SK: Miten hän hoiti päiväkodin ja/tai esikoulun?
EF: Asumme kohtuullisen suurkaupunkialueella, joten päiväkoti oli oikea valinta meille. Hän rakasti sitä ja sai niin upeita kokemuksia siellä.
SK: Mitä hyötyä hän sai varhaislapsuudestaan?
EF: Luulen, että kun olet yksinhuoltaja, jolla on lapsi 24/7 ja teet periaatteessa kaiken yksin Vaikka olet vielä niin nuori, on hyödyllistä saada turvallinen ja kannustava ympäristö lapsellesi päivä. Koska kävin vielä oppitunteja eikä minulla ollut niitä koko päivän, voisin käyttää aikaa ennen kuin nousin tai tulin sisään luokkien välillä opiskella tai tehdä läksyjä, jotta voisin keskittyä häneen mahdollisimman paljon, kun tulimme kotiin yöllä.
Hän oppi luottamaan muihin hoitajiin, saamaan uusia ystäviä ja sopeutumaan erilaisiin olosuhteisiin. Päiväkoti, johon hän meni, oli monikulttuurinen (sekä lapset että henkilökunta), kuten myös kaupunki, jossa asumme, joten hän oppi paljon erilaisten ihmisten ja heidän kulttuuriensa ympärillä olemisesta. He myös tekivät säännöllisesti kenttämatkoja, jopa pikkulapsille, ja pystyin usein osallistumaan näille matkoille joustavan opiskelija -aikataulun vuoksi. Jo nyt, neljännellä luokalla, hän käy koulua joidenkin lasten kanssa, jotka hän tunsi taaperoina!
SK: Miten selvisit opiskelusta, kun sinulla oli pieni lapsi kotona?
EF: Kuten olin maininnut, yritin tehdä niin paljon kuin pystyin, kun hän oli päiväkodissa, mutta minun oli monta kertaa yritettävä opiskella vanhemmuuden aikana, ja monitehtävä tällä tavalla ei toimi kovin hyvin! Useimpina öinä panostin kuitenkin kaiken vanhemmuuteen ja opiskelin sitten, kun hän meni nukkumaan, ja pysyin hereillä aamun pikkutunneihin asti, kun minun oli pakko.
Minun on myös sanottava, että lapsen kanssa opiskelu on äärettömän helpompaa kuin pikkulapsen kanssa, ja asiat helpottuvat jälleen, kun lapsi saavuttaa noin 3 -vuotiaan. Kun aloitin maisteriohjelmani, Tavin oli 4 -vuotias ja opiskelu oli helppoa. Varmistin aina, että keskityn häneen jonkin aikaa heti kotiin päästyäni ja illallisen aikana. Hän pelasi helposti yksin ja antoi minulle aikaa opiskella sen jälkeen, vaikka se ei todellakaan ollut kovin tarpeellista aikana mestarini, koska kurssityöni oli erilainen eikä vaadi kandidaatin tutkinnon edellyttämää ulkoa muistamista tutkinto.
SK: Milloin valmistuit (sekä kandidaatin että maisterin tutkinnon) ja mitkä ovat tutkintosi?
EF: Valmistuin biologian kandidaatiksi vuonna 2006 ja kansanterveyden maisteriksi äitien ja lasten terveydestä vuonna 2009.
Tohtori äiti
SK: Milloin päätit jatkaa tohtorintutkintoa?
EF: Ennen maisterin tutkinnon aloittamista päätin, että tohtori D. raita sopisi minulle paremmin kuin M.D. Kun suoritin maisterin tutkintoa, tein kansanterveystyötä ja huomasin, että kansanterveyden ohjelmallinen puoli ei todellakaan ollut minua varten. Tiesin olevani kiinnostunut tutkimuksen tekemisestä, mutta minulla ei ollut selkeää käsitystä siitä, millaista tutkimusta halusin tehdä. Taistelin enimmäkseen sitä, halusinko mennä kliiniseen/biologiseen tai sosiaaliseen/käyttäytymiseen perustuvaan reittiä äitien ja lasten terveystutkimuksessa.
Otin vuoden tauon maisterintutkinnon jälkeen vahvistaakseni nämä ajatukset (ja päätin, että sosiaalinen ja käyttäytymiseen liittyvä tutkimus oli houkuttelevampi minulle ja sillä oli suurempi mahdollisuus vaikuttaa useimpiin ihmisiin), sovellettiin tohtoriksi. D. ohjelman aikana, ja se hyväksyttiin.
SK: Voitko selittää lyhyesti, mitä sinun on tehtävä tohtorin tutkinnon saamiseksi?
EF: Ohjelma, johon osallistun, vaatii maisterin tutkinnon asiaan liittyvällä alalla, jotta se voidaan hyväksyä. Useimmat ihmiset kestävät noin neljä vuotta, ja suorittavat tuona aikana kahden vuoden kurssit, läpäisevät useita alustavia kokeita ja kirjoittavat ja puolustavat väitöskirjaa. Matkan varrella on tietysti muita vaatimuksia ja kokemuksia, mutta täällä on tukijärjestelmä, joka varmistaa kaiken tapahtuvan. Nyt kun olen kolmatta vuotta, olen suorittanut kurssityöt ja ensimmäisen alustavan kokeeni, joten olen valinnut muutamia luettelon ruutuja tässä vaiheessa! Väitöskirjani on ollut työn alla yli vuoden.
SK: Olet myös töissä, eikö? Voitko selittää tehtäväsi meille?
EF: Kyllä, olen toiminut sekä tutkija- että opetusavustajina näiden tohtorin kolmen ensimmäisen vuoden aikana. Nämä avustajat kattavat lukukausimaksuni ja terveyshyötyni sekä maksavat palkkaa, joka on tyypillistä valmistuneille avustajille. Olen juuri lopettamassa kaksi opetusavustajaa, joista olen saanut kokemusta luennoinnista, luokittelusta, opiskelijoiden avustamisesta yksitellen jne. Aloitan tammikuussa uuden tutkimusavustajan tehtävän, jossa autan suuren klinikka- ja sairaalatutkimuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja analysoinnissa.
