I rapporti degli ultimi anni sembrano indicare un forte aumento del numero di bambini con autismo negli Stati Uniti. Scopri di più qui.
I ricercatori dello studio, "Prevalenza dell'autismo nazionale: tendenze dai dati sull'istruzione speciale degli Stati Uniti" hanno analizzato lo speciale nazionale dati sull'istruzione raccolti dal 1992 al 2001 per confrontare le tendenze nella prevalenza dell'autismo con le tendenze nella prevalenza di altri disabilità. Coerentemente con altri rapporti, questa analisi mostra che la prevalenza dell'autismo nei bambini in età scolare è aumentata drammaticamente nel tempo. Inoltre, i ricercatori hanno trovato indicazioni che il tasso di aumento potrebbe ora rallentare, anche se avvertono che questi i segni di rallentamento potrebbero anche essere il sottoprodotto dei cambiamenti nel modo in cui le scuole utilizzano determinate classificazioni dell'istruzione speciale.
Lo studio riporta anche che i grandi aumenti nella prevalenza dell'autismo non sembrano essere accompagnati da diminuzioni comparabili in altre classificazioni di educazione speciale, e sottolinea che anche se l'autismo può ora essere diagnosticato nei bambini in giovane età, i bambini sembrano ancora acquisire classificazioni di educazione speciale per l'autismo per la prima volta in età più avanzata età.
