Le scuole stanno adottando "politiche di contatto" sempre più rigorose che regolano come insegnanti possono interagire fisicamente con loro studenti. Alcuni sostengono che queste politiche siano fuorvianti, ma io dico: "Meglio prevenire che curare".
Il tocco è potente. Il tocco è intimo. E sebbene il vasto la maggior parte degli insegnanti del nostro paese comprende l'uso appropriato del tatto quando si tratta dei propri studenti e molti genitori temono che le politiche "no-touch" vadano troppo oltre, preferirei di gran lunga peccare dalla parte della sicurezza quando si tratta di come gli educatori possono toccare i miei figli. Gran parte del motivo si basa sulle mie esperienze di lavoro con i sopravvissuti ad aggressioni sessuali e violenze domestiche.
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Ho lavorato sette anni come consulente per le crisi. Una delle prime cose che ho imparato quando sono stato addestrato è che il tocco non faceva parte di quel lavoro - non c'erano abbracci, niente braccia intorno alle spalle, niente pacche sulle spalle a meno che non siano stati iniziati dalla donna con cui stavo lavorando insieme a. Parte del processo di guarigione di un sopravvissuto è riconquistare la propria autonomia sul proprio corpo, quindi aiutarli a creare quei confini e quindi rispettarli è fondamentale. I bambini hanno esigenze simili: hanno bisogno di sviluppare un senso di appartenenza al proprio corpo e acquisire la fiducia necessaria per prendere le proprie decisioni su ciò con cui si sentono a proprio agio. È il motivo per cui non ho mai chiesto ai miei figli di abbracciare e baciare la nonna, perché è il loro corpo e, quindi, la loro scelta da fare. E il rapporto tra corpi e potere, in particolare per le ragazze, è importante.
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Proprio come sono in una posizione di autorità sui miei figli come genitore, così sono gli insegnanti le loro figure di autorità a scuola. Voglio che si fidino delle figure autoritarie? Una specie di. Voglio che rispettino l'autorità (quando meritata) rispettando anche se stessi e i loro livelli di comfort. Perché non si tratta solo di aggressione: le persone hanno diversi livelli di comfort quando si tratta di toccare, e dovrebbero essere in grado di determinare da soli quando, come e con chi si impegnano in tale intimità gesti.
Non mi piace essere toccato. Odio farmi accarezzare il braccio, non mi piace abbracciare persone che non conosco da anni e anni e non voglio una pacca sulla spalla. Amo coccolare i miei figli, mio marito e mia madre, ma questo è tutto. Essere toccato da estranei mi rende profondamente a disagio e spaventato: l'idea che il tatto sia limitato e regolato non mi sembra fredda, anzi, mi sembra sicura e confortante. Maggiore è il controllo che un essere umano ha sulla propria mente e sul proprio corpo, più si sente potente. E voglio che i miei figli si sentano potenti.
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Rischiamo di andare troppo lontano? Stiamo trasformando tutto il tocco in "cattivo contatto" e insegnando ai nostri figli a diffidare degli adulti? Forse. Ma mentre mi dispiacerebbe vedere insegnanti che tengono a distanza uno studente che vuole entrare per un abbraccio, per Ad esempio, preferirei di gran lunga che i bambini abbiano standard rigorosi a scuola per quanto riguarda il contatto fisico piuttosto che non. Per me, la sicurezza e il rispetto superano di gran lunga le sottigliezze del tatto.
