Sin atajos
La mayoría de los niños dirán que usar sus dedos para hacer cálculos matemáticos simples solo hace que todo el proceso sea más fácil, pero más fácil no siempre es mejor según Marilyn Curtain-Phillips, maestra de matemáticas de secundaria y autora de Ataque matemático: cómo reducir la ansiedad matemática.
ella dice. "Creo que las matemáticas tienen tantos pasos complejos que el hecho de que un niño se atasque contando los dedos lo deja en una gran desventaja".
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Una herramienta útil
Muchos educadores (y los padres) no están de acuerdo y animan a sus estudiantes e hijos a aprovechar este útil manipulador.
dice Amanda Carman, ex maestra y cofundadora de Excited2Learn. "Los dedos ayudan a los niños a formar una base sólida y comprender los conceptos matemáticos básicos". Los defensores de este método de aprendizaje dicen que ayuda a desarrollar la confianza y a preparar a los niños para afrontar situaciones más avanzadas. Matemáticas.
Cuando renunciar
El conteo de dedos puede (o puede que no) sea apropiado para los niños, pero la mayoría de los expertos están de acuerdo en que es necesario hacer una transición en algún momento.
"A menudo ocurre que los niños que tienen más dificultades para aprender conceptos matemáticos utilizan sus dedos, así como otros objetos manipulables, durante mucho más tiempo que el niño típico", dice Carman.
"En lugar de ver esto como un problema, debería verse como resultado de la dificultad con las matemáticas". Los padres pueden ayudar sus hijos hacen la transición fortaleciendo su confianza con las operaciones matemáticas y disminuyendo su dependencia de los dedos contando.
Ansiedad matemática
Prestar mucha atención a cómo su hijo usa el conteo de dedos puede determinar si esta herramienta aumenta la ansiedad matemática o genera confianza.
Ya sea que vea el conteo de dedos como muleta o herramienta, pocos están en desacuerdo con que hacer que los niños se sientan cómodos con los números es un indicador serio del éxito a largo plazo en matemáticas.
“Los padres deben mostrarles a sus hijos cómo se usan las matemáticas de muchas maneras agradables, desde cocinar, viajar, coser, hacer arte, ir de compras, etc.”, dice Curtain-Phillips. “Los padres no deberían decirles a sus hijos que no eran buenos para las matemáticas o que no les gustaban las matemáticas. Este tipo de conversación negativa puede provocar ansiedad matemática ".
