Cuando le digo a la gente que fui educado en casa, nací en casa y crecí en un hogar religioso estricto, ya sé cómo van a reaccionar. Choque, mezclado con un poco de sorpresa agradable por si acaso: "Oh, eso es interesante! ¿Como fue eso?"
"Interesante" podría ser la mejor palabra para describir mi experiencia educativa en casa desde el jardín de infantes hasta el tercer grado, porque es el tipo de palabra vaga que usas cuando no tienes nada bueno que decir.
Ahora, como padre de dos niños que pronto se está preparando para inscribir a mis hijos en la escuela, no puedo entender la idea de educar en casa a mis propios hijos. No es solo que trabajo a tiempo completo, haciendo que la posibilidad de educación en el hogar malditamente casi imposible. Es que, según mi experiencia, la educación en el hogar era casi paralizante por su aislamiento y falta de socialización.
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Esto ni siquiera teniendo en cuenta que mi madre era una maestra poco dispuesta. No la culpo exactamente a ella. Era mi padre religioso quien realmente estaba empujando los límites de la educación en el hogar: quería que todos sus hijos nacieran de forma natural, amamantado prolongadamente, co-dormido y temeroso de Dios. Oh, sí, y él también quería que nos educaran en casa, presumiblemente para protegernos de los males del mundo que podrían filtrarse en nuestras mentes si hubiéramos estado inscritos en una escuela pública.
Mientras mi padre tiene sus propios demonios, puede ser una personalidad sorprendentemente optimista, en su mayor parte. Es decir, no se parecía en nada a los padres religiosos autoritarios de películas como Footloose y Carrie, pero pensaba que minimizar nuestra exposición al mundo era "por nuestro propio bien". Como padre que ahora cree firmemente que socializar Mis hijos a una edad temprana no solo los harán más fuertes y resistentes, sino también más compasivos con quienes los rodean, no podría estar de acuerdo. menos.
Era mi padre quien quería la educación en el hogar, pero mi madre tuvo que ejecutarla como nuestra maestra orientadora. Cada maldito día. Incluso cuando tenía 5 años, recordaba haber pensado que mi madre era una maestra que realmente no quería estar allí. Sentí la desgana, sentí la carga y sentí la frustración porque me vi obligado a estudiar de forma independiente la mayor parte del tiempo para que ella pudiera atender a mi hermano y hermana menores.
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La educación en el hogar no es del todo malo. Por supuesto, hay un lado positivo. Toda esa educación de "estilo libre" sin un maestro formal a una edad temprana me convirtió en una persona bastante independiente y trabajadora. Pude combinar el jardín de infantes y el primer grado como un niño educado en casa en los años 90, de modo que me gradué temprano a los 17, también en la parte superior de mi clase.
Entonces, ¿de qué me quejo exactamente? Mi principal problema con la educación en el hogar fue la motivación detrás de ella. Y aunque parece que mis padres lo estaban llevando demasiado lejos (lo cual era absolutamente cierto), conocía a docenas de otras familias religiosas como nosotros.
Abrazar una fe o una religión es una cosa, pero intentar proteger a sus hijos del mundo controlando su educación es otra muy distinta. Es solo por esta razón que nunca haría lo mismo con mis hijos.
Si bien la educación en el hogar tiene el potencial de cultivar una inteligencia excepcional (no me llamaría "excepcional" per se, pero daré crédito a la educación en el hogar por mi capacidad para aprender de forma independiente), el aspecto de la inteligencia social y emocional es doloroso carente. Sí, fuimos a las actividades de la iglesia con otros niños. Sí, teníamos amigos que conocimos en grupos de educación en casa. Sí, muchos niños que son educados en casa se unen a equipos deportivos competitivos, clases de baile, ligas de matemáticas y cosas por el estilo.
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Pero, ¿qué pasa con las otras seis horas del día en que estuvimos confinados en la casa con mi madre agotada y frustrada? En lugar de que se le permita pasar tiempo en un aula convencional con una docena de otros estudiantes de diferentes géneros, razas, antecedentes y sistemas de creencias, mi cosmovisión fue moldeada por las otras cuatro personas en mi familia.
Mirando esto objetivamente, no hay forma de que este tipo de socialización limitada pueda beneficiar a un niño a largo plazo. Los niños no solo necesitan un libro educación, como Daniel Goldman describió en su 1996 New York Times libro más vendido Inteligencia emocional: por qué puede ser más importante que el coeficiente intelectual. Los niños necesitan tanto estimulación social y emocional para aprender a leer las señales sociales, superar los desafíos personales y relacionales e incluso desarrollar la confianza en sí mismos a medida que comenzaban a comprender mejor su lugar en el mundo.
Eso es precisamente lo que me faltaba en mi etapa de educación primaria en el hogar: una conexión real y autónoma con el mundo exterior. Todas las interacciones sociales que tuve hasta los 8 años fueron gobernadas por mis padres y filtradas a través de una lente religiosa. Solo puedo estar agradecido de que mi educación en el hogar duró poco, ya que comencé a asistir a escuelas privadas y luego públicas. escuela después del divorcio de mis padres, de modo que mis habilidades sociales tuvieron tiempo de desarrollarse en la escuela media y superior colegio.
Hay varios ejemplos en los que la educación en el hogar puede ser más beneficiosa que un aula tradicional: me vienen a la mente casos de acoso escolar y dificultades de aprendizaje. Pero la mayoría de las veces, estas situaciones son la excepción a la regla.
No es la educación que los niños educados en casa se están perdiendo, en la mayoría de los casos. Es la socialización. Lo que he aprendido al leer la investigación y ver crecer a mis hijos es que los niños nacen naturalmente pensando que son el centro de su mundo, y es solo exponiéndolos a muchas, muchas otras personas y entornos que podemos enseñarles cómo cuidar, relacionarse y el respeto.
