In un approccio reggiano a scuola materna, l'ambiente in cui i bambini imparano è importante quanto cosa e come imparano.
Creare un ambiente per la crescita
In un approccio reggiano alla scuola materna, l'ambiente in cui i bambini imparano è importante quanto cosa e come imparano.
Origini del metodo di insegnamento prescolare Reggio Emilia
Negli anni '40, in una città del nord Italia di nome Reggio Emilia, l'insegnante Loris Malaguzzi sviluppò un approccio unico all'educazione dei bambini. Sentendo gli effetti e la distruzione della seconda guerra mondiale, i genitori volevano che i loro figli diventassero cittadini migliori e individui rispettosi e responsabili. Malaguzzi e i suoi colleghi credevano che questo obiettivo potesse essere raggiunto attraverso un ambiente favorevole e arricchente incentrato sull'esplorazione, la scoperta di sé e un curriculum autoguidato.
Secondo Malaguzzi, “Ci è venuto in aiuto un pensiero semplice e liberatorio, ovvero che le cose sui bambini e per i bambini si imparano solo dai bambini. Sapevamo come questo fosse vero e, allo stesso tempo, non vero. Ma avevamo bisogno di quell'affermazione e di quel principio guida: ci ha dato forza e si è rivelata una parte essenziale della nostra saggezza collettiva".
Comprendere lo stile di apprendimento di Reggio Emilia
Le scuole di Reggio Emilia adottano tipicamente un approccio basato su progetti in cui le lezioni apprese si basano sugli interessi degli studenti.
I bambini sviluppano le idee semplicemente esibendo che sono incuriositi da determinati argomenti - è compito dell'insegnante notare questi interessi e costruire su di essi offrendo opportunità per bambini in età prescolare imparare attraverso esperienze di contatto, movimento, ascolto, vista e udito.
Il curriculum di Reggio Emilia include la documentazione di ciò che i bambini fanno e imparano, sia attraverso foto, video o osservazioni scritte. I progetti che i bambini intraprendono possono durare settimane alla volta e sono studiati in modo approfondito, che si tratti di fiori o di ghiaccio. La documentazione consente ai bambini in età prescolare di visualizzare e comprendere l'arco del loro apprendimento, di considerare importante il loro lavoro e di capire come hanno fatto progressi nel tempo.
Una scuola materna di Reggio Emilia è adatta a tuo figlio (e a te)?
Una scuola materna di Reggio Emilia è tipicamente un ambiente creativo ed è sicuramente orientato alla comunità. Questo tipo di scuola materna può essere una grande opportunità per un bambino unico, o un bambino abituato a giocare da solo, per conoscere la cooperazione impegnandosi con gli altri a lavorare su progetti di gruppo, risolvere problemi e risolvere conflitti. Gli insegnanti incoraggiano i bambini a trovare le risposte alle proprie domande piuttosto che limitarsi a dare loro la risposta.
“Mia figlia ha frequentato per quattro anni una scuola materna di Reggio. Il metodo Reggio che consente ai bambini di apprendere attraverso la collaborazione e l'esplorazione è stato un enorme vantaggio per la sua crescita", afferma Diane White. “Ho adorato anche il modello di 'partnership' dei genitori. Come genitori, siamo stati molto coinvolti nel processo di progettazione del curriculum, nella creazione di esperienze e nella partecipazione al successo di nostra figlia. Siamo stati incoraggiati a partecipare alle attività a scuola e fuori dalla scuola. Le serate dei genitori si sono svolte regolarmente e ogni giorno abbiamo ricevuto un'e-mail dettagliata e una foto delle attività della giornata. Alla fine dell'anno scolastico hanno fornito un album completo con i dettagli delle esperienze dell'anno".
Com'è una classe prescolare di Reggio Emilia?
L'ambiente prescolare di Reggio Emilia è talvolta paragonato a quello del Ambiente scolastico Montessori. La differenza principale è che il “terzo insegnante” – l'ambiente di apprendimento – è stato valorizzato ed esteso nell'approccio reggiano. La vita vegetale, la luce naturale, gli specchi, le fotografie, gli oggetti trovati e le ampie esposizioni del lavoro dei bambini sono tutti incorporati per informare e coinvolgere chiunque sia in classe.
L'atmosfera familiare di un'aula di Reggio è anche progettata per aiutare i bambini a sentirsi a proprio agio con il loro spazio mentre imparano le lezioni e le questioni pratiche della vita. I materiali didattici sono molto diversi e scelti per le loro qualità estetiche, capacità di ispirare l'apprendimento e la scoperta e sono spesso derivati da materiali naturali. Potrebbero includere blocchi di legno, ritagli di tessuto, ciottoli, bastoncini, foglie, sciarpe da gioco, pigne o bastoncini di ghiacciolo.
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