A los padres les puede resultar difícil lograr que sus hijos disfruten de la lectura, pero con algunas estrategias simples, pueden lograr esta hazaña.
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t Convencer a los niños de que amen las actividades que son significativas para su desarrollo a veces puede parecer una tarea insuperable, pero se puede hacer. Así como muchos niños mantienen su interés en el atletismo a medida que crecen, los padres también pueden ayudar a sus estudiantes a llevar consigo la alegría de leer para toda la vida. Esto puede comenzar a cualquier edad.
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Lee con tus hijos
t Los niños imitan las acciones de sus modelos a seguir, pero no necesariamente lo que sus modelos a seguir les indican que hagan. Los padres que ven televisión todas las noches pueden tener menos éxito en lograr que sus hijos lean que los padres que usan un libro o una revista para relajarse al final del día. Y al igual que ocurre con el deporte, si la lectura se convierte en una actividad para que adultos y niños la realicen juntos, el factor de disfrute aumenta significativamente. Jugar a atrapar con una pelota de fútbol lleva a un mayor interés en el fútbol, mientras que "jugar a atrapar" leyendo y discutiendo libros juntos conducirá a un mayor interés en la lectura. Implementar "cenas de lectura" donde todos puedan traer un libro o una revista a la mesa, leer un libro. juntos antes de acostarse o llevar libros como entretenimiento en los viajes son excelentes maneras de comenzar a leer como un familia.
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Reconoce que leer es leer
t Toda lectura es buena para el cerebro. Si bien es posible que los padres deseen realizar varias búsquedas en Google en varios libros para asegurarse de que el contenido sea apropiado para su edad, qué que los estudiantes lean es mucho menos importante que el hecho de que hacer leer. Manuales de instrucciones para proyectos científicos, revistas, subtítulos de películas, periódicos, almanaques, cómics y novelas gráficas, aunque no son canon literatura: siguen siendo fuentes maravillosas para aumentar el vocabulario, presentar nuevos conceptos y exponer a los niños a la gramática correcta y ortografía.
t También es importante permitir que los estudiantes vuelvan a leer libros sencillos, ya que esto les ayuda a cimentar conceptos y ver la lectura como algo agradable en lugar de una tarea. Sin embargo, también es importante animar a los estudiantes a abordar materiales que podrían estar muy por encima de su capacidad de lectura. Incluso si no comprenden los conceptos principales, se sentirán realizados si completan una libro desafiante, y probablemente volverán al libro más tarde cuando estén mejor preparados para eso. Si es realmente demasiado difícil para ellos, dejarán de leerlo por su cuenta.
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Haga de la lectura una prioridad
t Otra forma de fomentar la lectura es posicionarla como una recompensa, tal vez como un reemplazo de las tareas que a sus hijos no les gustan. Especialmente si su estudiante se está quedando atrás en sus habilidades de lectura, lo que le permite dedicarse a limpiar su habitación. esta semana para unas horas de tiempo de lectura es una excelente manera de demostrar que la lectura es importante y satisfactorio. También está bien recompensar a los estudiantes por el tiempo dedicado a la lectura, pero trate de limitar este método a las etapas iniciales, ya que tiene una tendencia a alentar a los estudiantes a que vean la lectura como algo para "pasar" y no como una actividad placentera en sí misma Derecha.
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Utilizar programas escolares
t El programa Drop Everything and Read (D.E.A.R.) que ha sido implementado por algunos distritos escolares utiliza el modelo de "lectura como recompensa" con gran éxito. A los niños se les permite leer los libros de su elección una vez al día en lugar de hacer otra actividad en la escuela. Hay varios programas escolares que fomentan la lectura con éxito, y si la escuela de su hijo tiene uno, debe participar. Si la escuela de su estudiante no tiene un programa de este tipo, entonces considere crear uno usted mismo o cabildear por uno.
t Hilary Gan es una tutora profesional de SAT y escritora colaboradora de Tutores universitarios. Tiene una maestría en escritura creativa de la Universidad de Arizona.
