Ένα από τα σπουδαία πράγματα για τα παιδιά μου που μεγαλώνουν είναι να βλέπουν τα μάτια των ανθρώπων που γίνονται. Πίσω από την όχθη, κάτω από τις ορμόνες, υπάρχει ένα πολύ καλό παιδί σε αυτό το σώμα 13 ετών. Δεν είναι ένα αγόρι, ούτε ένας άντρας και προσπαθεί να βρει μια ισορροπία ανάμεσα σε όλα - αλλά το εγώ του βρίσκεται ακόμα σε πολύ εξέλιξη. Είναι ενδιαφέρον να συμμετέχεις σε αυτή τη διαδικασία. είναι άλλοτε υπέροχο και άλλοτε επώδυνο. Κάποιες μέρες είναι καλύτερες από άλλες.
Ένα άλλο μεγάλο πράγμα για τα παιδιά μου που μεγαλώνουν είναι η ικανότητά τους να βοηθούν όλο και περισσότερο στο σπίτι. Τις τρελές μέρες, μπορώ να ζητήσω από τον Alfs να ετοιμάσει ένα μέρος του δείπνου ενώ τελειώνω με κάποια δουλειά, για παράδειγμα. Αλλά μερικές φορές, ακόμη και σε μια τόσο απλή πράξη όσο το να βοηθάμε στο δείπνο, μπορούμε να εισέλθουμε στο ναρκοπέδιο της εφηβικής ψυχής. Ποιος ήξερε ότι μια κρούστα πίτας μπορεί να είναι τόσο γεμάτη κινδύνους;
Φαινόταν τόσο απλό
Πριν από λίγες μέρες, σχεδίαζα να φτιάξω ένα κις για δείπνο. Αφού επέστρεψε στο σπίτι από το σχολείο, ζήτησα από τον Άλφς να φτιάξει την κρούστα της πίτας καθώς τελείωνα κάποια άλλα πράγματα και σύντομα έπρεπε να τον πάμε στην προπόνηση του μπέιζμπολ. Έχουμε ένα βιβλίο μαγειρικής με μια υπέροχη, εύκολη συνταγή και το είχαμε φτιάξει πολλές φορές στο παρελθόν. Wasταν λίγο γκρινιάρης, όπως συνήθως το απόγευμα μετά το σχολείο, αλλά τον ξαναρώτησα ήρεμα και πήγε να το κάνει μόνο λίγο ξεφτίλα. Όταν τελείωσε, φαινόταν σε καλύτερη διάθεση. Υπήρχε μια αίσθηση ολοκλήρωσης. Τον ευχαρίστησα αρκετές φορές, σημειώνοντας τι βοήθεια ήταν. Το απόγευμα ήταν πάλι ισορροπημένο, σκέφτηκα.
Τέλος της ιστορίας, σωστά; Λανθασμένος.
Αφού τον άφησα μαζί με τον αδερφό του στην προπόνηση του μπέιζμπολ και πήρα την αδερφή του, πήγα σπίτι για να ανοίξω την κρούστα, να φτιάξω τη γέμιση και να βάλω το κις στο φούρνο. Καθώς κυλούσα την κρούστα, η υφή της ζύμης ήταν διαφορετική από το συνηθισμένο. Susποπτο, γεύτηκα τη ζύμη. Sweetταν γλυκό. Ο Άλφς είχε κάνει λάθος συνταγή για κρούστα πίτας, μια γλυκιά. Και δεν θα λειτουργούσε καθόλου με μια γευστική γέμιση κις. Δεν υπήρχε χρόνος για να φτιάξω άλλη κρούστα και επρόκειτο να παραλάβω τα αγόρια σε 15 λεπτά. Ακριβώς έτσι, το δείπνο ήταν μια προτομή.
Η συρροή γεγονότων
Είχα αρκετά θέματα εδώ: τι συνέβη και γιατί, πρέπει να το αντιμετωπίσω και πώς, και τι στο καλό θα έφτιαχνα για δείπνο; Δεν ήθελα να καταργήσω αυτή την αίσθηση της ολοκλήρωσης, δεν ήθελα να κάνω μόνο κριτική, δεν ήθελα να αισθανθεί ότι δεν εκτιμώ τη βοήθειά του έτσι ώστε να μειώσει κάθε προθυμία να βοηθήσει στο μέλλον, και όμως αν υπήρχε ένα αρνητικό στοιχείο έπρεπε να το καταλάβω έξω. Το να το βοηθήσετε να καταλάβει ότι η γλυκιά κρούστα πίτας δεν ταιριάζει με την αλμυρή γέμιση είναι μια βασική στιγμή διδασκαλίας. ήταν μια απλή μη κατανόηση αυτού; Και ακόμα υπήρχε το θέμα του δείπνου.
Όταν πήρα τα αγόρια, ρώτησα ελαφρά: «Γεια, ποια συνταγή χρησιμοποίησες για την κρούστα;» Δεν είπα ότι ήταν η "λάθος" συνταγή, απλώς ρώτησα ποια. Ο Άλφς ήταν άμεσα αμυντικός. Ναι, υπήρχε ένα αρνητικό στοιχείο εδώ που έπρεπε να αντιμετωπιστεί. «Αυτό που μου είπες να χρησιμοποιήσω», ξεγύρισε. Μόνο που δεν του είπα να χρησιμοποιήσει μια συγκεκριμένη συνταγή (αν και υπέθεσα ότι θα χρησιμοποιούσε αυτή που είχαμε χρησιμοποιούσα πάντα ή ρωτούσα αν δεν ήταν σίγουρος - και αυτό, ίσως, ήταν δικό μου λάθος), απλώς του ζήτησα να κάνει το κρούστα. Στη συνέχεια, γρήγορα, έκανε πίσω, «Το βιβλίο άνοιξε και χρησιμοποίησα αυτό στη σελίδα.» «Εντάξει», είπα, και το άφησα για λίγα λεπτά. Καθώς οδηγούσαμε στο κατάστημα (το οποίο δεν είναι βολικό) για να πάρουμε μια κρούστα από μια προπαρασκευασμένη πίτα για να σώσουμε τη γέμιση κις που κάθεται στο ψυγείο, σιωπήσαμε. Δεν είπα στα παιδιά τι έπρεπε να πάρω. Αφού μπήκε και βγήκε, ο Άλφς ρώτησε τι είχα αγοράσει, του είπα, απλά και ουσιαστικά, "Η γλυκιά κρούστα πίτας δεν ταιριάζει με μια γευστική γέμιση κις",
το πηρε
Με μια ματιά, ο Άλφς τα έβαλε όλα μαζί. Είχαμε μια μικρή κουβέντα στο δρόμο για το σπίτι. Παραδέχτηκε ότι είχε ενοχληθεί από το αίτημά μου να βοηθήσω και ως εκ τούτου δεν σκέφτηκε καθόλου τι ήθελε έκανε, ότι η κρούστα της πίτας έγινε με τόσο δυσαρέσκεια όσο ήταν με αλεύρι, βούτυρο και νερό. Παραδέχτηκε ότι είχε μια κακή στάση και αυτό έπαιξε στην απλή πράξη της παρασκευής κρούστας πίτας - αλλά και ότι η διαδικασία της παρασκευής του τον είχε πρόσφατα επηρεάσει λίγο. Εξέφρασα ξανά πώς τον εκτιμούσα να κάνει την κρούστα, πόσο ικανός είναι, αλλά επίσης πρόσθεσα ότι όλοι έπρεπε να βοηθήσουμε στο σπίτι και η στάση δεν είναι αποδεκτή. Μεταξύ άλλων μικρογραφιών θεμάτων. Κατέληξε να είναι μια καλή κουβέντα. Ο Alfs πήρε ένα μάθημα για το πώς η στάση του μπορεί να εμποδίσει τις καλές επιλογές - και έμαθα ένα μάθημα σχετικά με το να είμαι απόλυτα σαφής στα αιτήματά μου.
Μερικές φορές αυτή η γονική μέριμνα ενός εφήβου είναι σαν να πετάς στα τυφλά. Το να προσπαθείς να γίνεις εύθραυστος εγωισμός σε συνδυασμό με έντονες συμπεριφορές είναι μια πρόκληση, τουλάχιστον. Θέλουμε να στηρίξουμε τα τρυφερά μέρη διατηρώντας παράλληλα τα λιγότερο θετικά μέρη υπό έλεγχο. Νομίζω ότι το πιο σημαντικό μέρος όλης αυτής της κατάστασης από την πλευρά μου δεν ήταν να κατηγορήσω και να μην χρησιμοποιήσω ένα «εσύ» θα έπρεπε να έχει προσέγγιση στην όλη κατάσταση - αλλά πώς κατάφερα να το καταλάβω αυτή τη στιγμή, δεν έχω ιδέα. Σίγουρα ελπίζω να το θυμηθώ την επόμενη φορά που θα εμφανιστούν τέτοιου είδους καταστάσεις, και είναι αναγκασμένο. Το δείπνο ήταν πολύ αργά εκείνο το βράδυ, αλλά αυτό είναι εντάξει στο τέλος. Επιτεύχθηκε κάτι μεγαλύτερο από ένα απλό γεύμα. Και η γλυκιά κρούστα πίτας; Το έσωσα και δύο μέρες αργότερα, υπήρχε μια πίτα βατόμουρου για επιδόρπιο.
Διαβάστε περισσότερα για τους γονείς εφήβους:
- Είναι ασφαλές το Facebook; Συμβουλές ασφαλείας για εφήβους
- Μπορείς να εμπιστευτείς τον έφηβο;
- Κατάχρηση ναρκωτικών με συνταγή εφήβων: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς
