Ketika anak-anak saya berada di sekolah dasar, mereka menikmati merayakan Hari Valentine — atau, nyatanya, liburan apa pun — dengan kelas mereka. Mereka mendekorasi kotak surat dan menulis kartu untuk diberikan kepada masing-masing teman sekelas mereka. Dan pada Hari Valentine, akan ada pesta di sekolah sehingga mereka bisa membagikan kartu mereka, bermain game, dan makan camilan. Ketiga anak saya menantikan hari-hari ini.
Namun kini, semakin banyak sekolah yang memilih untuk menghilangkan perayaan Hari Valentine. Alasannya bervariasi, tetapi banyak sekolah menyebutkan perlunya menghapus perayaan hari besar keagamaan dari sekolah, terbatasnya waktu kelas yang tersedia untuk pesta karena meningkatnya tuntutan kurikulum dan juga daftar masalah alergi/diet yang terus bertambah yang membuat tampaknya mustahil untuk menyajikan suguhan dengan aman dan adil kepada semua orang di kelas.
Apakah ada tempat untuk Hari Valentine di ruang kelas hari ini? Pendapat profesional beragam. Maurice Elias, profesor psikologi di Rutgers University, mengatakan, “Hari Valentine terkait dengan cinta romantis — ini tidak memiliki tempat di sekolah, juga tidak boleh 'diamanatkan' di mana pun cara."
Tetapi Dr Michele Borba, penulis buku Unselfie: Mengapa Anak-Anak yang Berempati Berhasil di Dunia Semua Tentang Saya, tidak setuju dan mengatakan, "Hari Valentine adalah tradisi masa kecil yang dihargai dan harus dirayakan di sekolah dasar."
Lagi:15 Kerajinan Anak Bertema Hati untuk Hari Valentine
Mendefinisikan Ulang Hari Valentine
Kartu Hari Valentine yang dibuat sebelumnya yang memiliki ucapan seperti, "Jadilah milikku" atau "Aku Cinta Kamu" tampaknya tidak jujur dan tidak pantas diberikan oleh anak kecil kepada teman sekelas mereka. Kata Borba, "Valentine yang mengatakan 'cinta' tidak pantas di sekolah dasar, tetapi yang mengatakan 'seperti' adalah.” Mungkin lebih baik meminta anak-anak mendesain kartu mereka sendiri dengan lebih berpusat pada teman pesan. Borba berkata, “Membuat kartu di rumah memberikan kesempatan besar bagi orang dewasa untuk menjelaskan secara singkat perbedaan antara 'cinta' dan 'suka'. Orang tua juga perlu meluangkan waktu untuk mendiskusikan jenis komentar yang dapat ditulis anak-anak di kartu mereka satu sama lain — dan jangan pernah berasumsi bahwa mereka memiliki pengetahuan itu.”
Mungkin yang harus dilakukan sekolah adalah mendefinisikan ulang Hari Valentine agar lebih sesuai untuk anak usia sekolah. Elias menyarankan, “Pendidik dapat menggunakan Hari Valentine untuk menciptakan hari penghargaan. Fokus untuk hari sekolah akan menunjukkan rasa terima kasih dan penghargaan daripada implikasi cinta/favorit dari Hari Valentine.” Dengan sesederhana itu menyesuaikan kembali misi hari itu, guru dapat mendorong anak-anak untuk menggunakan Hari Valentine untuk mengomunikasikan apa yang benar-benar mereka hargai tentang setiap hari mereka. teman sekelas.
Misalnya, ketika anak-anak saya masih kecil, salah satu tradisi sekolah yang sangat mereka nikmati adalah menjadi “siswa bintang” dalam seminggu. Ini termasuk ritual di mana semua anak memberikan pujian kepada penerima; guru akan menulis afirmasi itu di selembar kertas untuk disimpan oleh anak itu. Ekspresi kebaikan yang tulus dari teman sebaya ini benar-benar membuat setiap anak saya merasa istimewa dan dihargai.
Lagi:Valentine DIY Non-Lembek untuk Anak-Anak untuk Diberikan kepada Guru Mereka
Partisipasi opsional, inklusi wajib
Pertama, jika Hari Valentine adalah dirayakan di kelas, penting bahwa partisipasi menjadi opsional. Tidak ada anak yang dipaksa untuk memberi atau menerima kartu jika itu membuat mereka merasa tidak nyaman. Tetapi jika seorang anak memutuskan untuk membagikan kartu, mereka perlu bersiap untuk memberikannya kepada setiap teman sekelas yang merasa nyaman menerimanya.
“Dasar dari iklim belajar yang peduli adalah lingkungan yang inklusif di mana setiap anak merasa disambut,” jelas Borba. "Tidak menerima valentine - jika semua orang menerimanya - bisa membuat kesal dan memalukan bagi anak yang ditinggalkan." Jika sebuah anak merasa canggung tentang membuat kasih sayang untuk semua orang di kelas, mereka harus dapat memilih keluar dari kegiatan tersebut sepenuhnya. Atau, Borba menyarankan, mereka dapat diberikan opsi untuk mengirimkan catatan mereka secara anonim. Tentu saja, jika seorang anak tidak ingin memberikan valentine kepada anak lain karena alasan yang serius — anak itu telah mem-bully mereka, misalnya — itu adalah masalah yang perlu diperhatikan. ditangani dengan menggunakan penilaian terbaik orang tua dan guru (dan, sekali lagi, masalah yang akan dihindari adalah sekolah berhenti merayakan Hari Valentine sama sekali).
Elias percaya bahwa Hari Valentine yang pertama dengan inklusi juga dapat membantu anak-anak memperluas sikap itu di luar kelas. “Jika Hari Valentine dijadikan sebagai hari penghargaan,” jelasnya, “ini bisa menjadi kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan penghargaan kepada staf pendukung — sekretaris, kebersihan, keamanan, dapur, kru lapangan, angkutan. Itu juga akan menyoroti bagi para siswa berapa banyak orang yang diperlukan agar sekolah dapat berjalan dengan baik.”
Menggunakan Hari Valentine untuk mempromosikan perubahan
Terlepas dari apakah sekolah memilih untuk merayakan Hari Valentine atau tidak, guru dan pejabat sekolah perlu memberikan instruksi interpersonal yang berkelanjutan sepanjang tahun. “Penting bagi sekolah untuk memiliki kurikulum pengembangan karakter dan sosial-emosional yang baik,” kata Elias, “termasuk cara yang tepat dan penuh hormat untuk berbicara dan memperlakukan satu sama lain, tanpa memandang jenis kelamin atau lainnya karakteristik.”
Sebuah posting Juli 2017 oleh Susan Swearer di StopBullying.gov menyoroti dampak tindakan kebaikan terhadap pencegahan intimidasi di sekolah. Swearer menulis, “Apakah mungkin untuk menciptakan rumah, sekolah, dan komunitas di mana kebaikan adalah norma? Jawabannya adalah ya — tetapi untuk membuat dunia imajiner ini menjadi kenyataan, kita perlu mengajar, mencontoh, dan menghargai kebaikan.”
Borba setuju dengan pengamatan ini dan berkata, “Anak-anak tidak belajar bagaimana menjadi baik dari membacanya di buku teks, tetapi dari melakukan perbuatan baik. Itu sebabnya kita harus mendorong anak-anak untuk menyampaikan salam, menulis catatan terima kasih atau mengirim valentine — bukan sebagai pesan cinta, tetapi sebagai isyarat untuk memberi tahu penerima bahwa mereka peduli.”
Lagi:Kerajinan Hari Valentine yang Lucu (& Termudah) untuk Anak-Anak
Sementara sekolah harus mempromosikan kebaikan sepanjang tahun, Elias mengatakan bahwa untuk anak kecil, “memiliki hari istimewa yang ditentukan membawa lebih banyak memperhatikan aspek penting dari hubungan interpersonal ini.” Hari Valentine adalah kesempatan sempurna untuk mengajarkan kebaikan, murni dan sederhana.
Jadi lupakan catatan cinta dan suguhan manis dan alih-alih berbagi sentimen manis. Karena seperti yang dicatat Borba, “gerakan sederhana dan timbal balik juga membantu anak-anak mempelajari salah satu pelajaran terbesar dalam hidup: bahwa kebaikan yang tulus dapat membuat perbedaan di dunia.”
