Nel caldo inesorabile di un pomeriggio d'agosto, in ansia Università matricola trascinava pesanti armadietti e valigie su per le scale affollate alla ricerca di
la loro nuova "casa". Era il giorno del trasloco e le residenze in tutto il paese traboccavano di attività. Il tuo figlio normalmente fiducioso ed estroverso era tranquillo e stordito. Avevi segretamente un attacco di panico. C'è sicuramente motivo per te e per il tuo studente universitario del primo anno di stressarti. Ecco come gestire la transizione al college.
L'anno scorso, circa un milione e mezzo di studenti per la prima volta hanno iniziato il loro viaggio verso la laurea all'interno delle mura dell'alta formazione scolastica. Indipendentemente dal loro background e dai vari livelli di preparazione accademica, tutti hanno sperimentato l'ansia associata alla transizione alla vita universitaria.
E non tutti effettueranno l'adeguamento: meno di tre quarti (74,2 percento) degli studenti a quattro anni le istituzioni arrivano al loro secondo anno e solo il 54,6% degli studenti dei college di due anni torna per il loro Secondo anno.
Il passaggio dal liceo all'università è scoraggiante per la maggior parte dei diciottenni, ma anche i genitori sentono lo stress associato al mandare un figlio al college per la prima volta. Comprendere le preoccupazioni della matricola del college e ciò che tu, come genitore, puoi fare per rendere più facile la transizione, allevierà parte dell'ansia, per te e tuo figlio o tua figlia.
Cosa preoccupa le nuove matricole durante il loro passaggio al college
Uno studio nazionale intitolato Your First College Year (YFCY) è stato sviluppato dall'Istituto di ricerca per l'istruzione superiore presso UCLA e il Policy Center sul primo anno di college al Brevard College per tenere traccia delle esperienze del primo anno studenti. Circa 25.000 studenti per la prima volta partecipano alla gestione del sondaggio ogni anno.
I risultati degli studi annuali della YFCY identificano una serie di preoccupazioni condivise dagli studenti universitari del primo anno. In cima alla lista negli ultimi anni c'erano: pagare l'università, sentirsi sopraffatti, sentirsi soli o nostalgia di casa, incontrare nuove persone, adattarsi alla scena sociale e bilanciare le pressioni sociali con quelle accademiche richieste.
1. Pagare per l'università
La maggior parte degli studenti universitari che hanno risposto al sondaggio YFCY ha riferito di avere "alcuni" o "grandi" stress riguardo alla loro capacità di pagare le spese del college. I genitori negli ultimi dieci anni stanno pagando meno del crescente costo dell'istruzione dei loro figli. Mentre il prezzo medio per frequentare un istituto quadriennale è aumentato del 38% al netto dell'inflazione nell'ultimo decennio, il sostegno dei genitori è diminuito dell'8%.
2. Sentirsi sopraffatto
La YFCY riferisce che gli studenti "spesso" si sentivano sopraffatti da tutto ciò che dovevano fare e alcuni si sentivano "spesso" depressi. Tenere il passo con i compiti e i compiti spesso pesa molto sulla mente degli studenti.
William Fowkes, ora studente alla Penn State University, era un po' sopraffatto dalle sue lezioni durante il suo primo semestre. “Avevo un grosso carico – molti crediti – e questa era la mia più grande preoccupazione. La mia più grande paura era non andare bene a livello accademico", ricorda.
3. Essere soli o avere nostalgia di casa
Secondo gli studi precedenti della YFCY, gli studenti si sentivano "spesso" o "occasionalmente" soli o con nostalgia di casa. Alcuni si sentivano persino soli e isolati dalla vita del campus.
Caitlyn Allen, ora senior al Lycoming College di Williamsport, in Pennsylvania, ha avuto difficoltà a passare dal liceo al college. "L'ho odiato, il primo semestre", dice. Allen non aveva nostalgia di casa, di per sé, ma era così a suo agio con l'ambiente sociale della sua città natale che non voleva ricominciare da capo. "Tutto andava bene al liceo ed ero un po' arrabbiato per aver dovuto lasciare quell'angolo comodo", ricorda Allen.
4. Incontrare nuove persone
Lo studio YFCY riporta che gli studenti sono spesso preoccupati di incontrare nuove persone. Steven N. Petkas, direttore associato dello sviluppo degli studenti e del personale presso l'Università del Maryland, College Park, concorda sul fatto che integrarsi socialmente e sviluppare amicizie con altri studenti universitari è una delle maggiori preoccupazioni del college matricole. Inizialmente Fowkes non si preoccupava di incontrare nuove persone perché molti dei suoi amici del liceo frequentavano la stessa scuola. Ciò, tuttavia, si è rivelato ostacolare la sua capacità di formare nuove amicizie.
"Ho vissuto fuori dal campus con i miei amici del liceo, quindi non ho mai avuto modo di incontrare nuove persone", dice Fowkes. “Alla fine del mio primo anno, non conoscevo nessuno di nuovo. Tutti gli altri che vivevano nei dormitori avevano incontrato nuove persone e fatto nuove amicizie. Non avevo nuovi amici".
5. Adattarsi alla “scena sociale”
Esercitare l'autocontrollo in un ambiente di totale libertà è una sfida che molti studenti sperimentano. Il sondaggio YFCY conferma che "fare festa" è un'attività comune tra i nuovi studenti. Forse per la prima volta in assoluto, gli studenti universitari sono lasciati a prendere decisioni senza la guida o le restrizioni dei loro genitori.
Samantha Kology conosce fin troppo bene questa realtà. Quando i suoi genitori l'hanno lasciata all'università di Shippensburg per il suo primo anno, era impreparata allo shock di non avere qualcun altro che le poneva dei limiti.
"La libertà del college era troppo per me", ricorda. “Sono diventato un po' matto. Nel momento in cui mi hanno lasciato ho pensato: "Amico, sarà fantastico", ma poi avrai davvero la meglio su di te se non stai attento", dice.
6. Bilanciare le pressioni sociali con le esigenze accademiche
Le tentazioni sociali della vita universitaria si scontrano spesso con le esigenze accademiche. Secondo gli studi YFCY passati, quasi la metà degli intervistati ha ritenuto che la loro vita sociale interferisse con i loro compiti scolastici.
Kology ha lottato duramente per non lasciare che le pressioni sociali la influenzassero durante il suo primo anno. Dice: "Ho fatto un punto per non lasciare che la scena della festa sfuggisse alle mie abitudini di studio e il mio primo semestre è andato davvero bene". Ma poi, quando è arrivato il secondo semestre, non ha mostrato tanta moderazione. “Non ho sempre messo al primo posto il lavoro scolastico come avrebbe dovuto e sono andato un po' fuori di testa con le feste. Non sono andata bene come avrei voluto a livello accademico", dice.
