Budaya populer menyampaikan kepada anak-anak pesan yang sangat tidak sehat tentang tanggung jawab. Melalui fokusnya pada gaya hidup manja orang kaya dan terkenal serta iklan yang mengisyaratkan bahwa hidup harus selalu a pesta, budaya populer mengkomunikasikan kepada anak-anak Anda bahwa jika itu tidak menyenangkan, mudah, atau menarik, mereka tidak perlu melakukannya dia.
Jika anak Anda lelah, bosan, atau tidak nyaman, mereka sebaiknya tidak mencobanya. Pesan pemberontakan dalam musik pop dan hip-hop, rasa hak yang ditunjukkan oleh atlet profesional, dan penghinaan manja. ekspresi bintang film terhadap apa yang kebanyakan orang anggap sebagai tanggung jawab normal memberi tahu anak-anak Anda bahwa bertanggung jawab itu tidak benar Dingin.
Namun, karena anak-anak cepat atau lambat akan belajar, dunia orang dewasa tidak bekerja seperti itu. Untuk mempersiapkan anak-anak Anda menghadapi dunia nyata itu, ajari mereka bahwa terkadang mereka hanya perlu menyedotnya! Bagian dari menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab adalah menerima bahwa ada banyak hal dalam hidup yang tidak ingin kita lakukan, tetapi kita tetap melakukannya karena kita harus melakukannya. Seberapa sering Anda melakukan hal-hal untuk anak-anak Anda yang sebenarnya tidak Anda sukai? Saya berani bertaruh Anda senang mengajak anak-anak Anda ke pelajaran musik mereka di penghujung hari yang panjang atau ke turnamen sepak bola yang berjarak dua ratus mil dari rumah di akhir pekan. Tentu saja tidak, tetapi Anda menyedotnya dan melakukannya karena itu adalah bagian dari tugas menjadi orang tua. Anak-anak Anda perlu belajar bahwa mereka juga memiliki pekerjaan yang harus dilakukan dan kehidupan, sekarang dan di masa dewasa, seringkali melibatkan melakukan hal-hal yang tidak ingin mereka lakukan. Jika mereka harus melakukannya, mengapa tidak hanya menyedotnya dan melakukan yang terbaik yang mereka bisa?
Misalnya, saya terus-menerus mendengar anak-anak mengeluh bahwa mereka "benci matematika" (atau mata pelajaran sekolah lainnya). Percakapan berikut adalah percakapan yang sering saya lakukan dengan siswa. Meskipun mungkin tidak meyakinkan mereka untuk langsung menyedotnya, mereka selalu mengakui bahwa itu masuk akal:
JT: Bisakah kamu keluar dari matematika? Siswa: Tidak, kita harus mengambilnya. [berkata dengan meringis dan memutar mata]
JT: Tetapi karena Anda tidak menyukainya, Anda tidak memberikan banyak usaha. Siswa: Tentu, mengapa harus kita?
JT: Nilai seperti apa yang akan Anda dapatkan? Siswa: Mungkin D atau F.
JT: Bagaimana perasaan Anda? Siswa: Cukup buruk.
JT: Dan bagaimana perasaan orang tuamu tentang F? Siswa: Mereka pasti tidak akan menyukainya!
JT: Akankah F membantu atau merusak peluang Anda untuk masuk ke perguruan tinggi yang bagus? Siswa: Itu pasti akan menyakitkan.
JT: Apa yang akan terjadi jika Anda hanya memutuskan untuk menyedotnya, membenci setiap menitnya, tetapi tetap melakukan yang terbaik di kelas? Nilai seperti apa yang akan Anda dapatkan? Siswa: Sebuah A atau B.
JT: Bagaimana perasaan Anda? Siswa: Sangat bagus.
JT: Bagaimana perasaan orang tua Anda tentang hal itu? Siswa: Duh–mereka akan menyukainya dan mereka akan menjauhi kita.
JT: Saya yakin Anda akan menyukainya. Akankah nilai bagus itu membantu Anda mencapai tujuan lain seperti masuk ke perguruan tinggi yang bagus? Siswa: Ya.
JT: Pelajaran hidup apa yang menurut Anda dapat Anda pelajari dari pengalaman ini? Siswa: Nah, terkadang Anda hanya perlu menyedotnya!
JT: Sangat lucu. Ada pelajaran hidup lainnya? Siswa: Kerja keras, ketekunan, kesabaran.
JT: Hal lain yang saya temukan adalah bahwa banyak anak mengalami hal yang mengejutkan saat mereka menghisapnya di kelas yang mereka benci. Mereka benar-benar datang untuk menikmatinya. Apakah hal itu pernah terjadi padamu? Siswa: Ya. [dengan kilatan realisasi diri]
JT: Jadi, apakah menurut Anda hanya dengan menghisapnya adalah hal yang cukup baik untuk dilakukan secara keseluruhan? Siswa: Ya. [berkata dengan enggan, tahu aku benar]
JT: Lain kali Anda dihadapkan pada situasi yang tidak Anda sukai, tetapi Anda tidak bisa melakukannya, pikirkan tentang percakapan kita dan mungkin memilih untuk menyedotnya.
Membuat anak-anak Anda menyedotnya lebih mudah diucapkan daripada dilakukan. Mulailah dengan percakapan. Perkenalkan ide tersebut kepada mereka agar mereka memahaminya. Beberapa orang tua tidak suka menggunakan kata payah karena memiliki konotasi lain yang kurang positif (mis., “Itu menyebalkan”). Jika Anda merasa tidak nyaman dengannya, gantikan dengan "keras", tetapi saya telah menemukan bahwa kebanyakan anak mengetahui perbedaannya dan "menyedotnya" lebih cocok dengan mereka.
Anak-anak Anda dapat dengan mudah memberikan contoh keharusan melakukan hal-hal yang tidak mereka sukai (mis., sekolah, pekerjaan rumah tangga). Lakukan percakapan yang sama dengan anak-anak Anda seperti yang saya lakukan di atas. Kemudian, ketika situasi "mengisapnya" muncul di masa depan, ingatkan mereka tentang percakapan tersebut dan tanyakan apa yang harus mereka lakukan. Anak-anak Anda tidak akan langsung percaya pada konsep tersebut, tetapi seiring waktu, karena mereka melihat manfaatnya, kemungkinan besar mereka akan mulai menyedotnya sendiri.
Dalam mengajari anak-anak Anda untuk menyedotnya, lebih baik Anda mempersiapkan mereka untuk dunia orang dewasa. Mereka belajar bahwa tanggung jawab adalah nilai yang kuat dan bermanfaat. Mereka juga belajar untuk bersikap skeptis terhadap pesan dari budaya populer yang memberi tahu mereka bahwa hidup harus selalu mudah dan bahwa "melangkah maju" adalah untuk pecundang. Anak-anak Anda belajar bahwa hidup tidak selalu menyenangkan dan permainan, dan ketika mereka memilih untuk bertanggung jawab, menyedotnya, dan melakukan yang terbaik, hal-hal baik biasanya terjadi.
