Todos queremos criar hijos responsables que estén encantados de ayudar en la casa, pero es importante que tengamos en cuenta sus etapas de desarrollo antes de repartir trabajos. Recurrimos a expertos para que nos ayuden a determinar qué es lo correcto para cada edad.
Es fácil que un padre se equivoque cuando se trata de dar su quehaceres de los niños pequeños para hacer en la casa, incluso con las mejores intenciones. Quiere que una niña en edad preescolar sea consciente de que tiene un papel que desempeñar en nuestra familia y que es culpable del desorden que hace en su sala de juegos o dormitorio.... pero la mirada perdida que te da cuando le indicas que "limpie" los bloques, papeles, crayones y disfraces de princesa derramados te hace darte cuenta de que necesita mucha más dirección de la proporcionada o simplemente no está en una edad en la que "limpiar toda la habitación" va a tener mucho sentido para ella.
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Por otro lado, a veces cometemos el error de asumir que nuestros hijos no son lo suficientemente maduros para manejar ciertas tareas o los sobrecargamos con tareas porque no queremos criar niños indulgentes. Pero los niños pueden prosperar cuando se les asignan responsabilidades, y es genial para ellos sentir que tienen tanto poder sobre su entorno como los adultos en sus vidas. La clave es darles tareas que supongan un desafío, sin frustrarlas.
"Se puede invitar a todos los niños a que ayuden y participen en las responsabilidades del hogar: un niño de 2 años puede sostener un pañal mientras usted cambia a un hermano menor, un niño de 4 años puede mantenga una puerta abierta y lleve alimentos livianos, un niño de 6 años puede ayudar con la cena y un niño de 8 años puede alimentar a los animales ”, dice Elaine Taylor-Klaus, entrenadora para padres y cofundadora de ImpactoADHD. “Creo que no se trata de asignar la tarea correcta para la edad, porque los niños varían mucho en el desarrollo. Creo que se trata de crear una cultura de apoyo mutuo y responsabilidad. Eso proviene de cómo abordamos las cosas como padres, y los niños comienzan a asimilarlo desde muy temprano ".
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Si está realmente perdido y busca consejos más específicos sobre las tareas que son ideales para la mayoría de los niños en grupos de edad específicos, Dra. Patricia McGuire, un pediatra del desarrollo y del comportamiento certificado por la junta, ofrece los siguientes consejos.
Niños en edad preescolar (de 4 a 5 años):
McGuire dice que es mejor darles a los niños pequeños actividades de uno o dos pasos. Comience pidiendo a los niños que pongan comida en tazones para mascotas con una taza de tamaño apropiado. Trabaje para recoger los calcetines en la pila de ropa limpia. Una vez que los padres saben que el niño puede coincidir, McGuire dice que está bien agregar esa actividad a la tarea.
De 6 a 9 años:
Los niños de este rango de edad pueden realizar tareas con más pasos, pero McGuire dice que es útil proporcionar una lista visual para que los niños puedan recordar sus deberes. “Un ejemplo [sería] recolectar basura para sacar, lo que también requeriría obtener la bolsa grande correcta para recolectar de los desechos cestas, poner bolsas de repuesto en los botes, llevar la bolsa llena al bote de basura y sacar el bote de basura a la acera ”, dijo McGuire. dice. "Si el niño va a hacer el reciclaje, esto también debe dividirse en los pasos necesarios".
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De 10 a 14 años:
Tareas más complejas, como cargar objetos frágiles, poner la mesa, cargando el lavavajillas y descargar y guardar los platos limpios, son perfectos para este rango de edad, dice McGuire.
Adolescentes mayores:
Ponga el deseo de independencia de su hijo adolescente en el centro de las tareas que le asigne en este rango de edad. "Los adolescentes mayores podrían manejar el lavado de su propia ropa (con instrucciones visuales hasta que dominen), el trabajo del césped (especialmente si se utilizan vehículos motorizados) y, cuando tienen su licencia de conducir, hacen recados para la familia ". Dice McGuire.
Línea de fondo:
"Cuando los quehaceres superan la capacidad del niño, ya sea desde el punto de vista del desarrollo o si el niño tiene un aprendizaje, atención o otro desafío, la autoestima disminuye, el niño comienza a portarse mal y puede comenzar a negarse a hacer cualquier cosa ”, dijo McGuire. dice. “Por otro lado, las tareas apropiadas junto con el reconocimiento apropiado de compartir las tareas de la familia les ayuda a todos a tener tiempo para hacer las cosas juntos”.
