Χωρίς σύντομες περικοπές
Τα περισσότερα παιδιά θα πουν ότι χρησιμοποιώντας τα δάχτυλά τους για να κάνουν απλά μαθηματικά απλώς κάνει όλη τη διαδικασία πιο εύκολη, αλλά ευκολότερη δεν είναι πάντα καλύτερη σύμφωνα Marilyn Curtain-Phillips, καθηγητής μαθηματικών λυκείου και συγγραφέας Μαθηματική επίθεση: Πώς να μειώσετε το άγχος των μαθηματικών.
αυτή λέει. «Πιστεύω ότι τα μαθηματικά έχουν τόσα πολύπλοκα βήματα που για να κολλήσει ένα παιδί μετρώντας τα δάχτυλά του τα αφήνει σε μεγάλο μειονέκτημα».
Διαβάστε για τα SheKnows Parenting Awards: Educational >>
Ένα εύχρηστο εργαλείο
Πολλοί εκπαιδευτικοί (και οι γονείς) διαφωνούν και ενθαρρύνουν τους μαθητές και τα παιδιά τους να επωφεληθούν από αυτό το εύχρηστο χειριστικό.
λέει η Αμάντα Κάρμαν, πρώην δασκάλα και συνιδρύτρια του Ενθουσιασμένος2Μάθετε. «Τα δάχτυλα βοηθούν τα παιδιά να σχηματίσουν μια σταθερή βάση και κατανόηση των βασικών μαθηματικών εννοιών.» Οι υποστηρικτές αυτής της μεθόδου μάθησης λένε ότι βοηθά στην οικοδόμηση αυτοπεποίθησης και προετοιμάζει τα παιδιά να αντιμετωπίσουν πιο προχωρημένους μαθηματικά.
Πότε να τα παρατήσεις
Η μέτρηση των δακτύλων μπορεί (ή μπορεί και όχι) να είναι κατάλληλο για παιδιά, αλλά οι περισσότεροι ειδικοί συμφωνούν ότι είναι απαραίτητο να γίνει μια μετάβαση κάποια στιγμή.
«Συχνά συμβαίνει ότι τα παιδιά που δυσκολεύονται περισσότερο να μάθουν μαθηματικές έννοιες χρησιμοποιούν τα δάχτυλά τους, καθώς και άλλους χειριστές, για πολύ περισσότερο από το τυπικό παιδί», λέει ο Carman.
«Αντί να το βλέπουμε αυτό ως πρόβλημα, θα πρέπει να αντιμετωπίζεται ως αποτέλεσμα δυσκολίας στα μαθηματικά». Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους μεταβαίνουν χτίζοντας την αυτοπεποίθησή τους με μαθηματικά γεγονότα και μειώνοντας την εξάρτησή τους από το δάχτυλό τους αρίθμηση.
Μαθηματικό άγχος
Δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στον τρόπο με τον οποίο το παιδί σας χρησιμοποιεί την καταμέτρηση των δακτύλων, μπορεί να καθορίσει εάν αυτό το εργαλείο προσθέτει στο μαθηματικό άγχος ή χτίζει αυτοπεποίθηση.
Είτε βλέπετε την καταμέτρηση των δακτύλων ως δεκανίκι ή εργαλείο, λίγοι διαφωνούν ότι το να νιώθουν άνετα τα παιδιά με τους αριθμούς είναι ένας σοβαρός δείκτης μακροπρόθεσμης επιτυχίας στα μαθηματικά.
«Οι γονείς θα πρέπει να δείξουν στα παιδιά τους πώς χρησιμοποιούνται τα μαθηματικά με πολλούς ευχάριστους τρόπους, από το μαγείρεμα, τα ταξίδια, το ράψιμο, την τέχνη, τα ψώνια κ.λπ.», λέει η Curtain-Phillips. «Οι γονείς δεν πρέπει να λένε στα παιδιά τους ότι δεν ήταν καλοί στα μαθηματικά ή ότι δεν τους αρέσουν τα μαθηματικά. Αυτός ο τύπος αρνητικής ομιλίας μπορεί να οδηγήσει σε μαθηματικό άγχος ».
