האם יש לך מערכת משמעת מחושבת במשפחה שלך? רוב ההורים לא. לעתים קרובות ההורים פשוט משמעים את הדרך שבה הם עצמם היו ממושמעים. חלק בוחרים לעשות בדיוק את ההפך ולבחור בסגנון משמעת המנוגד לאופן בו גדלו.
טכניקות המשמעת בהורים משתמשים כיום מתמלאות לעתים קרובות במיתוסים, אי הבנות ופרשנויות מוטעות. בחידון אמת/שקר קצר זה אנו מתכוונים לאתגר אותך לבחון את הבנת המשמעת ואת האמונות שעליהן אתה מבסס את החלטות המשמעת שלך. יש לקוות שפעילות זו תעזור לך לחזק את סגנון ההורות האישי שלך.
סמן כל אחת מהמשפטים שלהלן נכונה או לא נכונה. התשובות יופיעו בסוף החידון.
- המשמעת צריכה להיות מיידית או שהאפקט יאבד והילד פשוט יחזור על ההתנהגות.
- כאשר אתה מיישם אסטרטגיה משמעת, הילד צריך לדעת שאתה כועס.
- כאשר אתה משמעת חשוב לציין את דפוס ההתנהגות של הילד.
- ההשלכות צריכות להיות חמורות כדי להיות יעילות.
- ילדים לומדים מהר יותר מהעונש מאשר מהתוצאות.
- הורים צריכים להיות בשליטה על ילדיהם, ואסטרטגיות משמעת הן הדרך להישאר בשליטה.
- ילדים צריכים לדעת שהם טעו שהמשמעת תהיה יעילה.
- אסטרטגיות משמעת יעילות רק אם הן גורמות לילד לציית.
- ענישה פיזית מלמדת ילדים שיעורים חשובים.
תשובות:
1. שֶׁקֶר
משמעת יכולה להיות יעילה בין אם היא מיידית או מתעכבת. אופן המשמעת שלך חשוב יותר כשאתה עושה את זה. כדאי להקדיש חמש עשרה או עשרים דקות לחשוב כיצד אתה רוצה להגיב להתנהגות מסוימת. זה יכול להיות חשוב לחכות עד מאוחר יותר כדי לדון באפשרויות עם השותף שלך. עזרה לילדים לראות את הקשר בין סיבה ותוצאה הקיימת בין הבחירות שהם עושים לבין ההשלכות הנובעות מבחירות אלו חשובות יותר מההשאלה אם התוצאות מתרחשות באופן מיידי או היום שאחרי.
2. שֶׁקֶר
כעס לא מועיל במצב משמעת. כאשר אתה משמעת בכעס, תשומת הלב של הילד מתמקדת ברגש החזק שלך. הוא מביט כלפי חוץ כלפי מי שמיישם את המשמעת ולא פנימה כלפי התגובה הפנימית שלו לתוצאות הבחירה שעשה.
3. שֶׁקֶר
כמה פעמים התנהגות שהתרחשה בעבר אינה חשובה. המוקד בכל מערכת משמעת אפקטיבית היא ההתנהגות הנוכחית. העבר נגמר. הרגע הנוכחי הוא המקום היחיד בו הלמידה יכולה להתרחש. התמקד רק עכשיו.
4. שֶׁקֶר
לא לחומרת התוצאה יש השפעה. זאת הוודאות. הוודאות שתוצאות ספציפיות והגיוניות עוקבות אחר פעולות מסוימות מאפשרת לילדים לסמוך על תהליך המשמעת. עקביותך ביישום ההשלכות היא הדבק המחבר אסטרטגיית משמעת. כאשר התוצאה מתרחשת בעקביות, ילדים יכולים לסמוך עליה ולתכנן בהתאם.
5. נכון ולא נכון
אמנם נכון שענישה עשויה לקבל תגובה מהירה יותר במקרה ספציפי, אך יישום עקבי של השלכות מייצר שינוי התנהגותי ארוך טווח בקרב ילדים. עם עונש, הילד סביר יותר להתמקד בך, בהתנהגות שלך או בכעס שלך מאשר בעצמו ובתוצאות הבחירות שהוא עשה. למידה נדירה נובעת מעונש מכיוון שילדים עסוקים מדי בלהתמרמר, להתנגדות ולחוסר רצון. סביר יותר שהם יבלו את זמנם במחשבה על פנטזיות נקמה ואיך לא להיתפס אחר כך זמן מאשר לגבי הקשר בין סיבה ותוצאה בין התנהגותם לתוצאות עקבו.
6. שֶׁקֶר
משמעת אפקטיבית קוראת להורים לבנות את ההשלכות באופן שמכניס את הילד לשליטה ומאפשר לו להרגיש אחראי לתוצאות הנובעות ממעשיו. ההשלכות האפקטיביות אינן משמשות לשליטה, מניפולציה, הפגנת כוח או השגה. ניסיון להשתמש בהשלכות לשליטה חוצה את הגבול והופך לעונש.
כשילדים קולטים שהם שולטים בשאלה אם הם חווים השלכות או תוצאות, הם מוסמכים. הם לומדים לראות את עצמם כגורם למה שקורה להם. הם מבינים שהם יוצרים באופן אישי את התוצאות שמופיעות בחייהם על ידי הבחירות שהם עושים. כדי שהמשמעת תהיה יעילה, יש צורך שילדים ירגישו שיש להם כוח ושליטה.
7. שֶׁקֶר
הטעיית ילדים בהתנהגותם אינה מועילה לגידול ילדים אחראים. מערכת משמעת אפקטיבית אינה גורמת לילדים להיות נכונים או לא נכונים בהתנהגותם. זה פשוט נותן להם דין וחשבון על זה. האשמות ותיקון תקלות לא עוזרים לילדים ללמוד כיצד לבצע בחירות שונות ולהתנהג אחרת בעתיד. תיקון הבעיה חשוב יותר מתיקון האשמה. הצטרף עם ילדיך בחיפוש אחר פתרונות ודגם עבורם שאתה מעריך את פתרון הבעיות יותר מאשר אתה מייחס אשמה וחילוק עונשים.
8. שֶׁקֶר
עמידה או אי ציות של ילד אינם קשורים לאפקטיביות של מערכת משמעת. כאשר אסטרטגיות משמעת דורשות ציות, כמו כאשר ההורה ממשיך להגדיל את חומרת העונש עד שהילד עומד בו, ילדים לומדים שלמבוגרים יש כוח ואין להם.
כאשר אנו בוחרים להשתמש בתוצאות, המטרה היא לא לגרום לילד לציית. המטרה היא להציג בחירות, לאפשר לה לבחור, ולתת לה מקום ללמוד מהתוצאות של אותה בחירה. בעזרת מערכת ההשלכות, ילדים לומדים לקח מתוצאות חיוביות או שליליות.
9. נָכוֹן
זה מלמד אתכם ילדים שאולי זה צודק. הוא מלמד אותם שהתנהגות בריונות מתאימה. זה מלמד אותם שאתה הורה לא מיומן שיש לו כלים מוגבלים בלבד בארגז הכלים להורות שלך. זה מלמד אותם שכאשר הם גדלים הם יכולים לפגוע באנשים אחרים. הוא מלמד אותם שאלימות היא דרך טובה לפתור בעיות.
איך הסתדרת בחידון המשמעת? זה לא משנה אם כל התשובות שלך הסכימו עם שלנו או שסימנת כל פריט בצורה שונה מאיתנו. מה שחשוב הוא אם החידון הזה עזר לך לבחון את האמונות שלך לגבי משמעת. האם ניגשת לזה בראש פתוח? האם שקלת כל פריט כדי לראות אם יש משמעות עבורך? אם כן, עברת את המבחן.
