El proceso de agrupar a los niños para las aulas del próximo año comienza mucho antes de que finalice el año escolar actual, aunque a menudo las decisiones no se toman hasta el momento justo antes de que comience el año escolar. Los maestros y administradores están tratando de agrupar a los niños de manera óptima para estilos de aprendizaje colaborativos y complementarios, necesidades educativas y comprensión social. Su aportación a este proceso puede ser útil para los maestros y administradores, y para su hijo.
Algunas escuelas anuncian cuándo es el momento de recibir esa opinión de los padres, y otras no. Algunos ofrecen pautas y otros no. Ya sea que el camino esté claro o no, su opinión sobre su hijo tiene un impacto en la ubicación. La forma en que escribe y redacta la carta también tiene un impacto. Desea recorrer esa delgada línea de contenido colaborativo y constructivo, y no pasar al modo de desplazamiento.
¿Carta? ¿O reunión?
Escribir cartas puede ser una herramienta eficaz como parte de la orientación de la carrera académica de su hijo, pero no son para todas las situaciones. En términos generales, si su hijo ha tenido un año bastante bueno, una carta es lo que funcionará mejor. Si su hijo tiene mayores problemas de aprendizaje y / o socialización, una reunión sería más apropiada, y es probable que ya la tenga configurada de todos modos.
Temprano, pero no demasiado temprano
¿Cuándo debe escribir una carta sobre la ubicación de su hijo? Consulte con la escuela y / o el distrito de su hijo para ver si tienen una política sobre cuándo aceptarán cartas. Si lo hacen, siga esa política. Si no es así, es probable que al menos un mes antes del final de la escuela les dé a usted y a su hijo la mayor consideración, pero no más de dos meses.
Ofrezca ideas y objetivos
Al escribir una carta en nombre de la ubicación de su hijo, ofrezca información sobre lo que ha ido bien en el año escolar actual y lo que no. ¿Hay algún área en la que crea que su hijo necesita ayuda especial? ¿Hay áreas en las que su hijo se ha destacado? Ofrecer un poco de alegría en el camino para hacer sugerencias o solicitudes es un poco político, sí, pero a menudo hace su trabajo.
También menciona metas realistas. Un objetivo bastante específico puede ser un excelente punto de partida para que los maestros y administradores trabajen con usted en nombre de su hijo.
No hagas demandas
Hacer demandas directas es una forma casi segura de no obtener lo que desea. Algunos distritos escolares lo tienen claro y le dirán que no se considerarán las solicitudes de maestros o grupos de aprendizaje específicos. Es posible que desee que su hijo tenga el mismo maestro de tercer grado que tuvo su hijo mayor, pero hay otros factores que la escuela está considerando. En su lugar, intente describir el entorno de aprendizaje en el que cree que su hijo prosperará, y si coincide casi exactamente con el maestro deseado, es posible que tenga más posibilidades.
Editar, editar, editar
La escritura es un proceso y rara vez la escritura no es mejorable. Tómese el tiempo para escribir esta carta y editar, editar, editar. Manténgalo en una sola hoja de papel para lograr el mayor impacto y asegúrese de que cada palabra cuente. Haga que otros ojos lo miren para asegurarse de que el contenido, el formato, la ortografía y la gramática sean correctos. Duerme sobre él durante varios días. Tómate una semana completa para redactar y perfeccionar esta carta antes de enviarla. De esa manera, puede asegurarse de que la carta diga exactamente lo que quiere que diga.
Si escribe una carta en nombre de su hijo para la ubicación del próximo año, no hay garantía de que el año será perfecto, es un paso hacia la construcción de una relación de colaboración con la escuela de su hijo y profesor.
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