Anak remaja Anda selalu berhasil dalam sekolah, tapi tiba-tiba kehilangan pekerjaan rumah dan murung. Anak sekolah menengah Anda sepertinya tidak bisa mendapatkan pra-aljabar. Anak usia sekolah dasar Anda selalu meninggalkan pekerjaan rumah di tempat-tempat aneh dan tampaknya menjadi otak pencar. Kapan dan bagaimana Anda mulai mengatasi masalah ini? Bagaimana Anda menetapkan harapan untuk usaha dan kesuksesan dan mengerjakan tugas sekolah sehingga Anda dapat mengetahui apa masalah nyata yang harus ditangani dengan bantuan para profesional — dan apa yang dapat diselesaikan dengan solusi sederhana?
Menyiapkan panggung untuk kesuksesan akademis anak-anak kita adalah langkah pertama untuk membantu mereka sukses secara akademis dan memahami etos kerja yang kita harapkan untuk ditanamkan dalam diri mereka seumur hidup. Panggung adalah tentang harapan dan sinyal emosional dan organisasi — lebih dari sekadar meja dan kamus! Lebih dari satu keluarga telah menemukan bahwa dengan melembagakan dan terus bersikeras pada rutinitas tugas sekolah rutin di rumah, kepercayaan dan kesuksesan akademis tidak jauh tertinggal.
Menetapkan harapan
Menetapkan harapan untuk anak Anda — bahkan harapan yang tinggi — tidak berarti Anda a ibu harimau. Ini berarti Anda mengomunikasikan apa yang penting bagi Anda dalam hal upaya dan hasil. Harapan Anda mungkin lurus A, tetapi komunikasi yang Anda harapkan usaha terbaik setiap saat adalah harapan yang sama tingginya — dan mungkin lebih realistis jika anak Anda lebih merupakan siswa B. Jika harapan Anda adalah anak Anda mendapat nilai sedang dan bersenang-senang, itu juga valid. Komunikasi teratur tentang harapan-harapan ini sejak tahun-tahun sekolah paling awal adalah kunci agar anak Anda memahami apa yang perlu mereka lakukan dalam hal akademis.
Menyiapkan lingkungan
Anda mungkin telah mengabaikannya ketika Anda masih di sekolah, tetapi sebagai orang tua saya yakin Anda dapat melihatnya sekarang. Tempat fisik yang konsisten untuk mengerjakan pekerjaan rumah tidak hanya membantu pekerjaan rumah yang sebenarnya tetapi juga organisasi secara keseluruhan. Anak Anda tahu di mana buku-bukunya akan berada, dan duduk di tempat itu adalah sinyal sadar dan tidak sadar bahwa sekarang adalah waktunya untuk tugas sekolah. Ruang fisik ini dapat berupa meja di kamar anak Anda atau meja makan, asalkan konsisten. Bahkan jika, di masa lalu, anak Anda telah melakukan "baik-baik saja" mengerjakan pekerjaan rumah di sofa di depan TV, pindah ke yang lebih lingkungan yang kondusif dapat meningkatkan “baik” menjadi “fantastis”. Dan mungkin dia akan cenderung kehilangan pekerjaan rumah itu di bawah sofa.
Menyiapkan alat
Pastikan anak Anda memiliki alat yang dia butuhkan untuk melakukan pekerjaannya. Pensil, rautan pensil, penggaris, kertas dan bahkan kartrid tinta untuk printer. Ketika anak Anda duduk untuk mengerjakan tugas sekolah, ia membutuhkan peralatan yang sudah siap, tidak membuang waktu 15 menit untuk mencari pensil, lalu pena, dan kemudian sesuatu yang lain. Lakukan pemeriksaan rutin terhadap lingkungan pekerjaan rumah — dan ajukan pertanyaan proaktif tentang apa yang mungkin dibutuhkan di masa depan — untuk memastikan anak Anda memiliki apa yang dia butuhkan.
Menjaga konsistensi
Sekarang setelah Anda berusaha untuk menetapkan harapan dan mengatur lingkungan, patuhi itu. Ya, mudah jika dia mulai melakukan yang lebih baik secara akademis untuk sedikit mengendur, tetapi jangan. Mempertahankan pesan yang konsisten dan lingkungan yang konsisten penting untuk kesuksesan yang berkelanjutan — dan membantu Anda melihat dengan cepat dan jelas jika ada hal lain yang terjadi yang memerlukan intervensi lain. Anak Anda mungkin tidak menyukainya dan mungkin mengeluh, tetapi patuhi itu.
Tahu kapan harus mendapatkan bantuan
Terkadang, bahkan jika Anda telah melakukan semua ini dengan “benar”, anak Anda mungkin mencapai tahap di mana masalah akademis menjadi masalah. Entah itu penurunan nilai atau peningkatan frustrasi atau kemarahan, Anda mungkin perlu menjangkau di luar lingkungan yang telah Anda ciptakan untuk kesuksesan akademis dan mendapatkan bantuan. Itu tidak berarti siapa pun telah "gagal", itu hanya berarti Anda dan anak Anda membutuhkan bantuan. Kita semua terkadang begitu! Ini bisa menjadi perbaikan sederhana — seperti penyesuaian beban kelas — atau sesuatu yang dapat diselesaikan dengan beberapa sesi les.
Mulailah dengan kantor bimbingan anak Anda untuk berdiskusi tentang masalah yang Anda lihat. NS pendidikan profesional harus dapat mengarahkan Anda ke tutor atau profesional lain yang dapat membantu Anda mengatasi masalah — akademik dan mungkin pribadi — yang dihadapi anak Anda. Dokter anak anak Anda mungkin juga dapat membantu memandu Anda ke layanan yang sesuai.
Lebih lanjut tentang membantu anak Anda sukses secara akademis
- Dengarkan anak-anak Anda untuk membantu mereka meraih kesuksesan akademis
- Hubungan orang tua-guru penting untuk keberhasilan anak
- 10 Langkah menuju kesuksesan tahun ajaran
