה פוגע באחר רגשות). זוהי רעות מקרית או מקרית. עם זאת, בדרך כלל החל מסביבות כיתה ג ', הם מגלים כיצד להשתמש בכוח שלילי, וכמות הרוע המכוונת עולה (למשל, להוציא ילדה משולחן בארוחת צהריים או לרכל עליה או להדיח אותה מליצור קשרים עם מספר כלשהו של חברים לכיתה). ללא הדרכה בשלב מוקדם, אתה מקבל את המולה הכפולה משני סוגים של רוע (אגב ומכוון) שגדלים רק ככל שהבנות מזדקנות, הן בכמות והן בסדר גודל.
צריך מדריך
אנשים רואים לעתים את שנות הלימודים בכיתה תקופה תמימה ומאושרת, אבל מה הורים צריכים לדעת על ההתמודדות של בנות בגיל היסודי?
ד"ר אנתוני: כל כך הרבה הורים לומדים בדרך הקשה שבנות כבר מתמודדות עם אכזריות חברתית, כבר מהגן. זה הזמן שבו מתחילה הדלות, וכאן נוכל לתמוך בצורה הטובה ביותר בבנות להגיב לזה ולהתמודד איתו, כי זהו הגיל בו בנות עדיין מסתכלות כלפי הוריהן ומוריהן. האמת היא שיש הרבה מצבים חברתיים שאינם נפתרים באמצעות אינטראקציה פשוטה של "אנא אל תעשי זאת".
מהן כמה מהאסטרטגיות שאתה מציע בספר שלך, ילדות קטנות יכולות להיות מרושעות, לעזור לבנות צעירות להתמודד עם מצבים חברתיים קשים?
ד"ר אנתוני: בנות יפעלו לפעמים בצורה מרושעת מאוד, אך בלב ליבה, הן אינן בנות מרושעות. הן, לעתים קרובות יותר, נערות נחמדות שאין להן מספיק כלים להיות אסרטיביים מבלי להחליק להיות אגרסיביים. רוב הילדים יצטרכו ללמוד להתמודד עם רוע, ורובם (ביודעין או לא) יפעלו בדרכים מרושעות כלפי חברים בשלב זה או אחר.
הבינו שאם בתכם היא מטרה, צופה או ילדה מרושעת, היא מנסה להשתלב ולמצוא כוח במערכות היחסים שלה, ושהיא עושה את המיטב שיש לה עם הכישורים שיש לה. אז אתה יכול להיכנס עם ארבעת השלבים ולעזור לה להתקדם משם:
שלב 1: התבוננו בילדכם בדרכים חדשות ובעיניים חדשות, חיפשו להבין מי היא מבחינה חברתית. מזהה כשדברים משתבשים - היא פתאום מפסיקה לאהוב פעילויות אהובות, מתחילה יותר ריבים, מתלוננת על מחלה וכו '.
שלב 2: התחבר אליה, מבלי להשתלט. לשאול שאלות; להזדהות. יידע אותה שאתה לצידה לפני שתעבור למצב פתרון בעיות.
שלב 3: תדריך אותה. פעלו יחד כדי ליצור רשימה אפשרית של פעולות אפשריות שהיא יכולה לבצע.
שלב 4: תמכו בה לפעול על אחת או שתיים מהפעולות שהיא בוחרת. היו משקיפים מעוניינים אך לא מושקעים מדי ועקבו אחר ארבעת השלבים כדי לראות אם יש צורך בחיבור, הדרכה או תמיכה נוספים לביצוע פעולות חדשות.
היי, אמהות
איך אתה מציע הנחיות נגד התנהגות ילדות מרושעת? שתף את המחשבות והסיפורים שלך בתגובות למטה.
קראו עוד עצות בנושא הורות מומחית
גורו הורות: האם בנות יכולות להתחמק משנות הדרמה?
גורו הורות: מה שצריך כדי ליצור חברים
גורו הורות: כאשר אתה מפסיק לאפשר