Pour les adultes qui ont contourné Université pour un travail, un voyage, un mariage ou des bébés, un collège éducation est un objectif tentant. Les diplômés universitaires ont souvent des opportunités de carrière qui ne sont pas disponibles pour ceux qui renoncent à leurs études. De nombreux adultes travaillent dur pour atteindre leur objectif d'obtenir un diplôme universitaire et ainsi changer le paysage de l'enseignement secondaire aux États-Unis.
Les étudiants "traditionnels" ne sont pas si traditionnels
Fait n°1 : Un élève traditionnel est un apprenant qui correspond au stéréotype que la plupart des gens ont quand ils pensent à un étudiant: jeune et tout juste sorti du lycée. En fait, le pourcentage d'étudiants collégiaux qui entrent dans cette catégorie traditionnelle est jusqu'à 29 pour cent. Cela signifie que 71% des étudiants universitaires sont des étudiants non traditionnels, y compris un nombre énorme de
adulte les apprenants qui travaillent à temps plein ou à temps partiel et ont des obligations en dehors des cours.Fait n°2 : Pendant de nombreuses années, les hommes étaient majoritaires sur les campus universitaires, mais cela la tendance a changé. Aujourd'hui, la majorité des étudiants sont des femmes, dont 58 % des apprenants adultes.
Fait #3: L'étudiant moyen est plus âgé qu'on ne le pense habituellement. Plus de un sur trois les étudiants commencent leurs études après l'âge de 25 ans, même s'il est supposé que les étudiants entrent généralement directement à l'université après le lycée. Un étudiant sur cinq commence après l'âge de 30 ans.
Très peu d'élèves se concentrent uniquement sur l'école
Fait n°4 : De nombreux étudiants jonglent avec les responsabilités du travail et de l'école. Un plein 32 pour cent de tous les étudiants universitaires occupent un emploi à temps plein.
Fait n°5 : Même s'il est extrêmement difficile de jongler avec les responsabilités professionnelles, personnelles et scolaires qui tirent les étudiants dans de nombreuses directions, il ne fait aucun doute que les étudiants y parviennent. Parmi les étudiants inscrits à un programme de premier cycle, 23 pour cent sont les parents d'un ou plusieurs enfants. Plus remarquable encore, 13 % des étudiants gèrent leurs responsabilités parentales sans l'aide d'un partenaire.
Fait #6 : Les étudiants dits traditionnels sont beaucoup moins susceptibles de jongler avec de nombreuses responsabilités que les étudiants adultes ou non traditionnels. Seulement 13 pour cent des étudiants traditionnels travaillent pendant leurs études collégiales, mais 60 pour cent des apprenants adultes travailler au moins à temps partiel tout en obtenant leur diplôme universitaire.
Fait #7 : Il y a eu une croissance substantielle du nombre d'étudiants qui dépendent partiellement ou uniquement de l'éducation en ligne. L'éducation en ligne est utile aux apprenants adultes qui essaient de gérer leur vie professionnelle et familiale. Vingt pour cent des étudiants suivent au moins un cours en ligne et 4 pour cent suivent la totalité de leurs études collégiales en ligne.
Ce n'est pas toujours facile
Fait #8 : Malheureusement, le les chances sont empilées contre les apprenants adultes lorsqu'il s'agit d'obtenir leur diplôme. Parmi les apprenants adultes qui commencent un programme d'études collégiales, 38 pour cent quittent au cours de leur première année.
Fait #9 : Les apprenants adultes doivent se préparer à terminer leur programme lentement au fil du temps. Cinquante-quatre pour cent des étudiants plus jeunes qui ont moins de responsabilités financières, familiales et professionnelles obtiennent leur diplôme dans les cinq ans suivant le début de leur diplôme de premier cycle. Seulement 31 pour cent des apprenants adultes obtiennent leur diplôme au cours de cette même période.
Fait #10 : Parmi les apprenants adultes qui quittent leur programme collégial avant d'avoir obtenu leur diplôme, 41 % citent des problèmes financiers comme raison de leur départ. Par conséquent, il est important que les apprenants adultes planifient judicieusement leurs finances avant de se lancer dans un programme menant à un diplôme.
Bien qu'il soit difficile pour les apprenants adultes de terminer leurs programmes d'études avec les nombreux obstacles auxquels ils peuvent être confrontés en cours de route, cela vaut souvent la peine de retourner à l'école. Évaluez soigneusement les risques et les avantages avant de vous lancer dans un plan d'études et assurez-vous de rechercher les écoles qui offrent des systèmes de soutien pour les préoccupations particulières des apprenants adultes.
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