Είναι ένα δίλημμα που κάθε γονέας πρέπει να αντιμετωπίσει κάποια στιγμή: Πρέπει να αφήσω το παιδί μου να πάρει ένα κινητό τηλέφωνο στο σχολείο; Ένα 2010 Μελέτη του Pew Research Center διαπίστωσε ότι το 65 τοις εκατό των κυττάρων έφηβοι φέρνουν τα τηλέφωνά τους στο σχολείο είτε το επιτρέπει το σχολείο είτε όχι. Τα περισσότερα σχολεία επιτρέπουν στους μαθητές να έχουν κινητά τηλέφωνα με ορισμένους κανόνες, όπως να τους απενεργοποιήσετε κατά τη διάρκεια του μαθήματος για να ελαχιστοποιήσετε τη διαταραχή.
Το θέμα είναι ότι γνωρίζουμε ότι τα παιδιά δεν παίζουν πάντα με τους κανόνες και, τελικά, δεν εναπόκειται στους δασκάλους να ελέγχουν τη χρήση του κινητού των παιδιών μας. Στην πραγματικότητα, πιθανότατα θα δυσκολευτείτε να βρείτε έναν δάσκαλο που θα είναι χαρούμενος για τους μαθητές τους να έχουν τους ψηφιακούς βοηθούς τους. "Ως δημόσιος σύμβουλος λυκείου την ημέρα, μπορώ να σας πω από την εμπειρία ότι τα κινητά τηλέφωνα είναι ο μεγαλύτερος αποσπάσματος της μάθησης", άδεια ψυχοθεραπευτή και οικογενειακού συμβούλου
Τομ Κέρστινγκ είπε Ξέρει.Περισσότερο: Έτσι το παιδί σας θέλει ένα κινητό τηλέφωνο: Πόσο νέος είναι πολύ νέος;
Σύμφωνα με έρευνα του 2009 από το Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ, οι άνθρωποι είναι ανίκανος για πολλαπλές εργασίες και η προσπάθειά του να εμποδίσει αντί να βελτιώσει τη γνωστική λειτουργία.
"Μπορούμε να αλλάξουμε εργασίες, αλλά δεν μπορούμε να κάνουμε πολλαπλές γνωστικές εργασίες ταυτόχρονα χωρίς να βλάψουμε κάποια από αυτές σε κάποιο βαθμό", λέει ο ψυχοθεραπευτής Ντάστιν Βάισμαν είπε Ξέρει. "Η συντριπτική πλειοψηφία των ανθρώπων δεν διαθέτουν πραγματικές δεξιότητες πολλαπλών εργασιών." Αυτό σημαίνει ότι εάν ένας μαθητής που στέλνει μηνύματα, παίζει α το παιχνίδι ή ο έλεγχος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στο smartphone τους κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος δεν καταλαβαίνει το 100 % αυτού που είναι διδακτός.
Και το ίδιο ισχύει για την κοινωνική συνομιλία. Ο έλεγχος του τηλεφώνου του κατά τη διάρκεια ή ακόμα και αντί για πρόσωπο με πρόσωπο επικοινωνία με τους συνομηλίκους του δεν κάνει τίποτα για να ενισχύσει τις θετικές και επιτυχημένες κοινωνικές δεξιότητες ενός παιδιού. «Τα κινητά τηλέφωνα συχνά αντικαθιστούν την κρίσιμη αλληλεπίδραση πρόσωπο με πρόσωπο στο μεσημεριανό τραπέζι κ.λπ.», δήλωσε η Kersting. "Αυτές είναι δεξιότητες που πρέπει να χρησιμοποιούνται συχνά για να κατακτηθούν."
Ένας άλλος λόγος που μπορεί να μην θέλετε το παιδί σας να πάει ένα κινητό τηλέφωνο στο σχολείο είναι ο κίνδυνος συναισθηματικών ενεργοποιήσεων. «Όταν έχω έναν αναστατωμένο μαθητή στο γραφείο μου, τις περισσότερες φορές οφείλεται σε κάτι που είδαν σε έναν ιστότοπο κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης ή σε γραπτά μηνύματα κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας», είπε η Kersting.
Υπάρχει επίσης ο καταναγκασμός για λήψη και κοινή χρήση τα παντα. "Κατά τη διάρκεια των πυροβολισμών στο Πάρκλαντ, υπήρχαν μαθητές κλειδωμένοι στις τάξεις τους για να παρακολουθήσουν την εκδήλωση", δήλωσε ο Κέρστινγκ. «Αυτό με τρομάζει γιατί αν το πρώτο πράγμα που σκέφτεται ένας μαθητής κατά τη διάρκεια μιας επικίνδυνης κατάστασης είναι να το τραβήξει σε βίντεο, δεν είναι προσεκτικοί και σε πλήρη αμυντική λειτουργία».
Περισσότερο: 5 λόγοι για τους οποίους πρέπει να επιτρέπεται στα παιδιά να χρησιμοποιούν κοινωνικά μέσα
Αλλά δεν είναι όλα άσχημα. Συνολικά, ο Weissman δεν πιστεύει ότι τα κινητά τηλέφωνα δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται στα σχολεία και αν το επιτρέπουν οι γονείς το παιδί τους να πάει ένα κινητό τηλέφωνο στο σχολείο, δεν πρέπει να είναι μέχρι να είναι τουλάχιστον στην εφηβεία τους χρόνια. Θα πρέπει επίσης να έχουν ορισμένους περιορισμούς (π.χ. για κλήσεις/κείμενα έκτακτης ανάγκης μόνο) και θα πρέπει να έχουν περιορισμένη ή καθόλου πρόσβαση στο Διαδίκτυο και καμία απολύτως πρόσβαση στα κοινωνικά μέσα. Αλλά αναγνωρίζει ορισμένα οφέλη των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία.
«Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν το τηλέφωνό τους με πολλούς θετικούς τρόπους στο σχολείο», είπε. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν τα κινητά τηλέφωνα προς όφελός τους κάνοντας διαδραστικά μέρη των μαθημάτων τους, να αλληλεπιδρούν με τους μαθητές μέσω μιας πλατφόρμας που είναι εξοικειωμένοι και έμπειροι (όπως να ζητήσετε από τους μαθητές να στείλουν απαντήσεις με κείμενο σε μια έρευνα σε πραγματικό χρόνο.) Οι μαθητές μπορούν επίσης να χρησιμοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα για να παραμένουν οργανωμένοι (προγραμματισμός ημερομηνιών δοκιμών και ημερομηνιών λήξης εργασιών και ρύθμιση υπενθυμίσεις.)
Και για τους γονείς που ανησυχούν για την ασφάλεια του παιδιού τους, ένα κινητό τηλέφωνο διατηρεί ανοικτές τις γραμμές επικοινωνίας σχετικά με τον προγραμματισμό του σχολείου, τις αλλαγές στα προγράμματα μετά το σχολείο και τις ώρες και τους χώρους συλλογής.
Τελικά, ωστόσο, τα smartphone δεν είναι απαραίτητα στα σχολεία - «αποδεικνύεται από εκατοντάδες χρόνια επιτυχούς εκπαίδευσης χωρίς την ύπαρξη κινητά τηλέφωνα », επεσήμανε ο Weissman-και αν βρίσκεστε κλειδωμένοι με το παιδί σας για το θέμα, ο Weissman έχει κάποια επίλυση συγκρούσεων συμβουλές.
- Συζητήστε με το παιδί σας για τη χρήση του κινητού του. "Για τη συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών, είναι μέρος του πολιτισμού τους", δήλωσε ο Weissman. «Μπορεί να βιώσουν FOMO (φόβος μήπως χάσουν) αν δεν έχουν smartphone στο σχολείο. Εάν ο μόνος λόγος που έχουν για να έχουν κινητό τηλέφωνο είναι να καλούν ή/και να στέλνουν μηνύματα (δηλ. Προγραμματισμό ή παραλαβή), σκεφτείτε να αποκτήσετε τον μαθητή από ένα smartphone/βασικό κινητό τηλέφωνο ».
- Δημιουργήστε μια συμφωνία στην οποία το παιδί σας πρέπει να διατηρεί καλούς βαθμούς για να κερδίσει τη χρήση του smartphone στο σχολείο. «Εάν το παιδί σας μπορεί να αποδείξει ότι η μεταφορά ενός smartphone στο σχολείο δεν επηρεάζει αρνητικά το παιδί του σχολική επίδοση ή προσωπική ζωή ή προκαλώντας συναισθηματική βλάβη, μπορούν να συνεχίσουν να τη χρησιμοποιούν », είπε Weissman. "Εάν δεν μπορούν, το τηλέφωνο μπορεί να αφαιρεθεί μέχρι να ικανοποιηθούν αυτές οι απαιτήσεις."
- Παρακολουθήστε το χρόνο που περνά το παιδί σας στο τηλέφωνό του με μια εφαρμογή όπως το Quality Time (Android) ή το Moment (iPhone). "Βλέποντας πόσο καιρό το παιδί σας ήταν στο τηλέφωνό του, ποια εφαρμογή χρησιμοποιούσε και σε ποια ώρα, επιτρέπει μια συζήτηση, όχι ντροπή", δήλωσε ο Weissman. «Το να είσαι περίεργος για τα πρότυπα χρήσης τους είναι πιο ελκυστικό για ανοιχτή επικοινωνία σχετικά με τη χρήση του smartphone παρά αν γίνεις επιθετικός ή επικριτικός».
- Επικοινωνήστε στο παιδί σας σαφείς προσδοκίες και συνέπειες - και παρακολουθήστε τις συνέπειες όταν είναι απαραίτητο, αλλιώς δεν έχουν αξία.
- Εάν το παιδί σας αγωνίζεται συναισθηματικά, γνωστικά ή ακόμη και κοινωνικά, η επαγγελματική βοήθεια - όπως επαγγελματίας ψυχικής υγείας, γιατρός ή σχολικός σύμβουλος - μπορεί να είναι το επόμενο σωστό βήμα.
Περισσότερο:Πρέπει τα παιδιά να πάρουν τσέπη;
FOMO ή όχι FOMO, το παιδί σας θα επιβιώσει περνώντας σχολείο χωρίς κινητό τηλέφωνο. Αλλά είναι ένα δύσκολο κάλεσμα αν το σχολείο δεν έχει αυστηρούς κανόνες και αν «όλοι οι άλλοι έχουν κινητό στην τάξη» είναι στην πραγματικότητα η αλήθεια. Εάν θέλετε το παιδί σας να παραμείνει συγκεντρωμένο στο σχολείο και να προχωρήσει ακαδημαϊκά και κοινωνικά, βεβαιωθείτε ότι ένα κινητό τηλέφωνο μπήκε στην τσάντα του με τους κανόνες και τους περιορισμούς. (Για χάρη του παιδιού σας καθώς και του δασκάλου του.)
