אתה מכיר את השעות שאיבדת, תוך התייחסות לפרויקטים, למלאכות ולמתכונים פינטרסט אתה יודע בליבך שלעולם לא תצליח? חדשות טובות! המורים של הילדים שלך נמצאים איתך ממש שם-אבל ההשקעה שלהם בזמן ההשקעה (בזמן) כרוכה בשיפור הילד שלך חינוך.
קרדיט צילום: zakokor/iStock/360/Getty Images
כאשר פינטרסט הבינה את מספר המורים המשתמשים באתר שלה, הם עשו את הדבר הטבעי הבא - הם יצרו עבורו חשבון. מורים בפינטרסט הושק באוגוסט 2013 ועכשיו יש לו כמעט 80,000 עוקבים.
"פינטרסט הוא כלי לאיסוף וארגון הדברים המעניקים לך השראה", מסביר דובר פינטרסט. "התחלנו בקהילת המורים כי הם היו קבוצה כל כך מעורבת ושיתופית פינטרסט לאורך השנים, כשהם מגלים ומשתפים רעיונות לכיתה ולתכנית שיעורים לימוד כֵּיף."
החל מהשנה שעברה נבחרו המורים על סמך הסברה של צוותי פינטרסט שזיהו כמה מנצחים פעילים במיוחד בקהילת ההוראה. הכירו שלושה מנצחים מושבעים שמחנכים במקרה את הדור הבא - ומבחינתם, פינטרסט לא בהכרח אומר מספריים, דבק או אפילו משהו ערמומי מרחוק. מי ידע?
הלוח המועדף על סאטון
למה זה מתנדנד:
"זהו לוח חדש יחסית, אבל חבורה של בלוגרים של מורים באמת מתחילים להוסיף כמה סיכות מדהימות ל"פתרונות מעשיים בכיתה", מסביר סאטון. "אלה יכולים לנוע בין ניהול כיתות, אסטרטגיות של קבוצת אוריינות, אינטגרציה טכנולוגית, סדנת סופרים ועוד."חינוך מיוחד
מאט סאטון הוא מורה לחינוך מיוחד שלימד תשע שנים, כדי בית ספר יסודי ילדים מהגן ועד כיתה ה '. הוא מזכה מדיה חברתית - ופינטרסט במיוחד - בכך שהוא מסייע למורים ברחבי העולם להתחבר, ליצור, לשתף ולשתף פעולה באופן שנותן "הצצה חזותית לבתי ספר", הוא אומר.
"אנשים אמרו מזמן שהוראה יכולה להיות מקצוע מאוד מבודד. אתה הולך לבית הספר, סוגר את הדלת ומלמד, "אומר סאטון. "ובכן, הנורמות האלה מתחילות להשתנות ולא רק מבחינת שיתוף פעולה, אלא עם היכולת קח רעיון הוראה ששימש באנגליה או באוסטרליה ויישם אותו בכיתה שלך בנאפרוויל, אילינוי.
"כמה שזה נשמע נדוש - זה מרגש. וזה קורה יותר ויותר מדי יום ". שלושת הדרישות של סאטון לסיכה מנצחת? ”פשוט, נקי ומהיר.”
הפרויקטים של פיטרסט של סאטון
מוטיבציה של מיינקראפט
"זוהי דרך קלה ומהירה לגרום לסופרים שלא לסרב לכתוב. עבדנו על רצף והמשכתי את משחק הווידיאו האהוב עליהם (מיינקראפט) כדרך לתלמיד להראות לי כיצד לתת פרטים שלב אחר שלב. " למצוא את ה הצמד כאן.
"בלי פינטרסט, [הפרויקט הזה] לא היה מקבל את החשיפה שמורים אחרים יראו", אומר סאטון. "זה יכול להיות בדיוק מה שמורה צריך כשהוא מנסה ליצור קשר עם תלמיד. הם זקוקים לניצוץ או לכלי ההתקשרות הזה כדי לתפוס את הילד - זה היה זה שלי - והרגשתי שצריך לחלוק אותו ".
"בסביבות ולנטיינ'ס השנה יצרנו את כרטיסי היד הפשוטים האלה, ובפנים של כל יד (שהחזיקה לב) התלמידים נאלצו לספר מדוע הם אוהבים את בית הספר (ראה את הקשר של אהבה?). זה הסתדר ממש ממש טוב והתלמידים קיבלו בעיטה מיצירת גרסאות משלהם ", אומר סאטון. למצוא את ה הצמד כאן.
"זה היה הפרויקט המושלם לילדים (ולמורים) ואחרי שהכל נגמר הם קישטו את הדלתות ואת הכיתה. לא רק זה, אלא שרבים מתלמידי כיתות ב 'לא ידעו אפילו לחתוך לב סימטרי (על ידי קיפול של פיסת נייר וחיתוך) כך שעברנו את השיעור הזה ומצאנו כישורים רבים שמעולם לא היו לימד.
"זה היה פשוט? כן. זה היה כיף? כן. האם זה עדיין היה קפדני עבור חלק מהתלמידים? כמובן, וזה גם איפשר להם לתרגל את כישורי שיתוף הפעולה שלהם מכיוון שהם לא הורשו לבקש עזרה ממורה עד שהם ביקשו עצה משני חברים. אתה רואה, אלה הפרויקטים הקטנים והקטנים שאתה מוצא שעושים את ההבדל הגדול ביותר ", מוסיף סאטון.
קרנבל קרטון
"אני פשוט אוהב את הרעיון הזה ואת כל מה שנלווה אליו, כלומר יצירת קרנבל בעזרת משאבי קרטון בלבד", אומר סאטון. הסיכה הזו נסתרה מאז שראיתי אותה בספטמבר ואני פשוט נדהם ממה שהסטודנטים הצליחו להמציא (אפילו בעזרת הורים) ". למצוא את ה הצמד כאן.
"זה באמת נוטה ללימוד וחשיבה מבוססי פרויקטים-ילדים יוצרים סוג של משחק, מתקן, מכשיר ואז יש קרנבל כדי להשוויץ בכולם".
