Σε όσους μεγάλωσαν σε αυστηρό σχολείο περιβάλλον, η ιδέα του μη εκπαίδευση φαίνεται σχεδόν ακατανόητο. Αλλά αυτή η αυξανόμενη κίνηση μέσα στο σπίτι εκπαίδευση έχει πραγματικά πολλά εντυπωσιακά οφέλη. Διαβάστε παρακάτω για να μάθετε περισσότερα σχετικά με την μη εκπαίδευση και γιατί τα παιδιά ευδοκιμούν με αυτόν τον τύπο χαλαρής προσέγγισης στη μάθηση.
Σχολείο vs. μη σχολείο
Καθώς ο αριθμός των παιδιά στο σπίτι στις Ηνωμένες Πολιτείες έχει αυξηθεί δραματικά τα τελευταία χρόνια, μη εκπαίδευση έχει επίσης αυξηθεί σε δημοτικότητα. Οι μη μαθητές πιστεύουν ότι η επιθυμία για μάθηση είναι μέρος της ανθρώπινης φύσης και δεν χρειάζεται να συμβαίνει σε μια τάξη ή να οδηγείται από πρότυπα που ρυθμίζονται από την κυβέρνηση.
Οικογένειες που δεν έχουν σχολείο πιστεύουν ότι τα παιδιά οδηγούνται φυσικά να μάθουν από τον κόσμο γύρω τους. Αντί να λειτουργούν ως «δάσκαλοι» οι μη σχολικοί γονείς απολαμβάνουν να διευκολύνουν τα ενδιαφέροντα των παιδιών τους, καθώς και να είναι συν-μαθητές στο εκπαιδευτικό τους ταξίδι.
Οι γονείς που επιλέγουν το σχολείο δεν βλέπουν τη μάθηση ως μια ρευστή εμπειρία που δεν χρειάζεται να τηρούν συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών, σχολικά βιβλία ή στόχους προσανατολισμένους στην ηλικία. Όπως περιέγραψε η Anne Sullivan, μέντορας και φίλη της Helen Keller, «Αρχίζω να υποπτεύομαι όλα τα περίτεχνα και ειδικά συστήματα εκπαίδευσης. Μου φαίνονται να χτίζονται με την υπόθεση ότι κάθε παιδί είναι ένα είδος ηλίθιου που πρέπει να μάθει να σκέφτεται. Ενώ αν το παιδί αφεθεί στον εαυτό του, θα σκέφτεται όλο και καλύτερα, αν όχι λιγότερο «επιδεικτικά». Αφήστε το να πηγαινοέρχεται ελεύθερα, να αφήνει να αγγίζει πραγματικά πράγματα και να συνδυάζει εντυπώσεις για τον εαυτό του… Η διδασκαλία γεμίζει το μυαλό με τεχνητές συσχετίσεις από τις οποίες πρέπει να απαλλαγείτε προτού το παιδί αναπτύξει ανεξάρτητες ιδέες από πραγματικές εμπειρίες ».
Μάθηση ζωής
Η μη εκπαίδευση δεν σημαίνει ότι τα παιδιά αφήνονται μόνοι τους να μάθουν ή ότι οι γονείς δεν μπορούν ποτέ να διδάξουν στα παιδιά τους τίποτα. Αλλά η μη εκπαίδευση σημαίνει ότι οι γονείς εγκαταλείπουν τις τεχνητές προσδοκίες για μάθηση και εμπιστοσύνη προσανατολισμένη στο στόχο ότι το παιδί τους θα έχει την εσωτερική ώθηση να μάθει όλα τα πράγματα που χρειάζεται για να μάθει για να συνεννοηθεί σε αυτό κόσμος. Pat Farenga, συν-συγγραφέας του Διδάξτε τα δικά σας: Το βιβλίο του John Holt Οικιακή εκπαίδευση, εξήγησε την έννοια της μη σχολικής εκπαίδευσης με αυτόν τον τρόπο:
Η μη σχολική εκπαίδευση, λόγω έλλειψης καλύτερου όρου (έως ότου οι άνθρωποι αρχίσουν να αποδέχονται τη ζωή ως μέρος της μάθησης), είναι ο φυσικός τρόπος μάθησης. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι οι μη μαθητές δεν κάνουν παραδοσιακά μαθήματα ή χρησιμοποιούν εκπαιδευτικό υλικό όταν ο μαθητής, ή οι γονείς και τα παιδιά μαζί, αποφασίσουν ότι έτσι θέλουν να το κάνουν. Η εκμάθηση της ανάγνωσης ή της εκτέλεσης τετραγωνικών εξισώσεων δεν είναι «φυσικές» διαδικασίες, αλλά οι μαθητές που δεν είναι μαθητές της εκπαίδευσης τις μαθαίνουν όταν τους έχει νόημα να το κάνουν, όχι επειδή έχουν συμπληρώσει μια ορισμένη ηλικία ή αναγκάζονται να το κάνουν αυθαίρετα εξουσία.
Είναι νόμιμη η μη εκπαίδευση;
Η μη σχολική εκπαίδευση είναι μια προσέγγιση της κατ 'οίκον εκπαίδευσης, η οποία είναι νόμιμη και στις 50 πολιτείες. Αν και ορισμένες πολιτείες είναι πιο φιλικές προς το σχολείο από άλλες, υπάρχουν οικογένειες που είναι μη σχολική εκπαίδευση σε κάθε πολιτεία των ΗΠΑ Ελέγξτε την ένωση νομικής άμυνας του Home School για ένα περιγραφή του απαιτήσεις στο σπίτι στην πολιτεία σας.
Μαθαίνουν όντως οι μη μαθητές;
Για όσους είναι νέοι στην ιδέα της μη σχολικής εκπαίδευσης, αυτή είναι η πιο σημαντική ερώτηση που έχει στο μυαλό κάποιου: «Αλλά πώς ξέρετε ότι μαθαίνουν; » Το ζητούν τα ενδιαφερόμενα μέλη της οικογένειας, οι φίλοι, οι γείτονες και ακόμη και οι ίδιοι οι γονείς που δεν έχουν σχολείο.
Η μητέρα της Σχολής Σάντρα Ντοντ δίνει την προοπτική της στο δοκίμιό της, "Απρόσμενα οφέλη της μη σχολικής εκπαίδευσης" στο Περιοδικό Life Learning: «Όποιος ασχολείται με τη φυσική μάθηση για οποιοδήποτε χρονικό διάστημα μπορεί να δυσκολευτεί να συνοψίσει τι παιδιά έχουν μάθει ακαδημαϊκά, επειδή οι γνώσεις κάθε παιδιού προέρχονται από τόσο διαφορετικές πηγές και ταιριάζουν μοναδικά. Στην αρχή, όμως, πίστευα ότι δεν θα μου έλειπε τίποτα. Τότε μου έλειψαν εντελώς να μάθουν ρωμαϊκούς αριθμούς, τους οποίους έμαθαν από τα ονόματα μιας σειράς βιντεοπαιχνιδιών MegaMan. Αρχικά ζήλεψα αυτόν τον τύπο MegaMan. Ένιωσα εξαπατημένος από τη διασκέδαση που έβλεπα τα μάτια τους να φωτίζουν. Αλλά σκεπτόμενος αυτό το συναίσθημα, συνειδητοποίησα ότι αν η ζωή είναι μια πολυάσχολη, χαρούμενη στροβιλισμός, θα μάθουν », λέει. «Η μάθηση είναι εγγυημένη. Το εύρος και το περιεχόμενο θα διαφέρουν, αλλά η μάθηση θα συμβεί ».
Μη σχολικά οφέλη
Οικογένειες που δεν έχουν σχολείο απαριθμούν αμέτρητα οφέλη για την μη σχολική εκπαίδευση. Απολαμβάνουν να βλέπουν τα παιδιά τους να εξερευνούν και να μεγαλώνουν, περισσότερο χρόνο οικογενειακού δεσμού, την ευκαιρία να είναι συν-μαθητές με τα παιδιά τους και την ελευθερία να είναι αδέσμευτοι από αυθαίρετες αντιλήψεις περί τυποποιημένων μάθηση.
Η Ami Campbell, μη μαθήτρια τριών παιδιών, λέει: «Λατρεύω το μη σχολείο! Όλα είναι θέμα εμπιστοσύνης, σεβασμού και υπομονής. Είναι ένα ταξίδι και για τους γονείς, διαρκώς εγκαταλείποντας τις προσδοκίες των άλλων. Είναι εξαιρετικά διασκεδαστικό και ανταμείβοντας. Δεν μπορώ να το «συστήσω» σε κανέναν, γιατί πιστεύω ότι κάποιος πρέπει να το βρει για τον εαυτό του », λέει ο Κάμπελ. «Διαβάστε, νιώστε, βιώστε, πειραματιστείτε, παρατηρήστε... και δείτε τι τους ταιριάζει.»
Θα σκεφτόσασταν ποτέ να σχολιάσετε το παιδί σας; Πείτε μας τα σχόλια παρακάτω!
Περισσότερα για τις εναλλακτικές μεθόδους εκπαίδευσης
- Unschooling: Μαθαίνοντας από τη ζωή
- Πώς να ξεκινήσετε την κατ ’οίκον εκπαίδευση του παιδιού σας
- Η συζήτηση για την κατ 'οίκον εκπαίδευση
