Si bien, obviamente, un médico deberá realizar un diagnóstico formal, hay algunos signos a los que debe prestar atención si cree que su hijo puede tener autismo. Sigue leyendo para saber más.
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurobiológico complejo que suele durar toda la vida de una persona. Los diagnosticados suelen tener problemas con la interacción social y la comunicación deficiente, y tienen intereses y comportamientos restringidos y repetitivos. El TEA cubre el espectro del trastorno autista, el trastorno de Asperger y el autismo atípico, también conocido como trastorno generalizado del desarrollo no especificado de otra manera. Aproximadamente una de cada 110 personas es diagnosticada con autismo.
Beneficios del diagnóstico precoz
Un diagnóstico temprano y una intervención positiva pueden ayudar a minimizar los efectos del TEA, por lo que si cree que su hijo puede tener el trastorno, Es esencial buscar ayuda profesional de su médico, quien puede derivarlo a un pediatra, psiquiatra o psiquiatra del desarrollo. psicólogo. El TEA se diagnostica mediante una evaluación, que implica observar a la persona y probar sus fortalezas y dificultades en las áreas de interacción social, comunicación, intereses y comportamiento.
Un buen primer paso para cualquier padre preocupado es comparar el desarrollo y el comportamiento de su hijo con la lista de señales de advertencia a continuación. El autismo temprano generalmente se revela en los primeros tres años de la vida de un niño, por lo que si no alcanza ciertos hitos de desarrollo, o la pérdida de habilidades particulares, pueden alertarle sobre el hecho de que necesita consultar a su doctor.
Algunas de las posibles señales de advertencia
(Fuente: Consciencia sobre el autismo)
A los 12 meses de edad
- No presta atención a las caras nuevas
- No sonríe
- No puede seguir objetos en movimiento con los ojos.
- No balbucea ni se ríe
- Tiene dificultad para llevarse objetos a la boca.
- No usa ninguna palabra
- No gira la cabeza para tratar de localizar sonidos.
- Parece no responder a ruidos fuertes
- Cuando coloca sus pies sobre una superficie firme, no intenta empujar hacia abajo con las piernas.
- No le gusta que lo abrazen
- No muestra ningún afecto a su cuidador principal.
- No puedo gatear
- No puedo estar de pie cuando está apoyado
- No utiliza gestos como saludar o señalar
A los 15 meses de edad
- No parece conocer la función de los objetos domésticos comunes, p. Ej. un teléfono
A los 18 meses de edad
- No puede caminar o camina solo de puntillas
- No puedo empujar un juguete con ruedas
A los dos años de edad
- No puedo hablar
- No imita acciones
- No puedo seguir instrucciones sencillas
A los tres años de edad
- Solo usa un habla muy limitada, p. Ej. no usa frases cortas y tiene dificultad para entender instrucciones simples
- Tiene poco interés en otros niños.
- Tiene dificultad para separarse de su madre o cuidador principal
- Tiene dificultad para manipular objetos pequeños.
- Tiene poco interés en los juegos de fantasía.
- Cae con frecuencia
- Tiene dificultad para subir escaleras
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