Der Arc of Massachusetts startete ein Programm, um Medizinstudenten über intellektuelle und entwicklungsbezogene Kenntnisse zu unterrichten Behinderungen vor mehr als 20 Jahren. Heute hat das Interesse zugenommen, aber die Ressourcen sind begrenzt.
Operation House Call baut weiterhin Sensibilität auf, basierend auf der Theorie, dass Familien die besten Lehrer sind.
Ein Kind mit besondere Bedürfnisse gab mir übermenschliche Kräfte – und verwandelte ein relativ ungetrübtes Leben in einen Taumel von Emotionen und Überempfindlichkeiten.
Heute kann ich bei Fremden Untertöne von Mitleid, Mitleid und Angst wahrnehmen. Ich kann auch die stotternden Handlungen von jemandem erkennen, der sich in Gegenwart eines Kindes unwohl fühlt, das möglicherweise anders aussieht oder sich anders verhält als ein sich typischerweise entwickelndes Kind.
Diese Superkräfte schärfen sich in der Nähe von Medizinern, an die ich hohe Standards halte. Ich erwarte, dass sie schlauer sind als ich, sowohl nach Buch als auch nach Erfahrung.
Wenn ein Arzt oder eine Krankenschwester allgemein über. spricht Down-Syndrom Ohne anzuerkennen, dass mein Kind einzigartig ist, ziehe ich mich zurück. Wenn ein Therapeut ohne Rücksicht auf Zeit, Ressourcen oder emotionale Kapazität Taktiken bespricht, schrecke ich zurück.
Als ich Vollzeit arbeitete, blieb ich an bestimmten Vormittagen später zu Hause, um die Physio-, Ergo- und Sprachtherapie-Sitzungen meines Sohnes zu besuchen. Ich sträubte mich, als eine Therapeutin ohne Vorwarnung oder Entschuldigung zu spät kam, ohne Rücksicht auf ihren Einfluss auf meinen Tag.
Sind Eltern zu sensibel?
Vielleicht. Überlegen Sie jedoch, wie diese Erfahrungen verbessert werden könnten, wenn mehr Medizinstudenten lernen würden, mit Familien von Kindern mit intellektuellen und Entwicklungsstörungen zu arbeiten.
Der Bogen von Massachusetts begann Operation Hausbesuch (OHC) vor 22 Jahren mit dem Ziel, Medizinstudenten Mitgefühl zu vermitteln und sie gleichzeitig über geistige und Entwicklungsstörungen zu unterrichten. OHC ist bestrebt, Perspektiven und Verhalten zu ändern, indem erfahrene Lehrer – die Familien selbst – vorgestellt werden.
Bei Medizinische Fakultät der Boston University, wo OHC uraufgeführt wurde, müssen die Schüler den Kurs während ihrer pädiatrischen Rotation absolvieren.
Der Kurs erfordert eine 90-minütige Klasse, die von einem OHC-Elternlehrer unterrichtet wird, einschließlich 30 Minuten Co-Teaching durch einen jungen Selbstvertreter mit intellektuellen oder Entwicklungsstörungen oder beidem. Jeder Student nimmt mit einem studentischen Partner an einem zweistündigen Hausbesuch bei einer freiwilligen OHC-Gastfamilie teil.
Unübertroffene praktische Erfahrung
„Operation House Call bietet Lektionen, die kein medizinisches Lehrbuch oder kein Professor lehren kann. Die Schüler erleben das wahre Leben – Menschen mit Behinderungen leben und interagieren mit ihrer Familie und ihren Freunden“, sagt Dr. Brian Skotko, Co-Direktor des Down-Syndrom-Programm des Massachusetts General Hospital.
Susanna Peytons ältester Sohn Graham hat Down-Syndrom. 1994 lud OHC ihre Familie zur Teilnahme ein – 10 Jahre später wurde Susanna die Elternkoordinatorin des Kurses. Heute ist sie Programmberaterin, die sagt, ihre größte Belohnung sei die Arbeit mit freiwilligen Familien.
„Sie sind ausnahmslos der beste Teil der Erfahrung“, sagt sie. „Sie gebieten Respekt, zeigen Mitgefühl und Integrität und unterrichten mit enormem Wissen.“
Peyton beschreibt die Herausforderung, zu beobachten, wie das Interesse am OHC-Programm steigt, wenn die Ressourcen und die Finanzierung knapp werden.
„Wir decken unsere Kosten durch einige Mittel der Schulen, private Spenden an The Arc… und einen herausragenden jährlichen Kostenbeitrag des Massachusetts Down Syndrome Congress“, sagt Peyton.
Jedes Jahr erreicht OHC allein an der Boston University etwa 200 Studenten. Während des akademischen Jahres 2012-2013 startete OHC Programme an der Tufts Medical School und der Simmons School of Allied Health Sciences. Das Tufts-Programm erreicht jährlich etwa 90 Studenten.
Das Studium und die Familienzeit unterstützen die sechs Lernziele des Programms:
- Annahme der Menschen-Erstsprache
- Schwierige Nachrichten kommunizieren
- Beziehung aufbauen
- Monitoring-Bias
- Sensibilität für Familien- und Geschwisterprobleme entwickeln
- Zunehmendes Wissen über Community-Ressourcen
„Die zweitgrößte Belohnung besteht darin, die wunderbare neue junge Generation von Ärzten und anderen Gesundheitsdienstleistern kennenzulernen“, teilt Peyton mit. "Sie sind lernbegierige und inspirierende Menschen."
Peyton sagt, Programme wie Operation House Call seien selten, weshalb OHC bestrebt sei, ein universell einsetzbares Modell zu entwickeln. Während viele bestehende Freiwilligenfamilien ein Kind mit Down-Syndrom haben, erhöht das Programm seine Vielfalt, um Erfahrungen mit Kindern mit anderen Behinderungen zu ermöglichen, wie z Autismus.
„Eltern, die diesen Kurs unterrichten, sind sich sehr bewusst, dass sie eine Reihe von Familien repräsentieren“, teilt Peyton mit. OHC hat vor kurzem eine Elternlehrerin eingestellt, Maura Buckley, die zwei Kinder mit Autismus hat.
„Diese Möglichkeiten hinterlassen wichtige Spuren bei unseren zukünftigen Ärzten“, sagt Dr. Skotko.
Weitere Informationen zu The Arc of Massachusetts Operation House Call finden Sie auf seiner Webseite.
Bildnachweis: Das Operation House Call-Programm von The Arc of Massachusetts
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