Come mi sono seduto nel scuola linea di ritiro, ho fatto scorrere il mio social media alimentare. Post dopo post le mamme sono state presentate in modo discreto, non discreto vantarsi sugli ultimi successi dei loro figli. La festa di vanteria più comune riguardava i loro figli che facevano la scuola albo d'onore. Se non l'albo d'onore, il alto albo d'onore.
Sono orgoglioso dei miei figli come la prossima mamma, ma non posso fare a meno di chiedermi perché non diamo spazio ai bambini il cui gradi sono tutt'altro che perfetti. Dopotutto, i voti non sono certo l'unica misura del successo. Molti bambini semplicemente non hanno la capacità, il supporto o l'equità per avere una possibilità di lotta per ottenere "buoni voti".
Il mio rapporto di amore-odio con l'albo d'onore della scuola è iniziato quando ero bambino. Volevo disperatamente essere entrambi nell'albo d'oro e scelto come studente del mese. Lo studente del mese selezionato dall'insegnante si è fatto fotografare per l'annuario, gli è stato dato un segnalibro e ha ottenuto un certificato per una pizza in teglia personale. Il problema era che ero appena nella media in due materie: scrittura a mano e matematica.
Ho esercitato un'enorme pressione su me stesso per essere onorato nel modo in cui lo erano alcuni dei miei coetanei. Guardando indietro, sono abbastanza sicuro che ora mi qualificherei come avente una disabilità dell'apprendimento della matematica. Inoltre, scrittura a mano? Non è davvero così serio. Perché quella fosse anche una materia classificata è al di là di me. Tuttavia, nella mia mente da scuola elementare, desideravo disperatamente essere riconosciuto dal punto di vista accademico. Dopotutto, non ero atletico, musicalmente dotato o bravo nell'arte. Gli onori accademici erano la mia unica possibilità di brillare.
Ora sono una mamma di quattro bambini, ognuno molto diverso per personalità, abilità e aree di interesse. Due dei miei figli hanno difficoltà di apprendimento e uno dei miei figli è neurodivergente. Credo che ci sia bellezza nella diversità, che include il modo in cui ogni bambino si comporta a scuola.
Quando dico "si esibisce a scuola", non sto parlando di concentrarmi sui voti. L'apprendimento è molto più di quiz pop, test di stato, fogli di lavoro e saggi. Il vero apprendimento è sociale, emotivo, fisico, mentale e accademico.
Se mio figlio è orgoglioso di aver guadagnato un certo voto in un test, meraviglioso. Sorriderò e li abbraccerò. Uno dei miei figli era pronto a fare l'albo d'oro e ho sostenuto gentilmente i loro sforzi assicurandomi di enfatizzare il processo e non i voti.
Dico ai miei figli che il loro lavoro è fare del loro meglio, non guadagnare una lettera o una media in particolare. Riconosco anche che ci sono così tante ragioni per cui qualsiasi bambino, alcuni dei miei compresi, non possono guadagnare il riconoscimento dell'albo d'oro.
Come ex insegnante di college, capisco perché si assegnano voti e i motivi per cui i voti contano. Tuttavia, sono anche consapevole del fatto che la salute mentale, la sicurezza fisica, il benessere e la regolazione emotiva dei miei figli dovrebbero avere la priorità ben al di sopra della lettera scritta in cima al loro giornale. Se le basi non sono soddisfatte, dimentica il test di matematica e il foglio di lavoro degli studi sociali.
Il progresso di alcuni ragazzi è così graduale che non fa guadagnare loro alcun riconoscimento esterno. Il bambino con ADHD che è in terza elementare e riesce a malapena a scrivere le lettere stampate. Il ragazzino che ha attacchi di panico e che fatica a sedersi in una singola classe, tanto meno a navigare in un affollato corridoio della scuola media, fermarsi al loro armadietto e arrivare in tempo alla classe successiva. Il liceale che fin dall'asilo si occupa di un disturbo dell'apprendimento della lettura. Forse, a volte, c'è un premio "più migliorato", ma questi non fanno il giornale o hanno il loro adesivo per paraurti come l'albo d'oro.
Genitori e insegnanti lavorano duramente per essere le cheerleader degli studenti, non importa quanto grandi o piccoli siano i progressi. Tuttavia, questo non toglie il fastidio di essere "alterati" quando i bambini non si adattano alla scatola del successo.
Vorrei che la società desse uguale spazio per i bambini i cui progressi non sembrano normali o "normali". I voti di un bambino non sono sempre una misura dello sforzo. Ci sono una miriade di iniquità - abilità, razza, genere e denaro, solo per citarne alcune - che impediscono a molti ragazzi di essere tra i più apprezzati. Il problema principale è che la nostra attenzione è così ristretta, che lascia molti bambini nella polvere.
Non sono mai stato il migliore del meglio, e non voglio nemmeno che i miei figli sentano che devono esserlo. Questo tipo di pressione non è salutare. Tuttavia, sarebbe bello che ci fosse una manifestazione di incoraggiamento (figurativo) per i ragazzi che stanno semplicemente andando bene e stanno facendo del loro meglio? sì.
I voti e i punteggi possono essere lo standard per ora, ma spero in un giorno in cui non saranno l'obiettivo principale. Misurare il successo di un bambino e fargli capire che il suo valore è racchiuso in percentuali, non è la strada da percorrere. Dobbiamo incoraggiare e tifare per ogni bambino, non importa dove si trovino a livello scolastico, e poi guardarlo crescere insieme ai loro coetanei.
