Ποια σχολικά έργα πρέπει να κρατήσετε ή να πετάξετε; - Ξέρει

Κατά τη σχολική χρονιά το παιδί σας θα εμπλακεί σε πολλά έργα, άλλα μεγάλα και άλλα μικρά, αλλά όλα δημιουργήθηκαν από τους υπέροχους απογόνους σας! Πώς αποφασίζετε ποια θα αντέξουν στον χρόνο σε ένα αναμνηστικό κουτί; Διαβάστε μερικές ιδέες.

Σχετική ιστορία. Το αντικείμενο που χρειάζονται οι γονείς των παιδιών με διαβήτη στη λίστα επιστροφής τους στο σχολείο

Ποιος έκανε πραγματικά το έργο;

Οι γονείς είναι υπέροχοι βοηθοί, ειδικά όταν πρόκειται για εργασία σε σχολικά έργα. Στην πραγματικότητα, είναι συχνά τόσο σπουδαίοι βοηθοί που είναι εύκολο για εκείνο το σχολικό πρόγραμμα να ασχολείται περισσότερο με τον γονέα παρά με το παιδί. Εάν συμβαίνει αυτό, τότε ίσως είναι αυτό που μπορεί να πεταχτεί, αφού το σημείο της διατήρησης ενός έργου είναι να έχουμε ακριβή αναπαράσταση του τι πέτυχε το παιδί σας σε εκείνη την ηλικία και όχι αυτό που καταφέρατε να πετύχετε ως παιδί ενήλικας!

Έχει συναισθηματική αξία;

Ένα παιδί μπορεί να προσθέσει μια συναισθηματική πινελιά σε ένα έργο με πολλούς τρόπους. Θα μπορούσε να είναι ένα έργο που έγινε για μια ειδική περίσταση, όπως η Ημέρα της Μητέρας. Or μπορεί να έχουν επιλέξει ένα έργο έχοντας κατά νου τα ενδιαφέροντα της μαμάς ή του μπαμπά. Perhaps ίσως δούλεψαν ιδιαίτερα σκληρά σε αυτό, καθώς αγαπούσαν το θέμα. Εάν υπάρχει κάτι σχετικά με τη σχολική δραστηριότητα που σας τραβάει την καρδιά, σκεφτείτε το ως φύλακας.

Πόσο πρακτικό είναι;

Η πρακτικότητα μπορεί να λάβει πολλές μορφές, συμπεριλαμβανομένου του μεγέθους του έργου, από τι αποτελείται το έργο και εάν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ή να επιδειχθεί με κάποιο τρόπο. Τα έργα μεγάλης κλίμακας είναι δύσκολο να αποθηκευτούν και έχουν την τάση να σπάνε ή να καταστρέφονται με την πάροδο του χρόνου, επομένως δεν είναι πολύ πρακτικά. Οι σχολικές δραστηριότητες που απαιτούν τη χρήση κάτι που θα αποσυντεθεί ή θα πεθάνει, όπως φρούτα ή έντομα, δεν είναι πρακτικές. Και αν το έργο δεν λειτουργεί όπως θα έπρεπε ή δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ή να ανακυκλωθεί στο επόμενο έργο, πραγματικά δεν είναι πρακτικό. Χρησιμοποιήστε την καλύτερη κρίση σας όταν αποφασίζετε πόσο πρακτική είναι η διατήρηση του έργου πριν το ορίσετε στο αναμνηστικό κουτί ή στον κάδο ανακύκλωσης.

Άλλες προτάσεις

• Ζητήστε τη συμβολή του παιδιού σας. Άλλωστε, έφτιαξαν το έργο! Το παιδί σας μπορεί να έχει τους δικούς του λόγους για να κρατήσει κάτι συγκεκριμένο και με αυτόν τον τρόπο δεν θα πετάξετε κάτι που είναι σημαντικό για εκείνον.
• Αντί να κρατάτε κάθε έργο στο οποίο έχει εργαστεί το παιδί σας όλα αυτά τα χρόνια, δημιουργήστε ένα λεύκωμα με αναμνήσεις έργου. Όποτε είναι δυνατόν, τραβήξτε μερικές φωτογραφίες του παιδιού σας καθώς εργάζεται στο έργο του και φυσικά, τουλάχιστον μία φωτογραφία όταν έχει ολοκληρωθεί. Προσθέστε τα σε ένα βιβλίο μνήμης με μερικές σημειώσεις για το έργο και τυχόν ιδιαίτερες αναμνήσεις, όπως σχόλια από τον δάσκαλο.
• Εάν το έργο είναι κάτι διαδραστικό ή έχει εξαρτήματα εργασίας, όπως ένα μηχάνημα Goldberg, τραβήξτε ένα βίντεο ως τρόπο για να εξασφαλίσετε τη μνήμη του.
• Όταν επιλέγετε να διατηρήσετε ένα έργο, φροντίστε να το επισημάνετε με το όνομα του παιδιού σας, την ημερομηνία και τον βαθμό, το όνομα του δασκάλου και οποιαδήποτε άλλη σχετική πληροφορία που θέλετε να καταγραφεί για το μέλλον. Χρόνια τώρα, καθώς το παιδί σας το σκέφτεται, θα σας ευχαριστήσει για αυτό!

Περισσότερα για τις δραστηριότητες των παιδιών

Πάρτε το παιδί σας σε μια εκδρομή εμπνευσμένη από το σχολείο
Διασκεδαστικές δραστηριότητες για να κάνετε με μια άλλη οικογένεια
Οικογενειακή διασκέδαση στον κήπο