בחלק השני של הראיון הבלעדי שלנו עם טום קרוז, אנו מגלים מהן רגשותיו לגבי מלחמה, ו לספר לילדים על מלחמה, 9/11 ו"הממס האוניברסלי" - ואנחנו לא מדברים על ניקיון אספקה. (קרא את החלק הראשון כאן.)
היא יודעת: מה יש לך לומר על מלחמות?
תום: מלחמות אינן פותרות סכסוכים. רעיונות כן. ואם אתה מסתכל על איך ההיסטוריה חוזרת על עצמה, אנחנו בחברה נמצאים בתקופה שבה - בסדר, הנה, יש לנו טכנולוגיה נהדרת, יש לנו דרך מאוד מתוחכמת לתקשר, לטייל, אבל עדיין יש רעב ויש עדיין מלחמות. אז אתה צריך להסתכל מה זה אנחנו עושים לא בסדר. אנחנו חייבים לשנות את בסיס התפעול בשלב מסוים.
אז זו מטאפורה לזה. זו מטאפורה ל - אני חושב - גם כשאתה - לטיולים שעשיתי כילד. לכל מקום שהלכתי. חייתי בקנדה, קנטקי, מזרח, מערב, דרום, והנסיעות שעשיתי לתרבויות שונות בין אם זה לונדון, פריז, גרמניה, יפן, קוריאה, סינגפור - אתה למד על אנשים ועל הדרך שבה הם חיים, וזה מדהים בעיני שאפילו - כשקראתי על מלחמות אינדיאנים אמריקאים, הדברים שנכתבו ב עיתונים והיו בחדשות באותה תקופה על מה מתורבת ומה לא מתורבת, מה נכון ומה לא נכון, איך לחיות ואיך לא לחיות.
תראה את מלחמות אינדיאנים אמריקאים. אתה מסתכל על קאסטר, וכשאתה מתחיל ללמוד את ההיסטוריה, זה לא מה שקרה. אתה יודע, אשתו של קאסטר יצאה לנסות לקדם את התדמית שלו. אבל במהלך תקופה זו, הם היו לא מתורבתים. הם היו פראים שצריך להיות תרבותיים או להשמיד.
וזה לא קל - זה לא רק כך או כך, כי האינדיאנים האמריקאים תרמו לחלק מהקונפליקט, אבל הרבה מזה הובא על ידי ממשלת ארה"ב, והאנשים והכורים, והאנשים שפולשים להם ארץ.
אז קראתי כמה שירה פשוט יפה של חיילים במהלך מלחמות האזרחים האמריקאיות ומלחמות אינדיאנים אמריקאים, כי הם גילו איך ההודי היה מאוד מחובר לאדמה. ועכשיו אתה מסתכל על איך הם קטפו, איך הם צדו. הם למעשה טיפלו באדמתם. זו הדרך לקציר והדרך לצוד.
SK: איך אתה מסביר מלחמה לילדים שלך?
תום:אני שואל אותם: "מה אתם חושבים על זה? איך אתה מרגיש?" אתה מסתכל על מלחמה והדברים שאני מנסה לעשות זה לחנך אותם לחוש רחב של היסטוריה. תחושה רחבה של תרבויות שונות. אמונות שונות. אני מלמד אותם באמת ללמוד עליהם ובאמת לכבד את זה אצל אחרים. זה קונפליקט. למרבה הצער, קונפליקט אכן קיים. הם מסתכלים על זה והם בהלם. מה קרה ב-11 בספטמבר. למה יש מלחמות? למה זה קורה? לקחתי אותם למוזיאון הסובלנות והם למדו על מלחמת האזרחים כאן בארץ.
יש מקרים שבהם אתה צריך לעמוד על מה שנכון. אבל אתה צריך לעשות את זה מעמדה של ידע אמיתי. ולא מ"אולי צודק". ואני חושב ש... ככה אני מחנך אותם. הם לא צריכים להסכים או לתרום לזה. ואני פועל לקראתם, איתם ועם אנשים כדי לחנך אותם.
אנאלפביתיות היא המחסום הגדול בעולם. זה באמת הבסיס לקונפליקט. כי אם יש לך אנשים שלא מבינים מה אנשים אחרים אומרים... אני אפילו לא מדבר על לדבר אחרת שפות, כי זה פשוט ברור וברור, אבל אין תקשורת ואיך יכולה להיות הבנה בלי תִקשׁוֹרֶת.
זה באמת מסתכם בשלושה מחסומים. יש את המילה הלא מובנת, שיפוע תלול מדי וחוסר מסה. אלו הכלים שהאברד גילה. למעשה, הוא היה מחנך. הוא התחנך בצי, לחם במלחמת העולם השנייה ולמעשה לימד בפיליפינים. הוא היה מורה נהדר והוא הבין למה אנשים לא יודעים קרוא וכתוב, למה יש מלחמות, למה יש קונפליקט.
כל כך הרבה פעמים, אגלה שאם יש בעיה בסט, אנשים אומרים "למה אתה לא נלחם עם במאים?" באמת שאין לי בעיות עם אנשים כי אני מגלה מה קורה, איפה זה אי הבנה? מה קרה? אתה מתקשר. ואתה מגלה מה קרה. ואני מוצא שזה פותר. זהו הממס האוניברסלי. תִקשׁוֹרֶת.
אבל לפעמים יש שם מחסומים עבים. אני חושב שהילדים שלי נמצאים בנקודה שבה הם מבינים את זה כי הם למדו את זה בחיים שלהם. ברמה מאוד בסיסית, כאשר יש להם בעיה, פשוט לגרום להם לתקשר לגבי מה שקורה. וזה פותר. אז זה נראה מאוד פשוט ואתה יודע מה? זה באמת הוא פָּשׁוּט. (נמשך)
קרא עוד עכשיו על איך טום מסתדר כל כך טוב עם ילדים ואיך הוא מרגיש לגבי החגים. לחץ כדי לעבור לשם עכשיו.
