Ükskõik, kas teie õpilane käib esimeses või 11. klassis, on tal tõenäoliselt aineid, mida ta armastab, ja aineid, mida ta vihkab. Sarnaselt suurele osale lastest võib tema kõige vihatum teema olla matemaatika. Vajadus matemaatika järele püsib aga ka täiskasvanueas, keskkooli ja kolledži õppekava nõuete - aga ka igapäevaste elunõuete kaudu. Arvestades neid üksikasju, võite mõelda, kuidas saate aidata oma õpilasel ületada oma hirmu või vastikust matemaatika ees. (Lõppude lõpuks ei taha ükski vanem näha oma lapse võitlust!)
Kust alustada? Mida sa ütled? Kas on lootust?
1. Uurige tema tunnete allikat
Paljudel juhtudel on matemaatikaärevuse ja vastumeelsuse tunnused ilmsed - teie õpilane võib matemaatika kodutööde tegemisega viivitada või keelduda selle alustamisest või lõpetamisest. Ta võib korduvalt unustada ainult oma matemaatikaõpikut või võib ta peita hinnatud kodutööd, viktoriinid ja testid. Aga
miks kas ta tunneb nii matemaatikat? Sellele küsimusele võib olla raske vastata, kuid see on esimene samm matemaatika tugeva vastumeelsuse leevendamiseks. Kas tal on raske oma juhendaja õpetamisstiilist aru saada? Kas ta on klassis, mis liigub tema jaoks liiga kiiresti? Õrn ja hinnanguvaba vestlus oma lapsega peaks olema teie esimene samm, kuid teile võib osutuda kasulikuks ka õpetajaga rääkimine.2. Vaadake üle oma suhtumine matemaatikasse
Matemaatika on kooliaine, mis tavaliselt ei meeldi. Mõelge hetkeks, kui sageli olete kuulnud kedagi ütlemas: „Ma olen õiglane mitte matemaatikainimene ”või„ Millal ma kunagi reaalses elus matemaatikat kasutan? ” Võib -olla olete isegi sarnase fraasi ise välja öelnud. Nagu paljud teisedki elus, jäljendavad lapsed oma vanemate suhtumist sellesse haridussealhulgas nende eelistus või vastumeelsus konkreetsete teemade suhtes. Kui kommenteerite sageli, kui raske on matemaatika, ja kui teie õpilane on hakanud seda vihkama, kaaluge oma teema kohta tehtud kommentaaride ümber sõnastamist. Väljendid nagu: "See võib olla praegu raske, aga miks me ei harjuta seda koos?" võib maailma muuta. Pidage meeles: harjutamine teeb meistriks ja igaüks saab raske töö ja toega matemaatikas heaks.
3. Tõstke esile matemaatika väljaspool akadeemilist konteksti
Vähesed inimesed peavad eksameid ja töölehti huvitavaks. Kui see on teie lapse esmane kogemus matemaatikaga, võib ta loomulikult seda vihkama hakata. Õnneks matemaatika on elu igapäevane aspekt. Kas teie õpilasele meeldib mängida või vaadata spordiala nagu korvpall, jalgpall, jäähoki või jalgpall? Aidake tal tutvuda selliste organisatsioonide nagu NHL või NWHL veebisaitide statistikaga. (Näiteks väravavahtide päästmise protsent on sisuliselt murdosa kokkuhoitud löökide ja kogu värava löögi vahel.) Matemaatika on olemas ka sellistes tegevustes nagu küpsetamine, kudumine ja muusika. Jälgige oma lapse huve ruumidesse, kus ta matemaatikaga ristub, ja võite märgata, et tema suhtumine sellesse olulisse akadeemilisse teemasse muutub järk -järgult.
Rohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage minu ettevõtet varsitytutors.com.
