מה עושים עם ילד בהיר שפשוט שונא בית ספר וזורק אותו כל הזמן? כמו אמא אחת של וירג'יניה, אתה עשוי לחשוב שהתוצאה של דילוג על בית הספר תקל על השיעורים שלך. כמו אותה אמא, ייתכן שאתה טועה.
ראו, למרות העובדה שבתה של האישה הזו נכשלה בעקביות במשימותיה באנגלית ואף דילגה על הבחינה האחרונה, קיבלה תואר א 'לרבע הרביעי, כך שבסופו של דבר תעבור את השיעור עם D. היו מקרים אחרים של ציונים עוברים מסתוריים בכרטיס הדוח של בתה, כך שאמא וירג'יניה שלחה מייל למוריה, מבקשת מהם להיכשל בתה כתוצאה מזינוק בית הספר.
הם סירבו.
יותר:כיצד להכין את ילדכם כראוי לתיכון
המורה לאנגלית הגיבה והסבירה שהתלמיד מבין את החומר וכי כישלון התלמיד לא ממש יעזור לה מבחינה לימודית.
ולמרות שזה כנראה נשמע לא אינטואיטיבי לעבור סטודנט שאפילו לא טורח להופיע, דובר מחוז פיירפקס ג'ון טורה מסביר כי למורים יש מרחב ניכר משמעותי בכל הנוגע לאופן בו הם בוחרים לשקול בחינת גמר כיתה.
"הציונים הסופיים עשויים להתבסס על מגמות ושליטה בלמידה במקום להתבסס אך ורק על ממוצע מספרי של ציונים רבעוניים לשנה", אמר טורה.
הוושינגטון פוסטג'יי מתיו בתגובה למצב. "מורה יכול להחליט להגביל את ההשפעה של ציון בחינה סופי אם הוא מרגיש שזה לא מייצג שליטה של התלמיד בתוכן. הגבלת ההשפעה של ציון הבחינה הסופית אין פירושה שציון הבחינה הסופית נחשב רק אם הוא שומר או מעלה את הציון הכללי של התלמיד. זו לא מדיניות המחוז ".יותר:איזה סוג של ארוחת צהריים בבית הספר אתה? (חִידוֹן)
קל לראות זאת כמקרה של בית ספר שפשוט מתגמל ביצועים גרועים, אך להגנת בית הספר, זה קל באותה מידה לדמיין מהומה דומה על תלמיד בסיטואציה ההפוכה, שיש לו כל כמו בכיתה וגרם לבחינה אחרונה מתוך כָּחוֹל. המורים זקוקים לגמישות כדי להעריך תלמיד מעבר לציונים פשוטים. זה הגיוני.
אמו של התלמיד טוענת כי בתה לעולם לא תוכל להצטיין במכללה מבלי ללמוד יסודות בתיכון. אבל מכיוון שבתה לא הצליחה להופיע, מה יגרום לה עוד שנה של אותו הישג בדיוק? סביר יותר להניח שכשלון של תלמיד משועמם, מנותק, אך אחרת בהיר, רק יגרום לה להיות מיואשת יותר. סביבת למידה אחרת, כמו מכללה זוטרה, עשויה להיות בדיוק מה שהתלמיד הזה צריך כדי לגרום לה להתרגש שוב מבית הספר. אולי לא, אבל ברור שהמצב הנוכחי לא עובד.
יותר:חזרה לבית הספר: ממה אמהות דואגות, ומה לא
תלמידים בהירים ומחוננים בדרך כלל נאבקים בסביבות תיכון מסורתיות וסובלים מנשירים גבוהים יותר מבני גילם. הם משועממים וזקוקים לסביבה אקדמית המתאימה יותר לצרכיהם.
מה שמטריד עוד בתגובה של האם הזו לטרוף של בתה הוא שהיא רואה בכך נושא של בית הספר. משמעת ושמירה על כללים בסיסיים הן כישורים שצריך ללמד אותם ולאכוף אותם בבית. מורים הם מומחים לביצועים אקדמיים של ילד, אך ההורים צריכים להיות המומחים לשאלה האם צרכי ילדיהם מתקיימים וכיצד לגרום להם לעסוק בעתיד שלהם.
