Εάν αγοράσετε ένα προϊόν ή μια υπηρεσία που έχει αξιολογηθεί ανεξάρτητα μέσω ενός συνδέσμου στον ιστότοπό μας, η SheKnows ενδέχεται να λάβει προμήθεια συνεργάτη.
Όταν ήμουν 18 εβδομάδων έγκυος στον γιο μου, τον Τσάρλι, έμαθα ότι είχε Σύνδρομο Down. Κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης μου, συνήθισα σε μια πολύ πιο αυξημένη ευαισθησία στη λέξη «R» και στα αστεία που έκαναν οι άνθρωποι σε βάρος των ανθρώπων με αναπηρίες.
Σήμερα, μπορώ να περιορίσω τη χρήση της λέξης "R" με τα μάτια μου κλειστά και ένα ροζ στο κουμπί του tweet.
Αλλά από τη βρεφική ηλικία του Τσάρλι, παραπαίω συνεχώς με απλές, ειλικρινείς ερωτήσεις που δεν νιώθω έτοιμος να απαντήσω.
Πάρτε αυτή την ιστορία, για παράδειγμα. Ένα χαρακτηριστικό των μωρών με σύνδρομο Down είναι η ώθηση της γλώσσας - σχεδόν σαν να γλείφουν παγωτό, σχεδόν συνεχώς. Το είχα διαβάσει, αλλά έως ότου παρατήρησα τη γλώσσα του ίδιου του Τσάρλι να σπρώχνει καθώς βρισκόταν στην απομόνωση της ΜΕΘ, δεν μου πέρασε από το μυαλό ότι το παιδί μου μπορεί να έχει αυτό το χαρακτηριστικό.
Το έχουμε συνηθίσει τώρα, αρκετά που ξεχνάω ότι μπορεί να ξεχωρίσει σε άλλους. Όταν ένας νηπιαγωγός με ρώτησε για πρώτη φορά γιατί ο Τσάρλι έβγαζε τη γλώσσα του, δεν ήμουν περήφανος για την απάντησή μου. Είπα πολύ απλά, «Λοιπόν, πρέπει να σκέφτεται το παγωτό!»
Τι έπρεπε να πω; Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να μιλήσουν οι γονείς στους συνομηλίκους των παιδιών τους για το σύνδρομο Down; Πότε είναι χρήσιμο;
Υπέρ και κατά
Οι γονείς έχουν ανάμεικτες αντιδράσεις και φιλοσοφίες σχετικά με το αν είναι χρήσιμο να αντιμετωπίζουν τις αναπηρίες ενός παιδιού με τους συνομηλίκους του.
Η Stephanie είναι μαμά του 8χρονου Ivan, ο οποίος έχει σύνδρομο Down, και της 7χρονης Angelina, που έχει εγκεφαλική παράλυση. Ο Ιβάν βρίσκεται σε μια τυπική τάξη της δεύτερης τάξης και η Στέφανι λέει ότι δεν της πέρασε ποτέ από το μυαλό να μιλήσει στην τάξη του για τη διάγνωση του Ds.
«Πιστεύω ακράδαντα στο «είμαστε περισσότερο όμοιοι παρά διαφορετικοί», λέει, «και το τελευταίο πράγμα που θέλω να κάνω είναι να κάνω τον Ιβάν να νιώσει ότι είναι διαφορετικός».
Η ιστορία που μοιράζεται η Στέφανι επιβεβαίωσε την πεποίθησή της ότι οι συμμαθητές του Ιβάν τον αποδέχονται ακριβώς όπως είναι.
«Περίπου στα μισά του περασμένου έτους, η δασκάλα του στην πρώτη τάξη μου είπε ότι είχαν μια μικρή αποκάλυψη στην τάξη. Δεν είμαι σίγουρος πώς προέκυψε στη συζήτηση, αλλά αποδείχθηκε ότι η τάξη δεν είχε ιδέα ότι ο Ιβάν είχε σύνδρομο Down.
«[Οι συμμαθητές του] σκέφτηκαν, λόγω του μικρότερου αναστήματος και της καθυστερημένης ομιλίας του, ήταν απλώς ένα πολύ έξυπνο παιδί προσχολικής ηλικίας που ήταν αρκετά έξυπνο για να πάει στην πρώτη δημοτικού με λίγη βοήθεια! Η σκέψη αυτής της συζήτησης εξακολουθεί να με ευχαριστεί».
Ευαισθητοποίηση
Η Laurie είναι δασκάλα στην τέταρτη τάξη και μαμά δύο γιων με σύνδρομο Down, του Chase και του Zeke, που είναι και οι δύο 5 ετών. Πρόσφατα παρουσίασε σε ένα σεμινάριο για το σύνδρομο Down Association of Greater Charlotte (Βόρεια Καρολίνα) σχετικά με το να μιλήσει σε συνομηλίκους ενός παιδιού για το σύνδρομο Down.
Το σεμινάριο κάλυψε μια σειρά από σενάρια, από τη συζήτηση με μικρότερα παιδιά μέχρι τη συζήτηση αναπηρία εθιμοτυπία με μαθητές γυμνασίου.
Η Laurie μοιράστηκε το σχέδιο μαθήματος που χρησιμοποίησε με την τάξη του νηπιαγωγείου Chase και Zeke, καθώς και με τον μεγαλύτερο γιο της, Ian, στο νηπιαγωγείο, στην πρώτη και στη δεύτερη τάξη.
«Γνωρίζαμε ότι οι συμμαθητές [του Ian] γνώριζαν τον Chase και θέλαμε να αρχίσουμε να χτίζουμε αυτήν την επίγνωση και την αποδοχή και την κατανόηση από την πρώτη μέρα», εξηγεί.
Συμβουλές γεννημένες από εμπειρία
Η Laurie προσφέρει δύο βασικές συμβουλές στους γονείς που εξετάζουν το ενδεχόμενο να μιλήσουν στην τάξη ενός παιδιού ή να διαβάσουν ένα από τα πολλά υπέροχα βιβλία που είναι διαθέσιμα που αφορούν τις αναπηρίες:
- Χτίστε σχέσεις με τον δάσκαλο του παιδιού σας προτού ζητήσετε να μιλήσετε με την τάξη για την αναπηρία του παιδιού σας. «Είναι πιο εύκολο να μπεις στην τάξη όταν έχεις ήδη δημιουργήσει υποστήριξη», λέει η Laurie.
- Εξάσκηση, εξάσκηση! «Αν και πιστεύετε ότι μπορεί να μην είστε συναισθηματικοί με τη διάγνωση του παιδιού σας, τα συναισθήματά σας μπορεί να είναι ενισχύεται όταν διαβάζετε [ένα βιβλίο] μπροστά σε μια ομάδα συνομηλίκων του παιδιού σας», επισημαίνει η Laurie έξω.
Παιδικά βιβλία για το σύνδρομο Down
- Katie Can
- Διαφορετικό — Ένα υπέροχο πράγμα να είσαι!
- Eli, Περιλαμβάνεται
- Αυτή είναι η Έλλα
«Πρέπει σχεδόν να απευαισθητοποιήσεις τον εαυτό σου από το βιβλίο. Αν κλάψετε —ακόμα και δάκρυα ευτυχίας— θα κάνετε τα παιδιά να πιστεύουν ότι το Ds είναι κάτι για το οποίο είστε λυπημένοι ή φοβισμένοι. [Θυμηθείτε,] το μήνυμά σας αφορά την αποδοχή, όχι τη λύπη!».
Η Laurie αναφέρει μια σταθερά θετική απάντηση όταν μιλάει με τους συμμαθητές των αγοριών. «Αν δώσετε στους μαθητές μια ματιά στη ζωή του παιδιού σας, θα είναι συμπονετικοί. [Στην πραγματικότητα,] η συζήτηση για το D φέρνει την ευαισθητοποίηση στην τάξη που καθιστά εντάξει να κάνεις ερωτήσεις με ειλικρινή, υποστηρικτικό φως», λέει.
Διαφορετικές προσεγγίσεις
Για τους γονείς που αποφασίζουν ότι μια συνεδρία στην τάξη θα είναι χρήσιμη, οι προσεγγίσεις ποικίλλουν από την ανάγνωση ενός παιδικού βιβλίου για τις αναπηρίες έως μοιράζονται ένα σπιτικό «βιβλίο» για το παιδί που απεικονίζει πολλά κοινά χαρακτηριστικά που το παιδί με ειδικές ανάγκες μοιράζεται με το συνομήλικες της.
Η Laurie και ο σύζυγός της, Bryan, συνέταξαν ένα φυλλάδιο (ένα χαρτί 8-1/2 x 11 ιντσών τυπωμένο και στις δύο πλευρές και διπλωμένο στη μέση). Το εξώφυλλο περιλαμβάνει μια φωτογραφία του Chase και του Zeke, δίπλα-δίπλα και όλα τα χαμόγελα. «Γνωρίστε τον Chase και τον Zeke [επώνυμο]», γράφει ο τίτλος. «Είναι μέρος της τάξης του νηπιαγωγείου ________ φέτος. Και οι δύο έχουν σύνδρομο Down, αλλά είναι περισσότερο όμοιοι παρά διαφορετικοί».
Στο εσωτερικό, το φυλλάδιο περιλαμβάνει μια παράγραφο για το τι αρέσει να κάνουν στα αγόρια όταν πηγαίνουν στο σχολείο και όταν είναι στο σπίτι με την οικογένειά τους. «Όταν δεν πηγαίνουν σχολείο, και οι δύο λατρεύουν την παιδική χαρά, να πηδούν σε τραμπολίνα, να κολυμπούν και να βλέπουν ταινίες, όπως και οι περισσότεροι άλλοι νηπιαγωγοί».
Η τρίτη σελίδα του φυλλαδίου περιλαμβάνει γρήγορα στοιχεία για το σύνδρομο Down σε απλή γλώσσα και η πίσω σελίδα παραθέτει πόρους για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το σύνδρομο Down, καθώς και τα στοιχεία επικοινωνίας της οικογένειας και μια πρόσκληση να επικοινωνήσετε και να ρωτήσετε ερωτήσεις.
«Δεν ξέρω αν είναι τα μαθήματα ή το σχολείο ή το γεγονός ότι τα αγόρια μου είναι ροκ σταρ, αλλά δεν μπορώ να φύγουν από το πρόγραμμα μετά το σχολείο χωρίς όλοι οι συμμαθητές τους να τους δίνουν αγκαλιές και πεντάδες», Laurie μερίδια.
Δέσμευση παιδιών
Εκτός από την ανάγνωση ενός παιδικού βιβλίου, οι ειδικοί συνιστούν να εμπλακούν τα παιδιά στην κατανόηση του τι μπορεί να αισθάνεστε σαν να έχετε τις αναπηρίες ή τις προκλήσεις που συνοδεύουν μια διάγνωση όπως το Down σύνδρομο. Επειδή τα παιδιά με ΣΔ έχουν συχνά καθυστερήσεις στην ομιλία και τη λεπτή κινητικότητα, αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να βοηθήσουν τα τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά να κατανοήσουν πώς αισθάνονται αυτές οι καθυστερήσεις:
Επίδειξη καθυστερήσεων ομιλίας
Ζευγαρώστε τα παιδιά σε ομάδες και δώστε στο καθένα ένα μεγάλο marshmallow. Ένα προς ένα, ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει το marshmallow στην άκρη της γλώσσας του, μέσα στο στόμα του και μετά μιλήστε ο ένας στον άλλο για το αγαπημένο τους χόμπι ή ταινία.
Αυτό βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν πώς είναι να ξέρουν τι προσπαθείς να πεις, αλλά να δυσκολεύονται να πουν τις λέξεις καθαρά.
Κατανόηση των προκλήσεων λεπτής κινητικότητας
Ζητήστε από κάθε παιδί να τοποθετήσει μια κάλτσα στο ένα χέρι. Στη συνέχεια ζητήστε από το παιδί να χρησιμοποιήσει το «χέρι κάλτσας» του για να πάρει ένα μολύβι και να γράψει το όνομά του. Αυτή η άσκηση τους βοηθά να κατανοήσουν πόσο δύσκολο μπορεί να είναι να πρέπει να εργαστούν σκληρότερα σε δεξιότητες που πολλά παιδιά μπορούν να κάνουν πολύ πιο εύκολα.
Για περισσότερες πληροφορίες και συμβουλές σχετικά με την ομιλία με τους συνομηλίκους του παιδιού σας, επικοινωνήστε με την τοπική ένωση συνδρόμου Down ή Εθνική Εταιρεία Συνδρόμου Down.
Μια έκδοση αυτής της ανάρτησης δημοσιεύτηκε αρχικά το 2012.
