7 εξωσχολικά που μπορούν να βοηθήσουν το μαθητή σας να αναπτύξει ηγετικές ικανότητες - SheKnows

instagram viewer

Οι περισσότεροι μαθητές λυκείου (και οι γονείς των εν λόγω μαθητών) γνωρίζουν πόσο σημαντικά είναι τα εξωσχολικά προγράμματα στη διαδικασία εισαγωγής στο κολέγιο. Ωστόσο, τα παιδιά του γυμνασίου μπορούν επίσης να επωφεληθούν από αυτές τις δραστηριότητες. Τα εξωσχολικά προγράμματα μπορούν να μεταδώσουν βασικά ακαδημαϊκά και κοινωνικο-συναισθηματικά μαθήματα, ειδικά σε τομείς όπως η ηγεσία.

δώρα υπογονιμότητας δεν δίνουν
Σχετική ιστορία. Καλοπροσδιορισμένα δώρα που δεν πρέπει να κάνετε σε κάποιον που αντιμετωπίζει την υπογονιμότητα

τ

t Ακολουθούν επτά δραστηριότητες που μπορούν να βοηθήσουν τα άτομα στην έκτη, έβδομη και όγδοη τάξη να αναπτύξουν τις δεξιότητες που χρειάζεται κάθε μελλοντικός ηγέτης.

1. Φοιτητική κυβέρνηση

t Όταν οι γονείς και οι μαθητές σκέφτονται για το ποιες εξωσχολικές δραστηριότητες δημιουργούν ηγεσία, συχνά έρχεται στο μυαλό η μαθητική κυβέρνηση. Η μαθητική κυβέρνηση είναι η πρωταρχική δραστηριότητα ηγεσίας και για τα παιδιά της μέσης εκπαίδευσης που είναι νέα σε αυτήν την έννοια, μπορεί να τα βοηθήσει να διαμορφώσουν έναν προσωπικό ορισμό του όρου. Η φοιτητική κυβέρνηση μπορεί επίσης να τους μυήσει στην ιδέα ότι οι ηγετικοί ρόλοι δεν χρειάζεται να είναι μεγαλοπρεπείς.

click fraud protection

2. Αθλητισμός

t Ακόμα και οι πιο ισχυροί ηγέτες στον κόσμο είναι ένα μόνο μέρος μιας μεγαλύτερης ομάδας (όπως και ο αρχηγός εξακολουθεί να είναι μέλος της ομάδας). Μια γκάμα αθλητικών προσπαθειών, από τις παραδοσιακές ασχολίες του μπάσκετ και του χόκεϊ επί χόρτου μέχρι τις λιγότερο συνηθισμένες χόμπιλ μπόουλινγκ και μπάντμιντον, μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τον διπλό ρόλο που θέλουν οι μεγάλοι ηγέτες με προθυμία ασχολούμαι.

3. Εφημερίδα

t Οι μαθητές που συμμετέχουν στη δημοσιογραφία στο γυμνάσιο (για παράδειγμα, σε ένα ενημερωτικό δελτίο στην τάξη ή σε μια δημοσίευση σε όλο το σχολείο) συχνά βελτιώνουν την κατανόηση της λογοδοσίας και της ευθύνης. Μέσα από την έρευνα και τη συγγραφή άρθρων, μαθαίνουν να απεικονίζουν με ακρίβεια γεγονότα και άτομα, καθώς και να ικανοποιούν τα ποικίλα ενδιαφέροντα και ανάγκες του κοινού τους. Αυτά είναι βασικά γνωρίσματα για κάθε ηγέτη.

4. Ομότιμη καθοδήγηση

t Αυτή η εξωσχολική δραστηριότητα έχει πολλές μορφές και κάθε ποικιλία είναι εξίσου ευεργετική για τους νεοσύστατους ηγέτες. Για παράδειγμα, οι μαθητές μέσης εκπαίδευσης μπορούν να αντιληφθούν από πρώτο χέρι τη σημασία της υπομονής και ένα θετικό παράδειγμα όταν διδάσκουν τα μικρότερα παιδιά να διαβάζουν. Αυτό ισχύει και για άλλες ευκαιρίες καθοδήγησης, όπως κύκλους διαμεσολάβησης συνομηλίκων και νέους οδηγούς μαθητών.

5. Δημόσια συζήτηση

t Ένας δυνατός ηγέτης ξέρει πότε να ακούσει και πότε να μιλήσει. Οι διαγωνισμοί συζήτησης και τα ψεύτικα κλαμπ συζήτησης είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για την προώθηση αυτών των δεξιοτήτων, όπως πρέπει να κάνουν οι συμμετέχοντες κατασκευάζουν πειστικά επιχειρήματα, αναλύουν προσεκτικά τις πεποιθήσεις της αντίθεσής τους και στη συνέχεια απαντούν γρήγορα και επιεικώς. Εάν το σχολείο σας δεν προσφέρει συζήτηση, το κλαμπ ομιλίας είναι μια φανταστική εναλλακτική λύση.

6. Επιχειρηματικότητα

t Εξωσχολικές δραστηριότητες που απευθύνονται στις επιχειρήσεις (ιδιαίτερα εκείνες τις πτυχές του επιχειρηματικού κόσμου που αφορούν την επιχειρηματικότητα) τονίζουν γενικά χαρακτηριστικά ηγεσίας όπως η δημιουργικότητα και η προθυμία να αναλάβουν κινδύνους. Οι οδηγίες για την ισορροπημένη ανάληψη κινδύνου δεν υπάρχουν συχνά στο πρότυπο πρόγραμμα σπουδών της μέσης εκπαίδευσης και τα παιδιά που επιθυμούν να γίνουν τελικά διευθύνοντες σύμβουλοι, πολιτικοί κ.λπ. θα βασιστεί και στα δύο και δημιουργικότητα.

7. Θέατρο

t Είτε οι μαθητές προσελκύονται προς τα μιούζικαλ είτε τα έργα, η συμμετοχή στο θέατρο ενσταλάζει την εμπιστοσύνη. Επιτρέπει επίσης στα παιδιά να αναγνωρίζουν και να εξερευνούν τις μεμονωμένες φωνές τους. Οι αποτελεσματικοί ηγέτες είναι αποτελεσματικοί εν μέρει επειδή διοικούν την αίθουσα. Άλλοι πιστεύουν σε αυτά. Το θέατρο μπορεί να διδάξει τους μαθητές να λένε τη γνώμη τους εύγλωττα και με σεβασμό, εξασφαλίζοντας ταυτόχρονα ότι οι ανησυχίες και οι απόψεις τους είναι ακούστηκε. Μόλις τα παιδιά μάθουν να δημιουργούν αυτόν τον χώρο για τον εαυτό τους, μπορούν να αρχίσουν να τον δημιουργούν για άλλους.

τ Για περισσότερες συμβουλές και στρατηγικές για να βοηθήσετε τον μαθητή σας να πετύχει στο σχολείο, επισκεφτείτε το www.varsitytutors.com.