Ένα πρωτοποριακό δημοτικό της Βαλτιμόρης σχολείο έχει ντάμπινγκ κράτηση - και αποκομίζει τα οφέλη. Στην πραγματικότητα, οι συνέπειες δεν είναι παρά απίστευτες. Τον τελευταίο χρόνο, το ποσοστό αναστολής στο Robert W. Το δημοτικό σχολείο Coleman έχει πέσει στο μηδέν.
Περισσότερο: Τα πιο εκτός βάση σχόλια που θα βρείτε σχετικά με τη δημόσια σωματική τιμωρία
Αντί να στέλνουν μαθητές σε κράτηση ή στο γραφείο του διευθυντή όταν δεν συμπεριφέρονται σωστά, το προσωπικό του σχολείου κατευθύνετε τους στο Mindful Moment Room, μια τάξη γεμάτη διακοσμητικά, φωτιστικά, μοβ μαξιλάρια και σακούλες φασολιών. Εκεί ασκούνται ασκήσεις βαθιάς αναπνοής, Διαλογισμός και προσοχή για να μάθουν πώς να διαχειρίζονται το άγχος και το θυμό τους. Ενθαρρύνονται να μιλήσουν για το τι συνέβη που τους οδήγησε στο Mindful Moment Room για να προσπαθήσουν να τους βοηθήσουν να καταλάβουν γιατί συνέβη και πώς θα μπορούσε να είχε αποφευχθεί.
Το σχολείο συνεργάστηκε με το Isticδρυμα Ολιστικής Ζωής, ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που ιδρύθηκε το 2001 για να προωθήσει την ευεξία σε παιδιά και ενήλικες που δεν έχουν υπηρεσίες, για να δημιουργήσει το δωμάτιο και Το HLF εκτελεί επίσης ένα πρόγραμμα μετά το σχολείο που ονομάζεται "Holistic Me", το οποίο διδάσκει τους μαθητές για τη γιόγκα και την προσοχή. Tooταν επίσης μια δραπετική επιτυχία.
Αυτό είναι ένα φανταστικό παράδειγμα του πώς ο διαλογισμός και η ευαισθητοποίηση μπορούν να μεταμορφωθούν σε οποιαδήποτε ηλικία. Αλλά είναι κάτι περισσότερο από αυτό. Είναι ένα κάλεσμα σε όλα τα σχολεία να επανεξετάσουν τα πειθαρχικά τους μέτρα. Σίγουρα, μέχρι τώρα, πρέπει να αποδεχτούμε ότι οι πιο παραδοσιακές μέθοδοι πειθαρχίας των παιδιών, όπως η κράτηση και τα χρονικά όρια, απλά δεν λειτουργούν. Όλοι θυμόμαστε ότι ήμασταν εκεί. Αν δεν ήμασταν υπό κράτηση, γνωρίζαμε παιδιά που ήταν. Ξανά και ξανά - οι ίδιοι παραβάτες κάθε μέρα. Αυτό είναι ένα τεράστιο σημάδι από μόνο του. Εάν η κράτηση λειτούργησε - Πραγματικά λειτούργησε βοηθώντας τα παιδιά να συμπεριφέρονται σωστά - οι μαθητές θα έβρισκαν τις αλλαγές που πρέπει να κάνουν για να διασφαλίσουν ότι δεν θα καταλήξουν ξανά εκεί.
Περισσότερο: Οι αρχές γονέων είναι συνήθως γεμάτες χάλια
Δεν χρειάζεται να είστε ειδικός για να καταλάβετε ότι η κράτηση μπορεί, σε πολλές περιπτώσεις, να ενθαρρύνει τα παιδιά να δράσουν. Αν προέρχονται από ένα άδειο ή προβληματικό νοικοκυριό, θα προτιμούσαν να μείνουν στο σχολείο παρά να επιστρέψουν εκεί για να αντιμετωπίσουν ό, τι τους περιμένει. Μερικοί το βλέπουν ως ευκαιρία να κοινωνικοποιηθούν μετά το σχολείο με τους κρατούμενους τους. Και τελικά, τόσο τα χρονικά όρια όσο και η κράτηση τραβούν την προσοχή των μαθητών από τους ενήλικες που φροντίζουν. Με τον ίδιο τρόπο που τα νήπια εκνευρίζονται για να πάρουν αυτό που θέλουν, οι προβληματισμένοι μαθητές μπορεί να προκαλέσουν μια σκηνή με τον ίδιο στόχο να καταλήξουν στην κράτηση.
Το να στείλεις ένα παιδί να καθίσει σε ένα δωμάτιο και να κοιτάξει τέσσερις τοίχους δεν έχει κανένα σκοπό, εκτός αν συμβεί κάτι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου για να τους βοηθήσουμε να αντιμετωπίσουν τα προβλήματά τους και να βρουν αποτελεσματικούς τρόπους για να αλλάξουν τα πράγματα περίπου. Το να λέτε στους μαθητές να «σκέφτονται τις ενέργειές σας» είναι μια πλήρης απώλεια χρόνου. Το μόνο που θα σκεφτούν είναι το πόσο άδικο είναι να έχουν σταλεί στην κράτηση.
Πολλές έρευνες που έγιναν τα τελευταία χρόνια το επιβεβαιώνουν. Μια Βρετανίδα ακαδημαϊκή, η Δρ Ρουθ Πέιν, ηγήθηκε μελέτη των διαδικασιών πειθαρχίας του σχολείου, δημοσιεύοντας τα αποτελέσματα στο Εκπαιδευτική Επιθεώρηση το 2015 Ένα από τα ευρήματα του Πέιν ήταν ότι η κράτηση (είτε μετά το μάθημα είτε κατά τη διάρκεια των διακοπών ή του γεύματος) δεν κάνει τους μαθητές να συμπεριφέρονται καλύτερα. Αντί να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους, αυτές οι καθιερωμένες τιμωρίες δημιουργούν δυσαρέσκεια και επηρεάζουν αρνητικά τη σχέση μεταξύ των μαθητών και των καθηγητών τους.
Είναι ακατάλληλο. Στην πραγματικότητα, γιατί ο διαλογισμός και η επίγνωση πρέπει να αποτελούν μόνο εναλλακτική λύση στην κράτηση; Εάν όλα τα σχολεία το εισήγαγαν ως μέρος του αναλυτικού προγράμματος, θα μπορούσε να εξαλείψει εντελώς την κακή συμπεριφορά.
Περισσότερο: Ο δάσκαλος του παιδιού μου κατά των καθηκόντων στο σπίτι είναι το νέο μου BFF
Πριν φύγεις, τσέκαρε το slideshow μας παρακάτω.
