Στη σημερινή ψηφιακή εποχή, τα παιδιά ζητούν μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ λογαριασμούς σε νεότερες ηλικίες. Το 10χρονο παιδί μου με ρώτησε πρόσφατα αν μπορούσε να αποκτήσει λογαριασμό στο Instagram. Πρέπει να ομολογήσω ότι το σκέφτομαι. Θα γίνει σύντομα 11, λατρεύει να φωτογραφίζει (και είναι αρκετά εκκολαπτόμενος φωτογράφος) και μου υπόσχεται ότι θα δεχτεί μόνο τους φίλους και τα ξαδέρφια του στον ιδιωτικό του λογαριασμό. Τον εμπιστεύομαι, αλλά εμπιστεύομαι και τον εαυτό μου να τον ελέγχει συχνά.
Στη συνέχεια, υπάρχει ο 12χρονος αδερφός του.
Καθώς συζητούσαμε, κατασκοπεύω τον μεγαλύτερο γιο μου εκεί κοντά, γελώντας με κάτι που παρακολουθούσε στο YouTube. Λατρεύει οτιδήποτε έχει να κάνει με οθόνες. Θα είναι σε κατώτερο επίπεδο το επόμενο έτος και πολλοί φίλοι του έχουν τηλέφωνα και έναν ή περισσότερους λογαριασμούς στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Περισσότερο: Όλες οι εκδηλώσεις του Netflix δείχνουν ότι τα παιδιά σας θα θέλουν να διασκεδάσουν αυτό το καλοκαίρι
Όταν λέω «φίλοι», εννοώ παιδιά με τα οποία πηγαίνει σχολείο. Παιδιά που ήταν, μέχρι τώρα, ωραία μαζί του στο σχολείο. Ο γιος μου έχει υψηλή απόδοση αυτισμόςή σύνδρομο Asperger. Οφείλω να ομολογήσω, δεν τον εμπιστεύομαι με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ούτε εμπιστεύομαι τον εαυτό μου να γνωρίζει αρκετά πώς να ρυθμίζει τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και να τον κρατά ασφαλή στο διαδίκτυο.
Μέχρι αυτό το σημείο, ήμουν μαμά ελικοπτέρου μαζί του από ανάγκη, τον παρακολουθούσα από κοντά σε όλα τύποι καταστάσεων, ώστε να μπορώ να τον εκπαιδεύσω σε κοινωνικές ενδείξεις, γλώσσα σώματος και κατάλληλα θέματα συνομιλία. Όπως πολλοί έφηβοι και έφηβοι με ASD, είναι απασχολημένος με την τηλεόραση, τους υπολογιστές και βιντεοπαιχνίδια. Παρακολουθεί βίντεο στο διαδίκτυο και συχνά δυσκολεύεται να μιλήσει για οτιδήποτε άλλο από αυτό που βλέπει σε αυτά τα βίντεο. Παρόλο που δεν ρωτά τώρα, ξέρω ότι είναι θέμα χρόνου να θελήσει να έχει έναν δικό του λογαριασμό στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Αυτό με τρομάζει για διάφορους λόγους.
Κυβερνοεκφοβισμός
Ο γιος μου δυσκολεύεται να προσδιορίσει πότε οι άνθρωποι είναι κακοί μαζί του. Εκτός αν είναι κατάφωρα προφανές, δεν καταλαβαίνει τις λεπτές πειραγμένες αποχρώσεις που συχνά χρησιμοποιούν άλλα παιδιά, δημιουργώντας τον ενδεχομένως για διαδικτυακό εκφοβισμό.
Πέρυσι, ένα νέο αγόρι στην τάξη του ήταν λιγότερο ευγενικό μαζί του. Μερικοί από τους συμμαθητές του που ήταν μαζί του τα τελευταία επτά χρόνια πήραν στην άκρη το νέο αγόρι και του μίλησαν για το ότι ήταν καλό με τον γιο μου, τον φίλο τους. Θα τον υποστήριζαν διαδικτυακά έτσι; Και θα γινόταν ο γιος μου να εκφοβίσει ένα άλλο παιδί στο διαδίκτυο επειδή δεν μπορεί να προσδιορίσει την πραγματικότητα από τη φαντασία;
Αγνωστος κίνδυνος
Κανείς δεν είναι ξένος στον γιο μου. Θα μιλήσει σε οποιονδήποτε, οπουδήποτε, οποτεδήποτε, για οτιδήποτε. Τον έβλεπα να συνομιλεί με οποιοδήποτε τυχαίο άτομο στο διαδίκτυο που θα ήταν πρόθυμο να ακούσει και να δίνει προσωπικές πληροφορίες.
Παραβίαση των όρων χρήσης
Όσο και να τον φοβάμαι να παρερμηνεύσει αυτό που θα του έλεγαν οι άλλοι, φοβάμαι ότι οι άλλοι θα παρερμηνεύσουν αυτό που θα έλεγε. Λέει συχνά δραματικά πράγματα που θα μπορούσαν να εκληφθούν κυριολεκτικά, αλλά αυτό δεν εννοεί κυριολεκτικά. Μόλις τα άκουσε να λέγονται. Ενώ οι κανόνες χρήσης και συμπεριφοράς των ιστότοπων είναι εξαιρετικοί για την προστασία των ατόμων στο διαδίκτυο, δεν μπορούν να καθορίσουν εάν το άτομο που τους παραβιάζει έχει ειδικές ανάγκες.
Περισσότερο:Το να γίνω γονιός στο παιδί μου που έχει σύνδρομο Down δεν είναι όλα ουράνια τόξα και μονόκεροι
Απώλεια κοινωνικών δεξιοτήτων
Ο γιος μου ασχολείται με την οπτική επαφή, τον τόνο της φωνής, τη στάση του σώματος και την ανταλλαγή μπρος-πίσω. Οι διαδικτυακές συνομιλίες δεν θα τον βοηθήσουν να εργαστεί σε αυτές τις δεξιότητες. Ο στόχος μου γι 'αυτόν είναι να είναι ένας ενήλικος που λειτουργεί στην κοινωνία και όχι ένα τρολ στο διαδίκτυο σε ένα υπόγειο. Δεν θέλω η διαδικτυακή αλληλεπίδραση να εμποδίσει την ανάπτυξη των αλληλεπιδράσεών του στον πραγματικό κόσμο.
Έκθεση σε ακατάλληλο περιεχόμενο
Ο γιος μου είναι πολύ καλός όταν ξέρει πότε κάτι είναι κατάφωρα ακατάλληλο. αλλά και πάλι, οι λεπτές υπονοούμενες θα περάσουν κατευθείαν πάνω από το κεφάλι του. Ακόμα κι αν κάνω τα υπεύθυνα πράγματα για τη γονική μέριμνα και διατηρώ τις συσκευές του στο οικογενειακό δωμάτιο και εφαρμόζω μπλοκ σε ορισμένους ιστότοπους, το ακατάλληλο περιεχόμενο φυσικά φιλτράρεται. Δεν μπορώ να κοιτάω πάνω από τον ώμο του όλη την ώρα, και οι συζητήσεις μετά το γεγονός συχνά έχουν λιγότερο νόημα για αυτόν.
Τι κάνω λοιπόν;
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορούν πραγματικά βοήθεια αυτιστικοί έφηβοι. Πολλοί από αυτούς βρίσκουν διαδικτυακές ομάδες υποστήριξης με άτομα που τους μοιάζουν και μπορούν να βοηθήσουν να απαντήσουν σε μερικές από τις ερωτήσεις τους. Μπορούν να αλληλεπιδράσουν και να κάνουν φίλους χωρίς να χρειάζεται να ανησυχούν τόσο πολύ για το ότι το σώμα τους είναι «κοινωνικά σωστό». Πολλά Τα παιδιά ASD μπορούν να εκφραστούν καλύτερα όταν έχουν χρόνο να συνθέσουν κάτι γραπτώς παρά επιτόπου ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ. Έχουν επίσης ευκαιρίες να βρουν μέρη στο διαδίκτυο όπου τα μοναδικά ταλέντα τους μπορούν να λάμψουν.
Περισσότερο: Όχι, η ναρκωτική του παιδιού μου δεν είναι εύκολη διέξοδος
Όλο και περισσότερα μαθήματα γίνονται για να διδάσκονται οι αυτιστικοί έφηβοι για την ασφάλεια και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Θα είμαι σίγουρος ότι θα ρωτήσω τους γιατρούς και τους θεραπευτές του γιου μου για το πού βρίσκονται αυτά. Ωστόσο, μπορεί να μην χρειάζεται να ανησυχώ, όπως μια μελέτη του 2012 διαπίστωσε ότι το 64 τοις εκατό των εφήβων με ΔΑΦ αποφεύγουν τα κοινωνικά μέσα, προτιμώντας τα μοναχικά παιχνίδια και την τηλεόραση. Όταν ρώτησα το 12χρονο παιδί μου αν θα ήθελε ποτέ λογαριασμό στο Facebook ή στο Instagram, απάντησε εκπληκτικά με ένα εμφατικό «όχι»!
«Λοιπόν, αν δεν ήσουν η μόνη μου φίλη, μαμά», είπε χαμογελώντας.
Είμαι χαρούμενος που δεν είναι ακόμα έτοιμος για κοινωνικά μέσα. Με περισσότερη έρευνα, θα πρέπει και τα δυο να είστε έτοιμοι την ίδια περίπου ώρα.
