"Maman, j'ai fait un mauvais rêve", a chuchoté mon enfant de 6 ans, interrompant mon nouveau rituel constant au milieu de la nuit: worrying, tout en regardant le plafond. C'était un projet que je menais généralement seul. Ce soir, cependant, j'avais un partenaire.
Avec mon enfant câliné contre lui, il m'a parlé du monstre effrayant et sans nom qui le poursuivait. Alors que nous étions allongés à regarder le plafond, j'ai réalisé que je connaissais ce rêve. La seule différence était que mon propre monstre avait un nom. Cela s'appelait « l'école primaire » et j'avais fui tout l'été en me demandant si je devais l'envoyer de nouveau dans ses bras en automne.
Avouons-le: je ne dormais pas bien depuis un moment. Là où autrefois je pouvais somnoler profondément à travers un orage (ou mon mari ronflant comme un orage) ces derniers temps, si mon chat cligne des yeux, je serais debout. Cela a commencé un mois avant même le début de la pandémie, et mes roues n'ont pas cessé de tourner depuis. Cette semaine particulière avant la pandémie, mon élève de première année m'avait demandé, à moi et à son père, de le rencontrer à l'école pour le déjeuner. Quand nous sommes arrivés, il a volé dans mes bras en sanglotant. Entre ses cris de hoquet, il m'a parlé des garçons et des filles qui l'avaient taquiné parce qu'il ne pouvait pas jouer à un jeu. Mon cœur est tombé dans mon estomac et mon corps est passé en mode maman protectrice. J'ai essayé de trouver des mots pour valider son expérience, et je l'ai serré contre lui. Il y avait peut-être une explication simple.
Mais non. Son professeur s'est approché et a confirmé mes craintes et son histoire. Oui, il y avait eu des taquineries dans son P.E. classe, et cela s'était intensifié à un point où les enseignants ont estimé nécessaire d'avoir une vaste Daniel Tigre-des conversations sur l'empathie et l'amitié. J'étais soulagé que les adultes soient intervenus, mais je pouvais sentir les bras de mon fils se resserrer autour de moi pendant que son professeur parlait; il était ébranlé par les retombées.
Je sais que certaines versions des taquineries peuvent créer des liens et même aider les enfants à gérer les critiques de manière constructive. Si cela avait été la première fois pour les taquineries pas si gentilles, je serais peut-être encore en train de dormir la nuit. Mais ce n'était pas le cas, et je ne le suis pas. Il y avait d'autres moments au cours de l'année où des camarades de classe avaient lancé des classiques à mon enfant comme: "Tu es trop petit pour jouer au football avec nous."
Des taquineries comme celle-ci amènent mon fils à fermer son cœur. C'est une réaction qui me fait peur jusqu'aux os. Et si ces événements finissaient par remodeler la vulnérabilité de mon fils en quelque chose de dur et d'immobile - ou pire encore, dangereusement triste ?
Une nuit après avoir regardé le plafond, je me suis réveillé face à une pandémie mondiale et à l'enseignement à domicile. Le fait que mon enfant soit taquiné a été remplacé par des problèmes plus graves comme la navigation dans un virus potentiellement mortel. Nous nous sommes distanciés socialement en nous gardant en sécurité, et la vie a pris un élan frénétique inhabituel. Je me souviens d'avoir pensé au cœur de mon fils en train de se reposer des sentiments blessés - ou non. L'école en ligne déclencherait un souvenir et il parlait de cette époque à l'éducation physique où il pleurait. Cela a été suivi en demandant si les camarades de classe pouvaient dire des «choses blessantes» via un ordinateur. C'était à mon tour d'avoir le cœur ouvert. Avais-je totalement échoué à protéger son cœur sensible ?
Alors, maintenant je suis debout la nuit en me reprochant de ne pas être la voix de mon fils quand il n'a pas pu trouver la sienne, doutant que son école puisse empêcher un virus contagieux d'entrer dans ses couloirs, et me demander si j'ai le droit d'avoir confiance en notre papier toilette situation. Être sûr de notre papier toilette était une chose, mais ne pas avoir peur d'envoyer mon fils à l'école pendant une pandémie en était une autre.
Pour de nombreuses raisons liées à la santé, mon mari et moi n'étions pas sûrs que notre fils aille à l'école en personne. Cela figurait en tête de notre liste des raisons de ne pas aller à l'école en personne. Avec une option en ligne disponible, nous avons décidé de passer au virtuel pour protéger notre fils physiquement et émotionnellement. Cette option nous donnera également plus de temps pour guérir les effets des taquineries toujours présentes. Il est donc temps de plonger nos orteils dans cette piscine d'enseignement à domicile pour de vrais et de mettre en œuvre d'autres outils géniaux que j'ai mis au point très tard dans la nuit.
Autant j'aimerais pouvoir garder mon enfant émotionnellement à l'abri des teasers pour toujours, ce n'est probablement pas possible. Je crée donc un meilleur plan de soutien pour cette année parce que je veux que mon fils se sente toujours là pour protéger et encourager sa vulnérabilité. Je parle à quelques amis de confiance qui deviennent également virtuels. J'espère que nous pourrons créer un petit groupe d'étude sûr afin qu'il puisse ressentir le soutien et la confiance comme la norme et les taquineries comme l'anomalie. Mon objectif est que si/quand nous choisissons à nouveau l'école en personne, il saura faire la différence entre ceux qui se soucient vraiment de lui et ceux qui ne le font pas.
Oui, passer tout ce temps à commencer par mon plafond m'a aidé à réaliser aussi que l'âme sensible de mon enfant a besoin d'un soutien adulte plus immédiat pour aider ses effets persistants à moins persister. Je m'assurerai donc de m'associer à ses professeurs ou à d'autres adultes encadrants. Être un parent attentionné n’est pas la même chose qu’être un parent intrusif. Pour l'instant, devenir virtuel est une bonne décision pour nous et j'espère que ce sera suffisant pour que les monstres cauchemardesques arrêtent de me poursuivre – et mon enfant.
Que vous fassiez l'école à la maison ou que vous retourniez en IRL, ces fournitures de retour à l'école amusantes le rendra plus excitant.
