בתי יצאה מחדר השינה שלה 10 דקות אחרי השינה בוכה כי שכחה לעשות אותה שיעורי בית. היא בת 8 וכיתה ב ', והמורה שלה רוצה שתבלה חמש דקות בערך בלילה על דף של בעיות במתמטיקה, בנוסף לקריאה במשך 20 דקות. הבת שלי מזיקה לענינים. בתחילת השבוע השלימה פרויקט אמנותי שלא אמור להגיע לשבועיים. במילים אחרות, הפוך קוטבי לאמא שלה, שטוענת שהלחץ של דחיינות גורם לכתיבה טובה יותר.
יותר:קקי חד קרן עומד להפוך אותך לאמא הכי מגניבה אי פעם
מעולם לא אמרתי לילד שלי להכין שיעורי בית. אני לא חושב שטוב לה שתצטרך לפתור בעיות מתמטיות מחוץ לבית הספר למען בית הספר. יש לזה הוכח ו דיבר על לא מעט בזמן האחרון. מאמרים אלה טוענים שבמקום שיעורי בית יסדרו הרגלים טובים על ידי לימוד תלמידים ללמוד, זה נותן להם מטלה נוספת שאין לה משקל או ערך אקדמי של ממש. מה שצריך להחליף שיעורי בית הוא הזמן הקדיש לקריאה או האזנה לסיפורים.
למרות שקל לקרוא כמה מאמרים ולגבש דעה, חשבתי שעלי למצוא כמה מורים שעובדים בשוחות ולראות מה הם חושבים.
התגובות שלהם? מעורבב בדיוק כמו המומחים!
"אני באמת לא אחד שמאמין ששיעורי בית מועילים", אמרה מורה אחת שלימדה כיתה ג 'במשך שלוש שנים.
מחשבותיה הדהדו על ידי מחנך אחר שנמצא 29 שנים לתפקיד. "אני מאמין ששיעורי בית הם בעיקר בזבוז זמן לכל הצדדים המעורבים לפני התיכון", אמרה המורה בכיתה ב ' היא יודעת. "בתיכון זה תלוי. היה לי בן שלא היה צריך שיעורי בית שיעזרו לו לגבש את המידע שלימדו אותו במהלך היום ("למה אני צריך לעשות שיעורי בית... אם המורים שלי היו מלמדים את זה טוב אז לא היה לי להמשיך ללמוד את אותו הדבר בבית. ") ואילו שיעורי בית היו דרך ל'לומד חברתי 'של בת לחזור על המידע שלימדו אותה כדי לעזור לה להבין את המידע טוב יותר. שני הילדים עיצבו את סגנון הלמידה הטוב ביותר שלהם בבית הספר, לא כתוצאה משיעורי בית ".
יותר: הילד בן ה -9 עסוק מדי בלדווח על רצח בשביל לשחק עם בובות, תודה בכל זאת
אבל מורים אחרים מקפידים על עבודת הלימודים לאחר שעות הלימודים.
"אני חושבת ששיעורי בית הם הרחבה חשובה של בית הספר", אמרה מורה שעומדת לסיים את השנה הראשונה להוראת כיתה א '. "שיעורי הבית לא באמת עוסקים בנכון או לא נכון, אלא בבניית מוסר לימוד חזק צעיר."
ובכן, נראה שלבת שלי יש את זה. במובן מסוים אני מוצא דאגה. לו רק הייתה מרגישה ככה לשחק בחוץ.
"שיעורי הבית היו תמיד ללכת לשחק בחוץ", אמרה מורה שלימדה גן עד כיתה ב 'בסך הכל חמש שנים. "עודדתי לקרוא בבית, אבל לא נדרשתי לזה. ואני מבין שאני לא יכול לשלוט על מה שקורה בבית, אבל האופטימי שבי חושב שהילדים אכן יצאו החוצה ושיחקו. עכשיו כשאני לומד בכיתה ב ', אני קצת יותר מתלבט לגבי שיעורי בית. ילדים נמצאים על מגרשי משחקים שונים כל כך בבית. חלקם כבר מטפלים באחים קטנים או חוזרים הביתה לבית ריק, אחרים נפגשים בדלת עם חטיף וחיבוק ”.
היא מעלה נקודה חשובה: שלא כל ילד חוזר הביתה לאותו סוג של בית, או לבית בכלל. בתחילת שנת הלימודים 2014-2015, א מוערך ב -1.4 מיליון סטודנטים היו חסרי בית, וזה היה כפול מהכמות מלפני 10 שנים. ומספר הילדים עם הורים עובדים גדל, מה שהופך את שיעורי הבית לקשים יותר על כל המעורבים.
יותר: מכתב פתוח לבוורלי קלירי: תודה שהפכת אותי לאמא טובה יותר
מורה אחת שבילה 24 שנים בכיתה אמרה לנו שהיא כן תומכת בשיעורי בית - 20 דקות בלילה, אבל אף אחד לא בסופי שבוע - אבל אומרת שהיא לא מקצה פרויקטים כי בסופו של דבר הם עומס על ההורים. מה שהיא כן מקצה זה מעט מתמטיקה וקצת קריאה, הקשורים לעבודה בכיתה של אותו יום.
"יש הוכחות מדעיות שככל שילד קורא יותר, כך הוא משתפר בזה", הוסיף מורה אחד עם שלוש שנים בתפקיד.
יותר:מה משותף לגדל ילדים ולהילחם בטרור
אני טוען שזו אותה נקודה למשחק בחוץ. ילדים לא צריכים שפעילות אחת תיערך על פעילות אחרת לאחר הלימודים עם זמן הלימוד בתערובת. ילדים צריכים להשתעמם, בלי מסך לפניהם, ובלי להרגיש את הלחץ להיכנס 30 דקות של זמן לימוד. הם יהיו להם את שארית חייהם לעבודה, אבל רק כמה שנים יקרות שבהן האחריות היחידה שלהם היא לשחק.
לפני שאתה הולך, בדוק מצגת השקופיות שלנו לְהַלָן:
