Igas vanuses lastega vanemad satuvad sageli neile kättesaadavate koolivalikute üle. Milline linnaosa on parim? Milline õppefilosoofia sobib nende õpilaste täpsetele nõuetele? Nendele küsimustele võib olla raske vastata, arvestades iga haridusmeetodi keerukust. Mida need tähendavad ja kuidas saate nendega oma kodus katsetama hakata? Lugege kolme kuulsa koolifilosoofia aabitsat.
t
Lähenemised
tMontessori: Võib -olla kõige populaarsem neist filosoofiatest, rakendati Montessori lähenemisviisi esmakordselt 1907. aastal. Montessori koolid õpetavad lapsi imikueast kuni keskkoolini, enamik Ameerika programme keskendub koolieelsetele ja põhikooliealistele lastele. Õpilasi ei lahuta mitte klass, vaid segavanuserühmad (nt 0–3 või 15–18). Lapsed õpivad teistelt lastelt ja ka uurimise kaudu. Iga õpilane edeneb oma ainulaadse tempoga ja ta valib (suure hulga võimaluste hulgast), milliseid tegevusi ta soovib lõpule viia. Tema esitust ei hinnata. Paljud inimesed usuvad, et Montessori koolid edendavad selliseid jooni nagu iseseisvus ja enesedistsipliin.
t Reggio Emilia: Pärast Teist maailmasõda asutatud Reggio Emilia on neist kolmest filosoofiast kõige värskem. See on ka USA Reggio Emilia varakult kõige vähem levinud haridus programmid (tavaliselt eelkooliealised ja nooremad) võimaldavad lastel valida, mida nad õpivad; Näiteks kui klass väljendab huvi liblikate vastu, võib õpetaja vastavalt sellele struktureerida tundide sarja. Õpilased töötavad projektidega koostöös ja projektid rõhutavad loodusmaailma ja meeli. Vanemate kaasamine on väga soovitatav ning õpetajad dokumenteerivad (ajakirjade, fotode, videote jms kaudu) ja jagavad iga lapse edusamme. Reggio Emilia koolid võivad muu hulgas aidata arendada koostöö- ja probleemilahendusoskust.
tWaldorf: Waldorfi lähenemine algas 1919. Nagu Montessori, ulatuvad ka Waldorfi koolid sünnist keskkoolini ja nagu Reggio Emilia, hõlmavad nad välismaailma nii palju kui võimalik. Klassiruumid meenutavad sageli kodusid, kus on looduslikest materjalidest mänguasju. Paljudes programmides jäävad õpilased sama õpetaja juurde kauemaks kui üheks aastaks. Hinnatud on mitmed intelligentsused, nagu ka loomingulised väljendid, nagu aiandus ja õmblemine. Need ajaviited paigutavad akadeemilised teadmised realistlikku konteksti. Waldorfi filosoofia kohaselt kutsuvad koolid tehnoloogiat oma klassiruumidesse alles keskkooli tasemel. Waldorfi programmid võivad positiivselt mõjutada laste loomingulisi ja vaba mõtlemise võimeid.
Rakendus
t Ükski lähenemisviis ei ole oma olemuselt teisest parem. Selle asemel võib üks filosoofia olla ideaalne ühe õpilase huvide ja vajaduste jaoks ning teine teise lapse jaoks. Kui soovite oma kodus alternatiivseid haridusmeetodeid tutvustada, ei pea te piirduma ainult ühega! Katsetage Reggio Emilia aspektidega, näiteks lubage oma õpilasel tuvastada küsimus, millele ta sooviks vastata, ja Waldorf koos; näiteks valige loominguline meetod, et demonstreerida teadmisi, mida teie ja teie laps avastate.
Lõppkokkuvõttes võivad need lähenemisviisid teie õpilase traditsioonilist koolitust täiendada või selle täielikult asendada. Ükskõik kui palju te otsustate neid omaks võtta, võite olla kindel, et süvendate oma ja lapse sidet õppimisprotsessi ja õppimisrõõmuga.
tRohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage www.varsitytutors.com
