Η αρχή της σχολικής χρονιάς έρχεται πάντα με λίγο ενθουσιασμό — υπάρχει η πιθανότητα νέων φίλων, η ευκαιρία για μια νέα αρχή και η ελπίδα ότι φέτος είναι η καλύτερη χρονιά. Ομολογουμένως, υπάρχει πάντα μια μικρή ανησυχία. Η επιστροφή στις ρουτίνες και τις αναθέσεις και την πολιτική του μεσημεριανού γεύματος μπορεί να είναι δύσκολη.
Αυτός ο ενθουσιασμός - και αυτό το άγχος - δεν περιορίζεται σε γονείς και παιδιά.
Τα τελευταία χρόνια, δασκάλους είχαν να αντιμετωπίσουν περισσότερο από ποτέ. Όχι μόνο οι συνήθεις προκλήσεις της σχολικής χρονιάς, αλλά και οι απώλεια μάθησης COVID που έχει αφήσει πίσω πολλά παιδιά και το διείσδυση της πολιτικής μέσα στην τάξη.
Κι όμως, οι δάσκαλοι επιστρέφουν στην τάξη χρόνο με το χρόνο — για την αγάπη των μαθητών τους και το επάγγελμά τους. Είναι πραγματικά οι αφανείς ήρωες του εκπαιδευτικού συστήματος, που αναλαμβάνουν περισσότερες προκλήσεις κάθε χρόνο. Αλλά δεν χρειάζεται να αντιμετωπίσουν όλες αυτές τις προκλήσεις μόνοι τους. Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν — ή τουλάχιστον να κάνουν τις δουλειές των δασκάλων λίγο πιο εύκολες, με λίγη ευσυνειδησία και γνώση.
Ξέρει μίλησε με μερικούς δασκάλους για να μάθουν τα πράγματα που θα ήθελαν πραγματικά να γνωρίζουν οι γονείς - στην αρχή της σχολικής χρονιάς και μετά - για να κάνουν τη μαθησιακή χρονιά να κυλήσει όσο το δυνατόν πιο ομαλά.
Να θυμάστε ότι οι δάσκαλοι έχουν ζωή έξω από την τάξη
«Οι γονείς θα πρέπει να ξέρουν ότι και εμείς έχουμε ζωές, και αν δεν απαντήσουμε στο email ή το μήνυμα τους μετά τις 4 μ.μ., πιθανότατα είναι επειδή απολαμβάνουμε χρόνο με την οικογένειά μας». – Ανώνυμος, MA.
«Εκτιμούμε την επικοινωνία. Αλλά σας παρακαλώ να ξέρετε ότι έχουμε και οικογένειες και κανονικά δεν θα ανταποκριθούμε εκτός των ωρών του σχολείου.» – Erika A., NJ
Κάθε σχολική χρονιά είναι μια νέα αρχή
«Ποτέ δεν χρησιμοποιώ τις εμπειρίες κανενός άλλου για να ανοίξω το δρόμο για τις δικές μου εμπειρίες. Κάθε χρόνο είναι μια νέα αρχή για τους νέους μαθητές μου και τις οικογένειές τους καθώς και για τους δασκάλους του κοριτσιού μου». – Erica S., NJ
Οι γονείς πρέπει να κάνουν ένα βήμα πίσω από την τάξη
«Παρακαλώ αφήστε μας να κάνουμε τη δουλειά μας. Δυστυχώς, πιο πρόσφατα οι γονείς θέλουν να έχουν λόγο για το πώς πρέπει να λειτουργεί μια τάξη και τι πρέπει να διδάσκουμε στα παιδιά τους». – Έρικα Σ.
«Οι γονείς πρέπει να αφήσουν τα παιδιά τους να αναλάβουν την ευθύνη και να λογοδοτήσουν». – Lindsey L., Νέα Υόρκη
Οι δάσκαλοι κάνουν το καλύτερό τους - Και είναι τόσο ενθουσιασμένοι όσο και οι μαθητές για το επόμενο έτος
«Το φαινόμενο του COVID είναι ακόμα πολύ πραγματικό. Όλοι κάνουμε ό, τι καλύτερο μπορούμε για να προσεγγίσουμε όλους – εκπαιδευτικά και κοινωνικά». – Έρικα Σ.
«Προσπαθούμε το καλύτερό μας, αλλά είμαστε εξαντλημένοι ψυχικά και συναισθηματικά». – Ανώνυμος
«Αυτό που λειτουργεί για κάποιον δεν χρειάζεται να λειτουργεί για όλους και επομένως επιφυλάσσομαι του δικαιώματος να δημιουργήσω τις δικές μου απόψεις. Ξεκινάω πάντα τη χρονιά εκφράζοντας ευγνωμοσύνη και ενθουσιασμό για τη συνεργασία που διαρκεί ένα χρόνο. Υπάρχει πάντα μια αίσθηση ενθουσιασμού με την αρχή της χρονιάς για την ανάπτυξη αυτών των νέων σχέσεων». – Έρικα Σ.
Θέλουν το καλύτερο για τα παιδιά σας
«Τους αγαπώ [τους μαθητές μου] σαν τους δικούς μου». – Ανώνυμος
Κάντε τις εργασίες ανάγνωσης
«Το διάβασμα είναι σημαντικό! Ακόμα και δέκα λεπτά τη νύχτα». – Έρικα Σ.
Επίσης, καλύψτε τα βασικά στο σπίτι
«Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά σας ξέρουν πώς να δένουν τα παπούτσια τους. Ή δώστε τους velcro!» – Michael S, NJ
«Ξεκινήστε να διδάσκετε στα παιδιά σας απλούς τρόπους, όπως να λένε «παρακαλώ» και «ευχαριστώ» από μικρή ηλικία. Τόσοι πολλοί μαθητές σήμερα δεν γνωρίζουν καν την απλή εθιμοτυπία, ακόμη και στο γυμνάσιο». – Μάικλ Σ.
Να περιορίζετε την ώρα μπροστά σε μια οθόνη
«Προσπαθήστε να περιορίσετε τον χρόνο οθόνης καθώς τα παιδιά σας μεγαλώνουν. Κάντε το μια ανταμοιβή αφού κάνουν τα μαθήματά τους και για μια ώρα τη νύχτα. Τόσα πολλά παιδιά, στο γυμνάσιο, στο γυμνάσιο, ακόμη και στο δημοτικό σχολείο είναι πάντα θαμμένα στα smartphone τους. Έχει γίνει μια ανθυγιεινή συνήθεια που εμποδίζει όχι μόνο τη μάθησή τους, αλλά και το πώς να είναι κοινωνικά μέλη της κοινωνίας. Είναι πολύ δύσκολο να διδάξετε τα παιδιά σας όταν το μόνο πράγμα που έχουν στο μυαλό τους είναι «πότε μπορώ να κοιτάξω πίσω στο τηλέφωνό μου στη συνέχεια;»». – Μάικλ Σ.
Γονείς και δάσκαλοι είναι στην ίδια ομάδα
«Διδάσκω 9ου και 10ου βαθμολογητές. Μακάρι να ήξεραν [οι γονείς] ότι σε αυτή την ηλικία, η σκληρή δουλειά τους ως γονιός φαίνεται πλήρως. Και αν αισθάνονται ότι μπορεί να μην είναι καλοί γονείς, δεν είναι πολύ αργά για να γυρίσουν την εφηβεία τους. Σε αυτή την ηλικία, μπορεί να με ακούνε περισσότερο από τους γονείς τους, αλλά αυτό συμβαίνει γιατί θέλουν να μάθουν πράγματα μόνοι τους. Όχι επειδή δεν τους έχεις πει το ίδιο πράγμα δέκα φορές. Δουλεύουμε καλύτερα ως ομάδα. Οδηγώντας τους μπροστά». – Catalina C., Yonkers
«Μην υποθέτεις τα χειρότερα σου δάσκαλος.” – Λίντσεϊ Λ.
«Θέλουμε το καλύτερο για το παιδί σας. Και όταν κάνουν κάτι λάθος, χρειαζόμαστε τη βοήθεια και την υποστήριξή σας για να τους πειθαρχήσουμε, ώστε να μπορούν να μάθουν από αυτό και να μην το επαναλάβουν. Χαϊδεύοντάς τους και λέγοντας «όχι παιδί μου, είναι άγγελος» θα συνεχίσει να ενισχύει την αρνητική συμπεριφορά και δεν θα διορθωθεί». – Μάικλ Σ.
Και πάνω απ 'όλα, αξίζει να θυμόμαστε όταν πρόκειται για τη σχολική χρονιά - και όλα τα πράγματα - οι δάσκαλοι θέλουν οι γονείς να θυμούνται αυτό:
«Τα παιδιά είναι ικανά για μεγάλα πράγματα». Λίντσεϊ Λ.
