मेरी छह साल की बेटी ने अपने आखिरी में कई गोल किएफुटबॉल का खेल; वह एक मिश्रित-लिंग टीम में खेलती है और लीग में सर्वश्रेष्ठ एथलीटों में से एक के रूप में सामने आती है। छोटी उम्र में भी, प्रशिक्षक औरडी माता-पिता उसमें कुछ ऐसा देखते हैं जो अन्य बच्चों में विकसित हो सकता है, लेकिन अभी तक पूरी तरह से नहीं है। उसके पास नैसर्गिक प्रतिभा और एक ड्राइव है — न केवल चाहना जीत, लेकिन प्रति ठीक खेलना।
एक अन्य माता-पिता ने पूछा कि क्या मैं जा रहा थाo उसे इनडोर फ़ुटबॉल के लिए साइन अप करें ताकि वह पूरे सर्दियों में अपने कौशल में सुधार कर सके। अगर मैं केवल अपनी बेटी की फुटबॉल क्षमताओं के बारे में सोच रहा होता, तो उस विचार पर कूदना वास्तव में आसान होता। अधिक फ़ुटबॉल बेहतर फ़ुटबॉल के बराबर है, है ना? और क्या मैं नहीं चाहता कि वह बेहतर हो? सर्वश्रेष्ठ होना?
नहीं। कम से कम अभी नहीं।
शीतकालीन फ़ुटबॉल मेरी बेटी के लिए वास्तव में एक बढ़िया विकल्प हो सकता है, लेकिन उसे बास्केटबॉल भी पसंद है। मुझे देखना है कौन सा खेल - यदि कोई खेल - वह करना चाहता है इस सर्दी। उसकी छोटी उम्र और इस तथ्य के बीच कि मेरे पास उसके भाई-बहनों का शेड्यूल भी है हथकंडा करने के लिए, संभावना हैं इतना पतला कि मेरी बेटी दोनों खेल खेलेगी। और इससे भी महत्वपूर्ण बात: मैं अपने बच्चों को पेश करना चाहता हूं पाठ्येतर संतुलन अवसरों साथ ही साथ असंरचित समय. सिर्फ इसलिए कि वे किसी चीज़ में महान हैं, इसका मतलब यह नहीं है कि वे हमेशा के लिए उस चीज़ का पालन करने के लिए प्रेरित होंगे।
हां, मैं चाहता हूं कि मेरी बेटी और मेरे अन्य दो बच्चे जीवन में उत्कृष्टता प्राप्त करें - लेकिन उनका ध्यान केंद्रित करना ऐसा करने का तरीका नहीं है।
मैल्कम ग्लैडवेल की पुस्तक में, बाहरी कारकों के कारण, वो समझाता है वह किसी विशिष्ट कार्य का 10,000 घंटे का अभ्यास किसी भी क्षेत्र में सफलता की कुंजी है। लेकिन क्या होगा अगर सफलता की कुंजी 10,000 घंटे के लिए विशेष रूप से एक चीज का अभ्यास नहीं करना है बल्कि उभरना है स्वयं, विशेष रूप से हमारे बच्चे, विविध गतिविधियों के जीवनकाल में उस एक जुनून को जीवन देने के लिए जो हमें प्रेरित करेगा और उनके सफलता?
ऐसा नहीं है कि मैं अपनी बेटी की तुलना से कर रहा हूं रॉजर फेडरर या अल्बर्ट आइंस्टाइन, लेकिन मैं यह बताना चाहता हूं कि जबकि प्रत्येक अपनी विशिष्ट प्रतिभा (एक अभूतपूर्व टेनिस खिलाड़ी और शानदार वैज्ञानिक) के लिए जाने जाते हैं, वे हैं /कई कौशलों के साथ अच्छी तरह गोल इंसान भी थे। फेडरर कई खेलों में दक्ष हैं तथा आइंस्टीन एक प्रतिभाशाली संगीतकार थे. सक्सेस के लिए उनकी सड़कअपने-अपने क्षेत्रों में उपकर कड़ी मेहनत और समर्पण पर आधारित था, हाँ - लेकिन रुचियों में उनकी विविधता ने उन्हें वहाँ तक पहुँचाया।
मैं चाहता हूं कि मेरे सभी बच्चे व्यक्तिगत और टीम दोनों से लाभान्वित हों खेल। मुझे वे चाहिए दौड़ने या टेनिस या तैराकी जैसे अभ्यासों से पैटर्न सीखते समय व्यक्तिगत प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए। लेकिन मैं यह भी चाहता हूं कि वे अग्रिम रूप से इकट्ठा हों औरपरबास्केटबॉल और सॉकर से जागरूकता कौशल। इसके अलावा, शायद अधिक महत्वपूर्ण: मैं चाहता हूं कि वे गैर-खेल गतिविधियां भी करें।
मैं एक अद्भुत पार्क और मनोरंजन विभाग वाले क्षेत्र में रहने के लिए भाग्यशाली हूं जिसके पास है सस्ती एक्सप्लोर करने के लिए पाठ्येतर विकल्प सिर्फ खेल से परे. रंगमंच, कला और शिल्प, नृत्य और संगीत की कक्षाएं सभी लिंग और उम्र के लिए पेश की जाती हैं। मेरा सबसे पुराना खेल प्यार करता है लेकिन थिएटर के लिए भी तैयार है। मेरा बीच का बच्चा (मेरी बेटी से जुड़वां जो सॉकर में उत्कृष्ट है) एथलेटिक है लेकिन संगीत के लिए उसके कान हैं और वह एक महान नर्तक है। और मेरे सक्रिय सॉकर स्टार को भी अपने हाथों से काम करना पसंद है।
एक अच्छा गोल बच्चा है एक अधिक रचनात्मक बच्चा, और रचनात्मक दिमाग बेहतर समस्या-समाधानकर्ता होते हैं और जो लोग अनुकूलन कर सकते हैं प्रति कई स्थितियों और वातावरण। जब बच्चों को धक्का दिया जाता है या ध्यान केंद्रित करने की अनुमति दी जाती है केवल एक कौशल या रुचि पर, वे मूल और लचीला होने की अपनी क्षमता खो सकते हैं।
मेरी बेटी ने दोनों लक्षणों से संघर्ष किया है। जब मेरी अब निवर्तमान सॉकर खिलाड़ी एक बच्चा थी और प्रीस्कूल में थी, तो उसे नहीं पता था कि कल्पनाशील खेल या कुछ सामाजिक सेटिंग्स में खुद को कैसे सम्मिलित किया जाए; ओपन-एंडेड प्ले और खाली समय उसके लिए कठिन था। उसकी भावनात्मक बुद्धि अपने साथियों से पीछे लग रही थी, और परिणामस्वरूप वह खुद को अलग कर लेती थी या ध्यान आकर्षित करने के लिए कार्य करती थी। शारीरिक गतिविधि और खेलों में उनकी रुचि ने उन्हें बच्चों के साथ एक अलग तरीके से बातचीत करने का मौका दिया। न केवल वह चिंतित ऊर्जा को जला रही थी; श्रीe टीममेट के रूप में काम करना सीख रहा था। वह यह भी सीख रही थी कि वह बास्केटबॉल, सॉकर और बेसबॉल में अच्छी थी। उसके दोस्तों और कोचों ने भी ध्यान दिया और मैंने देखा कि मेरी बेटी का आत्मविश्वास बढ़ता है।
वह अब इस आत्मविश्वास को मैदान और कोर्ट के बाहर और कक्षा में और playdates पर ले जाती है। और क्योंकि वह अब अपने बारे में अधिक सुनिश्चित है, वह कल्पनाशील और कलात्मक खेल में संलग्न होने के लिए अधिक इच्छुक है। मेरा बच्चा अभी भी एक संदेहवादी पूर्णतावादी है, लेकिन वह सीख रहा है कि उन विशेषताओं के भीतर कैसे काम करना है - उनके खिलाफ नहीं।
डेविड एपस्टीन, के लेखकरेंज: क्यों जनरलिस्ट एक विशेष दुनिया में जीतते हैंइस जैक-ऑफ-ऑल-ट्रेड्स, मास्टर-ऑफ-नो मानसिकता को अपनी पुस्तक में बोलता है - और दिखाता है कि सामान्यवादी वे हैं जो वास्तव में इस दुनिया में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं, चाहे वे संगीतकार हों, एथलीट हों, आविष्कारक हों, या कलाकार।
के साथ एक साक्षात्कार में पितामह, एपस्टीन माता-पिता के अपने सहपाठियों के पीछे अपने बच्चों के डर के बारे में बात करता है - ए टीम नहीं बना रहा है या एक विशिष्ट कॉलेज में प्रवेश पाने के लिए ग्रेड अर्जित करना. अपने डर के कारण, हम अपने बच्चों को बाहर खड़े होने और सर्वश्रेष्ठ बनने के लिए प्रेरित करते हैं। लेकिन यह पार्श्व परिवर्तन के लिए जगह नहीं छोड़ता है या विफलता में लचीलापन। बाहर खड़े होने का मतलब अक्सर कई भूमिकाओं में लगातार खड़े रहने में सक्षम होना है। एपस्टीन कहते हैं, "कुछ कौशल चुनने की तुलना में [बच्चों] को मैच-क्वालिटी खोजने में मदद करने पर अधिक ध्यान केंद्रित करें और उम्मीद करें कि यह फिट है और उन्हें उसमें ड्रिल करने की उम्मीद है।"
हम अभी भी कर सकते हैं, और मुझे लगता है, धक्का देना चाहिए हमारे बच्चें खेल, संगीत, या शिक्षाविदों में सफल होने के लिए।लेकिन सफलता सर्वश्रेष्ठ होने के बारे में नहीं है. यह के लिए खुला होने के बारे में है कोशिश कर रहा हूँनई चीजें और नए कौशल सीखना जो हमारे बच्चे के सर्वोत्तम जीवन में खिलाएगा।
